科目: 來源:人教版八年級(jí)物理上冊:3.1“溫度”能力提升練習(xí)題 題型:填空題
測量溫度的工具是溫度計(jì),常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的________規(guī)律制成的.小楊同學(xué)在測量室外溫度時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度在不斷升高,溫度計(jì)內(nèi)的水銀柱慢慢升高,對于溫度計(jì)內(nèi)的水銀柱而言,它的________在增大(選填“密度”或“質(zhì)量”或“溫度”)
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科目: 來源:人教版八年級(jí)物理上冊:3.1“溫度”能力提升練習(xí)題 題型:填空題
如圖甲所示讀取被測物體的長度時(shí),正確的視線方向是________(填寫相應(yīng)字母),如圖乙所示,溫度計(jì)的讀數(shù)是________.
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科目: 來源:人教版八年級(jí)物理上冊:3.1“溫度”能力提升練習(xí)題 題型:填空題
內(nèi)徑和刻度均勻的不準(zhǔn)確溫度計(jì)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的冰水混合物中示數(shù)為﹣2℃,在沸水中示數(shù)為94℃.把這支溫度計(jì)放在一杯水中,示數(shù)為22℃,這杯水的實(shí)際溫度是________℃.
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科目: 來源:人教版八年級(jí)物理上冊:3.1“溫度”能力提升練習(xí)題 題型:填空題
如圖所示,木塊的長度為 cm;體溫計(jì)的示數(shù)為 ℃;電壓表的讀數(shù)為 V.
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科目: 來源:人教版八年級(jí)物理上冊:3.1“溫度”能力提升練習(xí)題 題型:填空題
如圖體溫計(jì)的量程是:________,分度值為:________,示數(shù)是________.
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科目: 來源:人教版八年級(jí)物理上冊:3.1“溫度”能力提升練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
溫度計(jì)是根據(jù)________制成的,如圖所示溫度計(jì)的讀數(shù)是________.
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科目: 來源:人教版八年級(jí)物理上冊:3.1“溫度”能力提升練習(xí)題 題型:填空題
(2分)2009年底,為了預(yù)防甲型流感,某校要求學(xué)生每天早上用如圖所示的體溫計(jì)測量體溫,這種體溫計(jì)是根據(jù)液體的 規(guī)律制成的,圖中體溫計(jì)的讀數(shù)是 ℃.
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科目: 來源:人教版八年級(jí)物理上冊:3.1“溫度”能力提升練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖中描述的是迷糊教授用儀器做實(shí)驗(yàn)的情景,請指出實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤.(每項(xiàng)只指出一處錯(cuò)誤即可)
①________;
②________;
③________;
④________.
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科目: 來源:人教版八年級(jí)物理上冊:3.1“溫度”能力提升練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
小剛與小健在家用冰箱研究物態(tài)變化現(xiàn)象.
(1)制作凍豆腐,將豆腐切成正方體后放入電冰箱的冷凍室,一天后取出來觀察,豆腐的形狀與圖中第________幅圖相似,這是因?yàn)樗赺_______后體積變大;
(2)他們在一杯水中加入半勺鹽,攪拌使鹽溶解后插入一支溫度計(jì),放到冰箱冷凍室.一小時(shí)后發(fā)現(xiàn)部分鹽水已經(jīng)結(jié)了冰,此時(shí)小剛讀出杯內(nèi)溫度計(jì)的示數(shù)如圖④,他的讀數(shù)是________(正確/錯(cuò)誤)的.這杯鹽水的凝固點(diǎn)是________;另一杯水中加了更多的鹽,凝固時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖⑤,可以初步得出食鹽水的凝固點(diǎn)與濃度的關(guān)系是________.
(3)小健觀察到冰箱的冷凍室內(nèi)積著厚厚的霜,這些霜的形成是________過程.小健家把食鹽放進(jìn)冰箱時(shí)喜歡蓋起來或用保鮮膜包起來,因此小健家的冰箱應(yīng)該更________(容易/不容易)產(chǎn)生霜.
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