小明利用最小分度值為1mm的刻度尺測量一個物體的長度，三次測量的數(shù)據(jù)分別為2. 35 cm、2.36 cm、2. 36 cm，則測量結(jié)果應(yīng)記為( )

A. 2. 36 cm B. 2. 357 cm C. 2. 35 cm D. 2. 4 cm

小云同學(xué)在一次測木塊長度時，用兩把刻度尺進(jìn)行了測量，如圖所示，則以下測量結(jié)果最接近木塊真實(shí)值的是（ ）

A. 3.2cm B. 3.25cm C. 3.3cm D. 3.5cm

如圖所示，小明用一端磨損的刻度尺測量橡皮的長度，長度為( )

A. 3.15 cm B. 3.150 cm

C. 2.15 cm D. 2.150 cm

發(fā)育正常的小雷身高約1.7m，為了準(zhǔn)確測量兩手伸開的臂展長度，應(yīng)選用的刻度尺是（ ）

A. 量程0～2m，分度值1cm B. 量程0～10m，分度值1dm

C. 量程0～1m，分度值1cm D. 量程0～15cm，分度值1mm

小明同學(xué)對物理課本進(jìn)行了測量，記錄如下：長為25.91 cm，寬為18.35 cm那么他所用的刻度尺的分度值為( )

A. 1 mm B. 1 cm C. 1 dm D. 1 m

如圖1所示，所測物體的長度是 cm．如圖2所示，停表顯示的時間是 s．

同一長度的五次測量結(jié)果記錄為：25.1 mm，25.2 mm，25.1 mm，27.2 mm，25.3 mm，其中記錄明顯錯誤的一次是______mm，其他四組結(jié)果的尾數(shù)也不相同，這屬于測量中的_______(填“誤差”或“錯誤”)．

小剛同學(xué)想測醬油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而沒有量筒．他思考后按照自己設(shè)計的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了測量，測量內(nèi)容及順序如圖甲所示．

(1)他第三次測得物體的質(zhì)量時，所用砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，其質(zhì)量為m3＝_____g.

(2)由三次測量結(jié)果可知，水的質(zhì)量m水＝ _______g，醬油的體積V油＝_____cm3.

(3)根據(jù)小剛測量的數(shù)據(jù)，醬油的密度ρ油＝ _______kg/m3.

小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在________處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向____________（選填“右”或“左”）調(diào)。

（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為__________g，醬油的密度為_____________kg/m3。

（3）小明用這種方法測出的醬油密度會_________（選填“偏大”或“偏小”）．

（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度。于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請你補(bǔ)充完整。

①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0；

②將一個燒杯_______________，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1；

③用另一個相同的燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2；

④則醬油的密度表達(dá)式ρ=________________（已知水的密度為ρ水）。

一次課外小組活動中，小明同學(xué)做“測石塊密度”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)器材：托盤天平(沒有砝碼)、量筒、水、兩個相同的燒杯、塑料繩、小石塊(不吸水)．請幫小明完成實(shí)驗(yàn)步驟：

(1)將天平放在水平臺上，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的左側(cè)，此時應(yīng)將平衡螺母向_______(填“左”或“右”)移動；

(2)將一只空燒杯和小石塊放在天平左盤，_____，直到天平重新平衡；

(3)_____，記下量筒中水的體積V0；

(4)量筒中加入適量水，記下水的體積V1；

(5)用塑料繩系住小石塊，使其浸沒在量筒水中，讀出水面所對的刻度值V2；

(6)石塊密度ρ石＝_____；(水的密度用ρ水表示)

(7)實(shí)驗(yàn)中，小明測得的石塊密度與真實(shí)值相比______ (填“偏大”或“偏小”)．