科目: 來源:江蘇省無錫市新吳區(qū)2017-2018學(xué)年八年級上學(xué)期期中模擬物理試卷 題型:填空題
電視機(jī)遙控器可以發(fā)出_____來實(shí)現(xiàn)對電視機(jī)的遙控,適當(dāng)?shù)恼丈鋉____(選填“紅外線”或“紫外線”)有助于人體合成維生素D,它們在真空中傳播的速度是_____的(選填“相同”或“不同”)。
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科目: 來源:江蘇省無錫市新吳區(qū)2017-2018學(xué)年八年級上學(xué)期期中模擬物理試卷 題型:填空題
平面鏡是生活中使用比較多的鏡子,物體在平面鏡中所成的像是_____(選填“虛像”、“實(shí)像”),圖中被測者到鏡中視力表的像的距離是_____m。
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科目: 來源:江蘇省無錫市新吳區(qū)2017-2018學(xué)年八年級上學(xué)期期中模擬物理試卷 題型:作圖題
用平面鏡成像作圖法,在圖中作出物體AB在平面鏡MN中所成的像。
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科目: 來源:江蘇省無錫市新吳區(qū)2017-2018學(xué)年八年級上學(xué)期期中模擬物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
課堂上,老師給同學(xué)們做了這樣兩個(gè)聲學(xué)實(shí)驗(yàn),圖甲是將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面。當(dāng)用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端時(shí),鋼尺發(fā)出聲音,顯著改變刻度尺伸出桌面的長度,用與上次相同的力撥動(dòng),所聽到的聲音發(fā)生了變化。圖乙是老師把電鈴扣在鐘罩里并讓其發(fā)聲,我們可以聽到清脆的鈴聲。當(dāng)老師用抽氣機(jī)抽掉鐘罩里的空氣時(shí),我們發(fā)現(xiàn),隨著鐘罩里的空氣逐漸變少,鈴聲逐漸變_____。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明聲音的傳播需要介質(zhì)的是_____(甲或乙)實(shí)驗(yàn),另一個(gè)實(shí)驗(yàn)中用相同的力彈拔鋼尺,鋼尺伸出越長,彈拔時(shí)振動(dòng)越_____則說明了_____。
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科目: 來源:江蘇省無錫市新吳區(qū)2017-2018學(xué)年八年級上學(xué)期期中模擬物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,桌面上已給出的器材有:帶支架的玻璃板、鉛筆各一個(gè);完全相同的蠟燭兩個(gè);白紙一張;火柴一盒。
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在_____環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”)。
(2)實(shí)驗(yàn)中,改變蠟燭A到鏡面的距離,移動(dòng)鏡后的蠟燭B,發(fā)現(xiàn)B總能與A的像完全重合,說明平面鏡成像的大小與物體到鏡面的距離_____(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).過了一段時(shí)間,蠟燭A變短則A的像的大小將_____。(“變長”、“不變”、“變短”)
(3)在實(shí)驗(yàn)中必須選用_____ (填“平面鏡”或“玻璃板”),原因是_____。找像的位置采用的物理思維方法是_____。
(4)在尋找蠟燭像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在_____一側(cè)觀察。小明無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭,都不能與蠟燭的像重合,請你推測可能的原因是_____。
(5)經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn),記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對應(yīng)的位置如圖乙所示。為了得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,接下來小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是什么?_____
(6)如圖丙所示,將玻璃板與水平桌面成 45°角固定在水平桌面上,讓蠟燭 A 沿 著桌面向右做直線運(yùn)動(dòng),將看到蠟燭 A 在玻璃板后的像_____運(yùn)動(dòng)(選填“水平向右”、“水平向左”、“豎直向上”或“豎直向下)。
(7)另一位同學(xué)直接用平面鏡來確定像的位置,如圖所示,平面鏡豎直放置在鋪有白紙的水平桌面上,將5節(jié)同樣的小電池直立在白紙上,保持電池①的位置不變,移動(dòng)其它電池,使電池③遮擋住電池①的像和電池②,電池⑤遮擋住電池①的像和電池④,在白紙上記錄下電池的位置如圖所示,請?jiān)谌鐖D中作出電池①像的位置并用“•”表示____________。
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科目: 來源:江蘇省無錫市新吳區(qū)2017-2018學(xué)年八年級上學(xué)期期中模擬物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小燕多次乘車了解到夜間開汽車,若車內(nèi)亮燈,車內(nèi)物體會在前面的擋風(fēng)玻璃上形成清晰的像,干擾司機(jī)的視線,影響行車安全。為今后安全行車,小燕根據(jù)生活中透明平板玻璃所成像“明”、“暗”程度不同的多種情況做以下探究:
(提出問題)物體在透明平板玻璃中成像的“明”、“暗”程度與哪些因素有關(guān)?
