用刻度尺測量物理課本的長，以下哪個是產(chǎn)生誤差的原因

A. 觀察刻度尺時，視線沒有跟刻度尺尺面垂直

B. 讀數(shù)時，最小刻度的下一位數(shù)值估計不準確

C. 刻度尺沒有跟課本的長邊平行

D. 刻度尺的刻度線沒有緊貼課本

與一只粉筆的直徑和人步行的速度最接近的值分別是

A. 0.5mm和1.2m/s B. 0.5dm和1.2m/s

C. 0.5m和1.5m/s D. 0.5cm 和4.5km/h

下列方法中最能減小誤差的是（ ）

A. 仔細地測量1枚硬幣的厚度

B. 多次測量1枚硬幣的厚度，再求平均值

C. 測量10枚相同硬幣重疊起來的總厚度，再除以10，求出1枚硬幣的厚度

D. 分別測量10枚相同硬幣的厚度，再求平均值

使用拉伸了的軟塑料尺測物體的長度，測量的結(jié)果將（ ）

A. 比真實值偏大 B. 比真實值偏小

C. 不受影響 D. 和真實值完全一樣

關(guān)于各過程所經(jīng)歷的時間，下列說法正確的是

A. 書寫一個數(shù)字所用的時間約為1s B. 橡皮從課桌掉到地上的時間約2s

C. 升旗唱國歌用時約3min D. 普通中學生跑lOOm用時約10s

關(guān)于誤差下列說法中正確的是

A. 誤差是實驗中產(chǎn)生的錯誤

B. 測量中誤差和錯誤是不可避免的

C. 誤差是不可避免的，但可以盡量減小

D. 使用精密儀器和改進實驗方法可以避免誤差

某同學在課本的不同位置測得課本的寬度值分別為12.89cm，12.87cm，12.88cm，12.87cm，那么課本的寬應(yīng)該是

A. 12.89cm B. 12.88cm C. 12.87cm D. 12.8775cm

觀察身邊的物理現(xiàn)象——下列估測最接近實際的是

A. 演奏中華人民共和國國歌所需的時間約為47s B. 我們所用物理教材的寬度約為25cm

C. 初中物理課本一頁紙的厚度約為0.008mm D. 課桌的高度約為1.5 m

如圖是用厚刻尺測量木塊的長度，其中正確的測量圖是

A. B.

C. D.

下列記錄結(jié)果中，哪一個數(shù)據(jù)的單位應(yīng)該是厘米（ ）

A. 九年級物理課本的厚度約為9 B. 教室寬約為60

C. 小明的身高為1.68 D. 一支鉛筆的長度約為18