對冰加熱，冰熔化成水直至沸騰，在此過程中，根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出溫度隨時間變化的圖象如圖所示，從圖象中分析可知：

（1）冰是________（填“晶體”或“非晶體”）．

（2）在BC段所示的過程中，吸熱，溫度________，因為________．

（3）水在沸騰過程中加熱，溫度________．實驗中看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于________形成的．

如圖所示是小明同學設計的一個氣體溫度計的示意圖．瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱．

（1）將此裝置的圓形燒瓶放進熱水中，彎管中的一段液柱會向________移動；（填“左”或“右”）

（2）這個溫度計是根據(jù)氣體________的性質來測量溫度的．

如圖是青藏鐵路通過“千年凍土”區(qū)的照片，照片中插在路基兩旁的一排碗口粗細的是熱管（還有一部分埋在路基下面）這是為了解決“凍土”．區(qū)路基在溫度過高時會變得松軟不牢固而采取的其中一種方法．熱管是棍兩端封閉的金屬管，管內裝有容易汽化的液體，上方二端處在溫度較低的地方，下方一端處在溫度較高的地方．當它的下摩一端受熱時，里面的液體會吸熱而變成蒸氣，蒸氣跑到溫度低的上方一端時放熱而變成液體，然后液體通過重力作用（或其它途徑）又回到受熱的下方一端，如此循環(huán)往復，熱管就相當于一個天然“制冷機”．

（1）熱管里面發(fā)生的物態(tài)變化是__________和__________．

（2）當熱管“制冷”時，上方一端的溫度_________（選填高于或低于）下方一端的溫度此時，熱管把從高溫處吸收的_________（選填熱量或溫度）“搬到”低溫處放出；當上方的溫度和下方的溫度相同時，熱管_________（選填停止“制冷”或開始“制冷”）．

如圖，小華同學在做探究“凸透鏡成像規(guī)律”實驗時，把周老師的眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰的像變模糊了。接著，他再將光屏遠離凸透鏡，又能在光屏上看到燭焰清晰的像。關于周老師的眼睛和眼鏡說法正確的是

A. 周老師是近視眼，戴凹透鏡 B. 周老師是近視眼，戴凸透鏡

C. 周老師是遠視眼，戴凹透鏡 D. 周老師是遠視眼，戴凸透鏡

當燭焰、透鏡、光屏三者在圖所示的位置時，燭焰在光屏上恰好成清晰的像，則下列光學器件正常使用時，與這個燭焰成像特點相同的是

A. 放大鏡 B. 照相機 C. 監(jiān)控攝像頭 D. 投影儀

凸透鏡和凹透鏡的光學性質不同，為判別直徑相同的兩個透鏡的種類，現(xiàn)分別將它們正對太陽光，再把一張紙放在它的下方，在紙上分別得到大小不同的甲、乙兩個光斑，透鏡與光斑的大小如圖所示（d1＜d＜d2）．則根據(jù)這兩個光斑

A. 甲、乙均能準確判斷透鏡的種類 B. 甲能準確判斷透鏡的種類而乙不能

C. 乙能準確判斷透鏡的種類而甲不能 D. 甲、乙均不能準確判斷透鏡的種類

如圖所示，是小華用相機拍攝的桂林市杉湖上的雙塔相片．下面說法正確的是

A. 雙塔在湖中的倒影是實像

B. 要使塔的像更大些，小華或相機鏡頭應向塔靠近些

C. 要使塔的像更大些，小華或相機鏡頭應離塔更遠些

D. 要使塔的像更小些，小華或相機鏡頭應離塔更近些

如圖所示，下列透鏡屬于凸透鏡的是

A. B. C. D.

有關顯微鏡和望遠鏡說法正確的是

A. 它們的物鏡都成放大的實像 B. 它們的目鏡都成放大的虛像

C. 它們的鏡頭都利用了凹透鏡 D. 它們都采用減小視角的原理

在我國首次“太空授課”中，女航天員王亞萍制造了一個小水球，我們透過水球看見她的“倒影”，如圖，則下列說法中正確的是

A. “倒影”是光的反射形成的 B. “倒影”是光的直線傳播形成的

C. “倒影”可以在光屏上出現(xiàn) D. 若王亞平距水球變遠，“倒影”會變大