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科目: 來(lái)源:2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第2章第2節(jié)聲音的特性同步練習(xí)題 題型:單選題

弦樂(lè)隊(duì)在演奏前,演奏員都要調(diào)節(jié)自己的樂(lè)器﹣﹣擰緊或放松琴弦,這樣做的主要目的是改變樂(lè)器發(fā)出聲音的( )

A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 傳播方向

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科目: 來(lái)源:2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第2章第2節(jié)聲音的特性同步練習(xí)題 題型:單選題

用木槌敲擊同一個(gè)音叉,第一次輕敲,第二次重敲.兩次比較( )

A. 重敲,音叉振動(dòng)頻率高,音調(diào)高 B. 重敲,音叉振幅大,響度大

C. 輕敲,音叉振動(dòng)頻率高,音調(diào)高 D. 輕敲,音叉振幅大,響度大

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科目: 來(lái)源:2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第2章第2節(jié)聲音的特性同步練習(xí)題 題型:單選題

我們能分辨出門(mén)外是誰(shuí)在說(shuō)話(huà),主要是依據(jù)聲音的

A. 音色 B. 響度 C. 音調(diào) D. 頻率

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科目: 來(lái)源:2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第2章第2節(jié)聲音的特性同步練習(xí)題 題型:單選題

為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系,小楓設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的是( )

A. 發(fā)聲的音叉濺起水花

B. 用大小不同的力敲響音叉,觀(guān)察兵乓球被彈開(kāi)的距離

C. 改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,仔細(xì)聽(tīng)聲音的變化

D. 抽取玻璃罩內(nèi)的空氣,仔細(xì)聽(tīng)罩內(nèi)鈴聲的變化

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科目: 來(lái)源:2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第2章第2節(jié)聲音的特性同步練習(xí)題 題型:單選題

某同學(xué)將一把長(zhǎng)20cm的塑料尺用手按在桌面上,另一只手撥動(dòng)尺子使之振動(dòng)發(fā)聲(如圖所示),三次鋼尺露出桌面的長(zhǎng)度分別為12cm,9cm,6cm,比較三次發(fā)聲,音調(diào)最高的是( 。

A. 12cm B. 9cm C. 6cm D. 三次一樣高

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科目: 來(lái)源:2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第2章第2節(jié)聲音的特性同步練習(xí)題 題型:單選題

男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱,則男低音比女高音( )

A. 音調(diào)低,響度大 B. 音調(diào)低,響度小 C. 音調(diào)高,響度大 D. 音調(diào)高,響度小

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科目: 來(lái)源:2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第2章第2節(jié)聲音的特性同步練習(xí)題 題型:填空題

音樂(lè)會(huì)上,演員正在演奏二胡,二胡發(fā)聲是因?yàn)榍傧以?u>     ,演奏過(guò)程中,演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的      。

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科目: 來(lái)源:2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第2章第2節(jié)聲音的特性同步練習(xí)題 題型:填空題

向一個(gè)空暖水瓶中灌水,有經(jīng)驗(yàn)的人憑聲音就可知水是否快要灌滿(mǎn).這是因?yàn)樗嗟迷蕉,空氣柱變得越________,氣柱發(fā)出的音調(diào)越________.

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科目: 來(lái)源:2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第2章第2節(jié)聲音的特性同步練習(xí)題 題型:填空題

我們?cè)诖螂娫?huà)時(shí)能聽(tīng)出是媽媽的聲音,這是根據(jù)樂(lè)音三要素中的____來(lái)判斷的;如果把正在發(fā)聲的鬧鐘放在真空罩里,我們就聽(tīng)不到鬧鐘的聲音了,這是因?yàn)?u>________。

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科目: 來(lái)源:2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第2章第2節(jié)聲音的特性同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示的是小明在課余時(shí)間制作的一個(gè)竹笛,在竹管開(kāi)口處①向管內(nèi)吹氣時(shí),竹笛可以發(fā)出美妙的笛聲,推拉鐵絲環(huán)⑥時(shí),音調(diào)可以改變,吹奏歌曲。

1.吹奏竹笛時(shí),振動(dòng)發(fā)聲的物體是_____。

2.當(dāng)布團(tuán)⑤分別位于a、b、c三個(gè)位置時(shí),竹笛發(fā)聲音調(diào)最高的位置是_____,音調(diào)最低的位置是_____。

3.在中國(guó)的民族樂(lè)器中,還有哪些樂(lè)器的發(fā)聲原理與竹笛相似?請(qǐng)你舉出一例。

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同步練習(xí)冊(cè)答案