聽力有障礙的人，戴上助聽器是為了增加聲音的________；口技演員模仿鳥叫或其他聲音時惟妙惟肖，是因為他模仿聲音的_________相同�，F(xiàn)場觀眾欣賞聽到的歌聲是通過_______傳播的。

通過門縫往外看，眼睛離門縫越________（填“近”或“遠(yuǎn)”），觀察到的范圍越大，這可以用光的________來解釋。

在春天的花叢中經(jīng)�？匆姾�蝶的身影。某種蝴蝶的翅膀在1s內(nèi)振動了6次，頻率是 ________，人類________聽到該頻率的聲音（選填“能”或“不能”）。

教室前面的黑板的表面不是十分光滑，細(xì)微之處凹凸不平，目的是防止光在其表面發(fā)生____________，教室內(nèi)各個角度的同學(xué)都能看清黑板上的字，這是因為光在其表面發(fā)生了__________的現(xiàn)象。(均選填“鏡面反射”或“漫反射”)

聲音在水中的傳播速度是1500米/秒，將超聲波垂直向海底發(fā)射，測出從發(fā)出超聲到接到回聲所用時間是4秒，海底深度是_________千米

如圖所示，在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中，如圖所示，平面鏡M放在平板上，E、F是兩塊粘接起來的硬紙板，可繞垂直鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動。

（1）如圖a，當(dāng)E、F在同一平面上時，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，測出入射角和反射角的大小，改變?nèi)肷涔饩�的方向，再觀察幾組入射角與反射角，這樣的目的是為了比較__。若將AO向ON靠近，則OB_______（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）ON。

（2）如圖b，以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，這樣的目的是為了__________________ 。

（3）本實驗得出的結(jié)論是_____________________。

在課外實踐活動中，用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況，照相機每隔0.2s曝光一次。

（1）小芳所在的興趣小組拍下的照片如下圖甲所示，可以看出紙錐在做________（勻速/變速）直線運動,其理由是_______________________________________。

若測得紙錐在A、B兩位置間的實際距離為6.40cm，則此過程中，紙錐的速度為_____cm/s。

（2）圖乙中四個速度隨時間變化的關(guān)系圖像，能反映出該紙錐下落運動的是______。（選填圖中的選項字母）

（3）此實驗應(yīng)選擇形狀相同、質(zhì)量不同的紙錐從_______豎直下落（選填“同一高度”或“不同高度”）。

如圖所示，有一束入射光線AO經(jīng)平面鏡反射后沿OB的方向射出，請在圖中找出平面鏡的位置并畫出平面鏡．

如圖所示，平面鏡與水平面的夾角為300，一束與水平面平行的光線入射到平面鏡上，請畫出對應(yīng)的反射光線，并標(biāo)出相應(yīng)的反射角及度數(shù)。

在一次爆破中用一根1米長的導(dǎo)火線引爆炸藥，導(dǎo)火線的燃燒速度為0.5cm/s,引燃導(dǎo)火線后,至少要以多大的速度才能跑到600米以外的安全區(qū)域?