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科目: 來源:2019屆九年級人教版物理全冊:17.1“電流與電壓和電阻的關(guān)系”過關(guān)檢測練習(xí)題 題型:實驗題

某同學(xué)利用如圖所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”。實驗開始時,滑動變阻器的作用是__________。在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系時,應(yīng)保持 不變;在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系時,滑動變阻器的作用是 。

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科目: 來源:2019屆九年級人教版物理全冊:17.1“電流與電壓和電阻的關(guān)系”過關(guān)檢測練習(xí)題 題型:實驗題

電學(xué)知識復(fù)習(xí)時,老師帶領(lǐng)同學(xué)們再探“電流與電阻關(guān)系的實驗”,如圖所示,電源為2節(jié)新干電池,實驗中控制電阻兩端的電壓為1.5V.閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片P調(diào)到滑動變阻器的 ________ (A/B)端.先用5Ω的電阻做第一次實驗,閉合開關(guān)后,調(diào)節(jié)滑片P使電壓表示數(shù)為1.5V,計算可知電流表示數(shù)為______ A,電路的總功率為 ________ W.然后斷開開關(guān),將滑片P調(diào)到阻值最大的位置,取下5Ω的電阻,換上10Ω的電阻,閉合開關(guān)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)為1.5V,計算可知此時滑動變阻器接入電路的阻值為 ________ Ω.第三次實驗準備用15Ω的定值電阻,為完成實驗,變阻器的最大阻值不得小于 ________ Ω.實驗中他們發(fā)現(xiàn):三次實驗隨著定值電阻的阻值越來越大,讀取電流時滑片所在的位置是 ________(逐漸靠左/逐漸靠右).

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科目: 來源:2019屆九年級人教版物理全冊:17.1“電流與電壓和電阻的關(guān)系”過關(guān)檢測練習(xí)題 題型:實驗題

小明利用圖甲所示的電路探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系,這個實驗中要控制________一定,根據(jù)實驗的數(shù)據(jù)繪出了I﹣1/R圖象,如圖乙所示.分析圖象可知,當(dāng)導(dǎo)體的電阻為________Ω時,通過它的電流為0.1A;實驗過程中,小明控制導(dǎo)體兩端的電壓為________V.

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科目: 來源:2019屆九年級人教版物理全冊:17.1“電流與電壓和電阻的關(guān)系”過關(guān)檢測練習(xí)題 題型:填空題

小慧在探究“電阻兩端電壓跟通過導(dǎo)體電流的關(guān)系”的實驗中,測得相應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)并記錄在下表中。通過分析數(shù)據(jù),你可以得出的結(jié)論是:________ 。

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科目: 來源:2019屆九年級人教版物理全冊:17.1“電流與電壓和電阻的關(guān)系”過關(guān)檢測練習(xí)題 題型:實驗題

小聰同學(xué)利用如圖所示的電路,探究“在電阻兩端的電壓保持不變時,通過電阻的電流I 跟電阻R的阻值關(guān)系”時,得到如下表所示的實驗數(shù)據(jù):

(1)請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出I與R的關(guān)系:I =________;

(2)滑動變阻器R0在此實驗中的主要作用是:________.

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科目: 來源:2019屆九年級人教版物理全冊:17.1“電流與電壓和電阻的關(guān)系”過關(guān)檢測練習(xí)題 題型:實驗題

如圖所示,某興趣小組在探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”時,小明記錄數(shù)據(jù)如下:

(1)在做表Ⅰ中的實驗時,滑動變阻器的作用是 ________  ,依次進行的第1、2、3次實驗過程中,滑片P應(yīng)向________(選填“左”或“右”)滑動;分析表格數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是_____  。

(2)在做表Ⅱ中的實驗時,先將 5Ω 的電阻連入電路中,閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為 3V,并記下電流值。斷開開關(guān)后,首先應(yīng)做的操作是 ________ ,接著將 5Ω 電阻更換成 10Ω 電阻,閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器的滑片,直至電壓表示數(shù) ________ V,并記下此時電流表的示數(shù)。

(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),小明做出了如圖所示的 I﹣R 圖像,由于此圖線為曲線,小明認為不便直觀判斷 I 與 R 的定量關(guān)系,于是對圖像中的坐標進行了巧妙變換,從而直觀判斷出了 I 與 R 的關(guān)系.你認為小強的改進方法是: ________  。

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科目: 來源:2019屆九年級人教版物理全冊:17.1“電流與電壓和電阻的關(guān)系”過關(guān)檢測練習(xí)題 題型:實驗題

在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過程中,兩小組同學(xué)提出了以下猜想: 小組1猜想:電流可能跟電壓成正比;

小組2猜想:電流可能跟電阻成反比.

(1)小組1的做法是:按如圖所示連接電路,此時開關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài)(填“斷開”或“閉合”). 保持定值電阻R=10Ω不變,閉合開關(guān)S后,調(diào)節(jié)滑動變阻器R′,得到多組數(shù)據(jù).在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得出正確結(jié)論.

(2)小組2連接了如圖所示的電路圖. 正確的實驗步驟為:

①讓5Ω電阻接入電路,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為1.5V,記錄電流表示數(shù);

②將5Ω電阻換成10Ω電阻,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向________(填“左”或“右”)移動,當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為________ V時,記錄電流表示數(shù);

③將10Ω電阻換成15Ω電阻,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn):當(dāng)滑動變阻器的滑片移動到最右端時,電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示.出現(xiàn)上述情況的原因可能是________

A.滑動變阻器最大阻值太大

B.滑動變阻器最大阻值太小

C.滑動變阻器斷路

D.定值電阻短路.

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科目: 來源:2019屆九年級人教版物理全冊:17.1“電流與電壓和電阻的關(guān)系”過關(guān)檢測練習(xí)題 題型:實驗題

在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實驗中,

(1)請在方框中畫出能夠改變定值電阻的電壓、并可以同時測量電壓和電流的電路圖____

(2)通過實驗記錄電流表、電壓表的示數(shù)如下表所示

R=10Ω

對表中數(shù)據(jù)進行分析,你認為錯誤的數(shù)據(jù)是實驗序號_____,排除錯誤數(shù)據(jù),可歸納得出的結(jié)論是_____。

(3)如果想用此電路繼續(xù)探究“電流與電阻的關(guān)系”,每次更換電阻后,可以通過調(diào)節(jié)_____,使電阻兩端的電壓不變。實驗得出的結(jié)論是_____。

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年教科版八年級上冊物理 4.5科學(xué)探究:凸透鏡成像 同步測試 題型:單選題

關(guān)于四種光學(xué)儀器的成像情況,以下說法正確的是

A. 放大鏡成正立放大的實像 B. 照相機成正立縮小的實像

C. 潛望鏡成正立等大的虛像 D. 投影儀成正立放大的實像。

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年教科版八年級上冊物理 4.5科學(xué)探究:凸透鏡成像 同步測試 題型:單選題

眼睛能看見物體,是因為物體在視網(wǎng)膜上形成清晰的像,這種成像與下列原理相似的是

A. 平面鏡 B. 照相機 C. 幻燈機 D. 放大鏡

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同步練習(xí)冊答案