人潛入水中時，仍能聽見岸上的人講話的聲音，這時聲音的傳播者是

A. 空氣 B. 水 C. 講話人的聲帶 D. 空氣和水

“神十”上天，女宇航員王亞平在太空進行講課，下列說法正確的是（　�。�

A． 王亞平說話發(fā)出聲音是因為聲帶在振動

B． 地球上的學(xué)生聽到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的

C． 在“天宮一號”里聲音傳播的速度為3.0×108米/秒

D． 王亞平講課聲音很大是因為她的聲音頻率很高

下列實驗與實例中，不能探究聲音的產(chǎn)生與傳播條件的是

A. 用手按住正在發(fā)聲的音叉，音叉發(fā)出的聲音會消失

B. 打雷時，人們總是先看到閃電，隔一段時間后才能聽到遠處的雷聲

C. 往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓時看到泡沫屑不停地跳動

D. 登上月球的宇航員們即使相距很近，也只能用無線電話交談

以下四個措施中：①馬路旁的房子的窗戶采用雙層玻璃；②城市禁止機動車鳴喇叭；③馬路兩旁植樹；④高架道路兩側(cè)設(shè)隔音板墻。對控制噪音污染有作用的是( )

A．①② B．②④ C．①②④ D．①②③④

我們生活在聲音的世界里，聲音由物體的_______產(chǎn)生，以_______的形式在介質(zhì)中傳播。

“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山�！比粢浴吧健睘閰⒄瘴�，輕舟是______的；若以“輕舟”為參照物，山是______的。猿聲是通過______傳入詩人的耳朵的。

聲音是由物體_____產(chǎn)生的，笛子是由管內(nèi)_____發(fā)出聲音的，月球上宇航員交談用無線電這是因為_____不能傳聲。

控制環(huán)境污染是“攜手創(chuàng)建環(huán)保模范城市、同心建設(shè)生態(tài)文明姜堰”的重要舉措.禁止汽車在居民區(qū)附近鳴笛是從______減弱噪聲；“倡導(dǎo)不要大聲喧嘩，養(yǎng)成輕聲講話的文明習(xí)慣”，從聲音的特性分析，“大聲”和“輕聲”均是指聲音______的大��；“為了他人的健康，請勿在公共場所吸煙”是由于煙分子的______，還會影響他人的健康．

今年1月，長春的上空出現(xiàn)了三個太陽的“幻日”現(xiàn)象（如圖所示）。“幻日”是由于光的________形成的。太陽能是________（選填“可再生”或“不可再生”）能源。

我們可以根據(jù)聲音辨別出誰在說話，這是由于聲音不同的________，某人“嗓門大”是指聲音的________，弦樂器的弦的長短、粗細、松緊是可調(diào)的，這改變的是它發(fā)出聲音的________．