科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年滬科版九年級(jí)物理 14.4科學(xué)探究:串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流 同步測(cè)試 題型:單選題
電路中接有甲、乙兩盞燈泡,通過(guò)的電流之比是1:3,若通電的時(shí)間之比是3:2,則通過(guò)的電荷量之比是( 。
A. 2:9 B. 2:3 C. 1:1 D. 1:2
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測(cè)量電流時(shí),在不能預(yù)先估計(jì)被測(cè)電流大小的情況下,要先用 法來(lái)確定電流表的量程.具體做法是:先選用 量程把表的一個(gè)接線(xiàn)柱接入電路,再拿電路的一個(gè)線(xiàn)頭 電流表的另一接線(xiàn)柱.若表的指針不超過(guò)量程就固定接好;若表的指針指示偏小,說(shuō)明在小量程范圍內(nèi),則再改用 量程進(jìn)行測(cè)量.
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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年滬科版九年級(jí)物理 14.4科學(xué)探究:串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流 同步測(cè)試 題型:實(shí)驗(yàn)題
小余和小樂(lè)按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖所示.
(1)在連接電路的過(guò)程中,開(kāi)關(guān)應(yīng)該________ .
(2)在使用電流表測(cè)電流的實(shí)驗(yàn)中,小余試觸時(shí)電流表的指針向著沒(méi)有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn),如圖所示,根據(jù)你的分析,你認(rèn)為原因可能是________ .
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他們連接了如圖所示的電路,閉合開(kāi)關(guān)后,觀察到燈L2________(選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”);通過(guò)分析電路連接情況,該電路存在的問(wèn)題是:________(寫(xiě)出一條即可).請(qǐng)?jiān)谌鐖D上只改動(dòng)一根導(dǎo)線(xiàn),符合L1、L2并聯(lián),電流表A1測(cè)干路電流,A2測(cè)燈L2的電流,開(kāi)關(guān)控制所有用電器.(要求:在需要改動(dòng)的導(dǎo)線(xiàn)上畫(huà)“×”,用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線(xiàn)畫(huà)出,導(dǎo)線(xiàn)不許交叉)__________.
(4)他們改正錯(cuò)誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測(cè)出它們的電流,見(jiàn)下表:
通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是:________;
在實(shí)驗(yàn)中可以采用________的方法改變A、B、C處電流的大小從而進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn);多次測(cè)量的目的是:________ .
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小明家中裝有一臺(tái)電視機(jī)、一臺(tái)洗衣機(jī)、兩盞照明燈,正常工作時(shí)的電流分別為200mA、1A和250mA.如果電路中的電流不允許超過(guò)3A,他家最多還能再裝300mA的照明燈 盞.
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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年滬科版九年級(jí)物理 14.4科學(xué)探究:串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流 同步測(cè)試 題型:實(shí)驗(yàn)題
小凌和同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室做“探究串聯(lián)、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律”.
(1)小凌先按照?qǐng)D甲所示電路圖連接成如圖乙所示的電路.請(qǐng)你判斷,如果閉合開(kāi)關(guān),將出現(xiàn)________ 現(xiàn)象.對(duì)于這個(gè)電路,只須拆除一根導(dǎo)線(xiàn),就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路______,請(qǐng)?jiān)谝鸪哪歉(xiàn)上打上“×”號(hào).
(2)排除故障后,用電流表測(cè)得a、b、c三處的電流均為0.18A,則可得出的結(jié)論是:________ .
(3)為了防止個(gè)別偶然因素的影響,應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次測(cè)量尋找普遍規(guī)律.接下來(lái)他們應(yīng)到如何操作:_________ . (簡(jiǎn)單說(shuō)明)
(4)小萌想探究并聯(lián)電路的特點(diǎn),他連好電路后,斷開(kāi)或閉合S1、S2時(shí),記錄現(xiàn)象如表.則下面符合事實(shí)的電路圖是________ .
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如圖所示電路中,三只電流表的讀數(shù)分別為I1、I2和I3,則它們大小的關(guān)系是I1 I2 I3(選填“>”、“<”或“=”)
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如圖所示,電流表A1、A2和A3的示數(shù)分別為1.2A,0.8A和0.3A;那么通過(guò)L1的電流強(qiáng)度為 A,L2中的電流強(qiáng)度為 A,L3中的電流強(qiáng)度為 A.
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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年滬科版九年級(jí)物理 14.4科學(xué)探究:串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流 同步測(cè)試 題型:作圖題
在如圖電路中的圓圈內(nèi)填入“電壓表”或“電流表”的符號(hào),使兩燈串聯(lián)。(要求各元件均正常工作)
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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年滬科版九年級(jí)物理 14.4科學(xué)探究:串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流 同步測(cè)試 題型:作圖題
在圖所示的電路中,電源、電流表、電壓表三個(gè)元件符號(hào)中選出兩個(gè),分別填進(jìn)電路的空缺處。要求:燈泡L1和L2串聯(lián)。
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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年滬科版九年級(jí)物理 14.4科學(xué)探究:串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流 同步測(cè)試 題型:實(shí)驗(yàn)題
在學(xué)習(xí)了串聯(lián)電路的特點(diǎn)后,小明、小華和小紅通過(guò)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究并聯(lián)電路的特點(diǎn),他們的電路圖如圖所示。
①探究電壓的特點(diǎn)時(shí),應(yīng)用電壓表分別測(cè)出電源電壓、AC和________兩點(diǎn)的電壓(選填“AB”、“CD”或“BD”)。
② 他們首先探究了并聯(lián)電路電壓的特點(diǎn),得出并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓都相等的結(jié)論。接著他們采用相同的電源分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究并聯(lián)電路電流的特點(diǎn),并記錄了各自實(shí)驗(yàn)中兩小燈的亮暗情況,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及數(shù)據(jù)如下表所示。
(a)分析比較小明、小華或小紅的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:并聯(lián)電路中,干路電__________________________。
(b)分析比較___________的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知通過(guò)兩導(dǎo)體電流相等時(shí),兩導(dǎo)體不一定是串聯(lián)連接(選填“小明”、“小華”或“小紅”)。
(c)分析比較小明、小華的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和小燈的亮暗程度,可得出小燈的亮暗程度與通過(guò)小燈的電流、小燈兩端電壓的關(guān)系是:____________________________。
③ 小紅回顧了串聯(lián)電路電阻關(guān)系的推導(dǎo)過(guò)程:根據(jù)U=IR、U1=I1R1、U2=I2R2,由U總=U1+U2,得到IR總=I1R1+I(xiàn)2R2,又因I=I1=I2,故R總=R1+R2。
請(qǐng)類(lèi)比此方法,利用歐姆定律及并聯(lián)電路中電流、電壓的規(guī)律,推導(dǎo)出并聯(lián)電路電阻的規(guī)律。________
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