(進(jìn)行猜想)猜想1:透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體離光源的距離有關(guān);
猜想2:透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與光源的強(qiáng)度有關(guān);
猜想3:透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體的顏色有關(guān)。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn),收集數(shù)據(jù))
實(shí)驗(yàn)一:如圖所示,在水平桌面上豎直固定一塊透明平板玻璃,同一物體固定在離透明平板玻璃 0.5m 的A點(diǎn),在桌面的C點(diǎn)先后用不同功率的燈照亮A點(diǎn)處的物體,觀察同一物體在不同光照下在透明平板玻璃中所成像的“明”、“暗”程度。
每次實(shí)驗(yàn)人的眼睛都在同一位置從右向左觀察物體在透明玻璃板中的像,結(jié)果記入表。
實(shí)驗(yàn)二:同一物體位置固定在A點(diǎn)不動(dòng),用同一盞5W 的燈先后在桌面B、C、D三點(diǎn)照亮A處的同一物體,同一位置觀察同一物體在透明平板玻璃(仍固定不變)中成像的“明”、“暗”程度。結(jié)果記入表。
(1)小燕是用實(shí)驗(yàn)一來探究猜想_____(選填“1”、“2”或“3”)。
(2)分析實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)果可得結(jié)論:物體與燈的_____越小,物體所成的像越亮;
(3)你認(rèn)為物體在透明平板玻璃中所成像的“明”、“暗”程度還與_____有關(guān)( 至少寫一個(gè)因素),你說的因素在小燕上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中_____控制改變量( 選填“沒有”或“已經(jīng)”)。
(4)小燕猜想1和猜想2還可歸為物體成像的“明”、“暗”程度與物體的_____有關(guān)。
(5)小燕猜想3中的“物體的顏色”這個(gè)變量在實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中通過使用_____來進(jìn)行控制的。
(6)請你就光現(xiàn)象根據(jù)光學(xué)知識對司機(jī)提出一條有利于安全行駛的建議:_____。
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科目: 來源:江蘇省無錫市新吳區(qū)2017-2018學(xué)年八年級上學(xué)期期中模擬物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖甲是探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置。當(dāng)水溫上升到90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰5min后停止記錄。
(1)圖乙中,表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的_____圖。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖丙所示。由圖象可知,在當(dāng)時(shí)條件下,水的沸點(diǎn)是_____℃。
(3)水在沸騰過程中,需要_____熱量,溫度_____。
(4)水沸騰時(shí),杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,是水蒸氣遇冷_____形成的。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們在交流時(shí),發(fā)現(xiàn)各組測出的水的沸點(diǎn)大多數(shù)都小于100℃,說明當(dāng)時(shí)的大氣壓_____(選填“高于”、“低于”或“等于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
(6)有兩組同學(xué)選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但水開始沸騰的時(shí)刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖丁所示:a、b兩種圖象不同的原因是水的_____不同。
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科目: 來源:人教版2019屆九年級物理全冊18.3《測量小燈泡的電功率》同步測試卷 題型:單選題
如圖所示,在“探究電功率跟電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,將小燈泡L1:“2.5V 0.3A”和L2:“3.8V 0.3A”串聯(lián),下列說法正確的是
A. L1和L2串聯(lián)的主要目的是使兩燈泡電流和通電時(shí)間都相同
B. 如果電源電壓可調(diào),兩燈泡可以同時(shí)正常發(fā)光
C. 閉合開關(guān)后,“3.8V 0.3A”的小燈泡更亮,因?yàn)槠漕~定功率大
D. 通過此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)能探究出電功率跟電壓的定量關(guān)系
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科目: 來源:人教版2019屆九年級物理全冊18.3《測量小燈泡的電功率》同步測試卷 題型:單選題
研究電功率與電壓、電流的關(guān)系時(shí),某同學(xué)連接了如圖所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法,不合理的是( 。
A. 該電路所示實(shí)驗(yàn)?zāi)苎芯侩姽β逝c電壓的關(guān)系
B. 該實(shí)驗(yàn)選擇的兩個(gè)小燈泡規(guī)格應(yīng)該不同
C. 小燈泡消耗的電功率可通過燈泡的亮度來比較
D. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鲭娏飨嗤瑫r(shí),電功率與電壓成正比
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科目: 來源:人教版2019屆九年級物理全冊18.3《測量小燈泡的電功率》同步測試卷 題型:單選題
某校兩同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)研究小燈泡的電功率跟兩端電壓的關(guān)系,已知小燈泡的額定電壓為2.5V、額定功率為0.75W.小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路進(jìn)行研究,他先測出若干組電壓和電流值,再由公式P=UI,求得對應(yīng)的功率,并作出功率隨電壓變化的圖線a.小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路進(jìn)行研究,她先由 R=計(jì)算出小燈泡的電阻R,再測出若干個(gè)電壓值,最后根據(jù) P=,求得對應(yīng)的功率,也作出功率隨電壓變化的圖線b.則下列反映了他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖線是( )
A. B.
C. D.
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