科目: 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè):1.1“聲音是什么”過(guò)關(guān)檢測(cè)練習(xí)題 題型:填空題
打雷時(shí),雷聲和閃電是在同時(shí)同地產(chǎn)生的,但我們總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲,這表明:________.光在真空和空氣中的傳播速度約為_(kāi)_______m/s.
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科目: 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè):1.1“聲音是什么”過(guò)關(guān)檢測(cè)練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
請(qǐng)閱讀下面一段短文后,認(rèn)真思考并回答有關(guān)問(wèn)題.如圖所示,小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)可樂(lè)飲料的紙杯制成了一個(gè)“土電話”。
(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話,這表明________
(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以相同的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”,則聽(tīng)到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)表明:________ 。
(3)如果用“土電話”時(shí),另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分,則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了,這是由于________ 。
(4)某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的琴弦,又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)。他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在圖中已標(biāo)出(其中琴弦的的直徑關(guān)系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。
①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦_________(選填符號(hào)a、b、c 或d)。
②若選擇琴弦a和b,則是為了研究 ________ 。
③若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究,并推理得出:琴弦長(zhǎng)度越長(zhǎng),振動(dòng)越慢,音調(diào)就越低的結(jié)論。該同學(xué)探究過(guò)程中存在什么問(wèn)題?________ 。
④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦________ (選填符號(hào)a、b、c或d),研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”。
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科目: 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè):1.1“聲音是什么”過(guò)關(guān)檢測(cè)練習(xí)題 題型:填空題
音樂(lè)會(huì)上,演員正在演奏二胡,二胡發(fā)聲是因?yàn)榍傧以?u> ,演奏過(guò)程中,演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的 。
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科目: 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè):1.1“聲音是什么”過(guò)關(guān)檢測(cè)練習(xí)題 題型:填空題
復(fù)讀機(jī)的揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí),它的紙盆在________;當(dāng)復(fù)讀機(jī)加速快放時(shí),發(fā)出聲音的響度_______(填“變大”、“變小”或“不變”),音調(diào)_________(填“升高”、“降低”或“不變”)。
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科目: 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè):1.1“聲音是什么”過(guò)關(guān)檢測(cè)練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置.
(1)圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明 .
(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起什么作用?
(3)加大力度敲音叉,根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象,你又可以得出什么結(jié)論?
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科目: 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè):1.1“聲音是什么”過(guò)關(guān)檢測(cè)練習(xí)題 題型:簡(jiǎn)答題
雷雨天總是先看到閃電,后聽(tīng)到雷聲.所以有人說(shuō)“先有閃電,后有雷聲”.這種說(shuō)法是否正確?為什么?
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科目: 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè):1.1“聲音是什么”過(guò)關(guān)檢測(cè)練習(xí)題 題型:計(jì)算題
某實(shí)驗(yàn)小組為了測(cè)定聲音在水中傳播的速度,使兩只船在水中相距17 km。一只船上的學(xué)生將一個(gè)發(fā)聲體放入水中,當(dāng)發(fā)聲體發(fā)聲的同時(shí),船上的燈閃亮;另一只船上的學(xué)生在水里放一個(gè)聽(tīng)聲器,他們看到燈閃亮后經(jīng)過(guò)11 s收到了發(fā)聲體的聲音。請(qǐng)問(wèn)他們測(cè)出聲音在水中傳播的速度是多大?
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科目: 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè):1.1“聲音是什么”過(guò)關(guān)檢測(cè)練習(xí)題 題型:計(jì)算題
有人站在行駛的船上對(duì)遠(yuǎn)處懸崖高喊一聲,經(jīng)過(guò)4s聽(tīng)到回聲,若船向懸崖行駛的速度是5m/s,聲音在空氣的傳播速度是340m/s,聽(tīng)到回聲時(shí)船離懸崖有多少米?
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科目: 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè):5.2“速度”過(guò)關(guān)檢測(cè)練習(xí)題 題型:單選題
關(guān)于某中學(xué)生對(duì)身邊生活中的事物的估測(cè),下列數(shù)據(jù)合理的是
A. 一只雞蛋的質(zhì)量約為500mg B. 她的同學(xué)小明100m短跑成績(jī)約為6s
C. 步行速度約為1km/h D. 九年級(jí)物理課本的寬度約為19cm
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科目: 來(lái)源:蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè):5.2“速度”過(guò)關(guān)檢測(cè)練習(xí)題 題型:單選題
下列數(shù)據(jù)中,接近實(shí)際情況的是
A. 一個(gè)雞蛋所受到的重力大約是10N B. 一個(gè)初中生所受到的重力大約是500N
C. 小慧上學(xué)時(shí)步行的速度大約是20m/s D. 一個(gè)初中生的身高大約是16m
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