科目: 來源:蘇科版物理九年級上學期 12.1 動能 勢能 機械能 同步練習 (含解析) 題型:填空題
甲站在0.5m/s勻速上行的自動扶梯上,乙站在0.7m/s勻速下行的自動扶梯上。甲、乙兩人質(zhì)量相等,甲上行中動能________(填“增加”“不變”或“減少”)。某時刻他們的位置如圖所示,該時刻甲的重力勢能________乙的重力勢能,甲的機械能________ (填“大于”“等于”或“小于”) 乙的機械能。
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科目: 來源:蘇科版物理九年級上學期 12.1 動能 勢能 機械能 同步練習 (含解析) 題型:填空題
圖為衛(wèi)星繞地球飛行的軌道示意圖。衛(wèi)星在飛行過程中機械能不變,當衛(wèi)星運行到近地點時,其動能最______(選填“大”或“小”)。
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科目: 來源:蘇科版物理九年級上學期 12.1 動能 勢能 機械能 同步練習 (含解析) 題型:填空題
如圖為麥克斯韋滾擺,當它在最高處時,重力勢能________,動能________;當它由上而下滾動時,重力勢能________,動能________;當它到達最低處時,重力勢能________,動能________;當它由下而上滾動時,重力勢能________,動能________。
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科目: 來源:蘇科版物理九年級上學期 12.1 動能 勢能 機械能 同步練習 (含解析) 題型:填空題
小球從斜面頂端自由滑下時,小球的________能轉(zhuǎn)化成________能,當小球在水平面上接觸到彈簧后動能變________,小球把彈簧壓縮成最短時,小球的機械能全部轉(zhuǎn)化成________。
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科目: 來源:蘇科版物理九年級上學期 12.1 動能 勢能 機械能 同步練習 (含解析) 題型:實驗題
鋼球從斜面上由靜止滑下,撞擊到一個小木塊上,能將木塊撞出一段距離。木塊被撞得越遠,表示鋼球的動能越大,F(xiàn)如圖所示,用質(zhì)量不同的鋼球A、B,從同一斜面的同一高度由靜止滑下,撞擊同一塊木塊M。
(1)讓鋼球A、B從同一斜面的同一高度由靜止滑下,是為了使鋼球滑到斜面底端時具有相同的________;
(2)本實驗研究的是鋼球具有動能的多少跟________的關(guān)系;
(3)實驗可得結(jié)論________。
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科目: 來源:蘇科版物理九年級上學期 12.1 動能 勢能 機械能 同步練習 (含解析) 題型:實驗題
在探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”時,如圖所示。將甲乙兩小球(m甲<m乙)分別拉到與豎直方向成一定角度(θ1<θ2)的位置,由靜止釋放,當小球與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞,木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止.圖中的擺長L都相等。
(1)如圖(a)、(b)所示,觀察到________可得出乙球具有的動能大;當同時釋放甲、乙兩球時,觀察到它們的擺動始終相對靜止,表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的________無關(guān)。
(2)比較圖(b)、(c)所示,可得出初步結(jié)論是:________。
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科目: 來源:教科版物理九年級上冊 第五章 第2節(jié) 測量電阻 同步測試卷 題型:單選題
在“測量小燈泡電阻”實驗中,小明同學用一只標有“3.8 V”字樣的小燈泡做實驗,正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,小燈泡兩端電壓總不能達到3.8 V,原因可能是
A. 小燈泡出現(xiàn)了短路
B. 小燈泡出現(xiàn)了斷路
C. 選取的滑動變阻器阻值太小
D. 電源電壓太低
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科目: 來源:教科版物理九年級上冊 第五章 第2節(jié) 測量電阻 同步測試卷 題型:單選題
某同學指出:在用伏安法測量電阻值的實驗中,必須注意下列幾點,你認為其中不必要的一條是
A. 閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片位于阻值最大處 B. 電路連接時,應(yīng)該先將開關(guān)斷開
C. 開關(guān)應(yīng)該接在靠近電源電流流出的一端 D. 電壓表應(yīng)與待測電阻并聯(lián)
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科目: 來源:教科版物理九年級上冊 第五章 第2節(jié) 測量電阻 同步測試卷 題型:單選題
小紅在做測定燈泡電阻的實驗中,將正常的電流表、電壓表接入電路,當閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表有讀數(shù),電壓表讀數(shù)為零,移動滑動變阻器滑片時電流表讀數(shù)有變化,電壓表讀數(shù)始終為零,其原因可能是
A. 滑動變阻器接觸不良 B. 開關(guān)接觸不良 C. 小燈泡兩端短路 D. 燈泡的鎢絲斷了
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科目: 來源:教科版物理九年級上冊 第五章 第2節(jié) 測量電阻 同步測試卷 題型:單選題
在某次實驗抽測過程中,三位同學分別完成如圖實驗。關(guān)于這三組實驗,以下分析合理的是
A. 都需要對測量儀器進行選擇 B. 都屬于定量實驗,且數(shù)據(jù)的測量都存在誤差
C. 都采用了控制變量法 D. 都需要進行多次實驗,且目的相同
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