科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)第一學(xué)期階段考試(1~2章) 題型:單選題
如圖是甲、乙兩輛同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)的小車的s-t圖像,由圖像可知( )
A. 7~20秒鐘乙車做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B. 在0~5秒時(shí)間內(nèi),乙車的速度比甲車的速度大
C. 第10秒鐘時(shí),甲、乙兩車速度相同
D. 經(jīng)過(guò)5秒鐘,甲車通過(guò)的路程比乙車大
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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)第一學(xué)期階段考試(1~2章) 題型:單選題
下列關(guān)于聲音產(chǎn)生和傳播的敘述正確的是( 。
A. 只要物體振動(dòng),就一定能聽(tīng)到聲音 B. 宇航員們?cè)谠虑蛏弦部梢灾苯佑每谡Z(yǔ)交談
C. 固體、液體、氣體都能傳播聲音 D. 聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些
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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)第一學(xué)期階段考試(1~2章) 題型:單選題
在旅游景區(qū),導(dǎo)游常利用擴(kuò)音器進(jìn)行講解,如圖所示.關(guān)于擴(kuò)音器的作用以下說(shuō)法正確的是( 。
A. 提高聲音的音調(diào) B. 增大聲音的響度
C. 改變聲音的音色 D. 改變聲音的傳播速度
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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)第一學(xué)期階段考試(1~2章) 題型:單選題
下列選項(xiàng)中,可以體現(xiàn)出“聲能傳遞能量”這一性質(zhì)的是( )
A. 用超聲波清洗物體 B. 利用聲吶來(lái)探測(cè)魚群
C. 用超聲波檢測(cè)鍋爐是否有裂痕 D. 汽車?yán)玫管嚴(yán)走_(dá)來(lái)探測(cè)道路上的障礙物
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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)第一學(xué)期階段考試(1~2章) 題型:單選題
對(duì)于下列四幅圖,說(shuō)法正確的是( 。
A. 圖1中小明敲鼓時(shí)用力越大,鼓發(fā)出聲音的音調(diào)越高
B. 圖2中廣口瓶中的空氣越稀薄,人聽(tīng)到手機(jī)的響聲越大
C. 圖3中板劃得越慢,梳齒振動(dòng)得越慢,發(fā)出的音調(diào)越低
D. 圖4中城市安裝“噪聲監(jiān)測(cè)儀”可以根治噪聲污染
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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)第一學(xué)期階段考試(1~2章) 題型:單選題
(2017·荊門)海上發(fā)生風(fēng)暴時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波,次聲波在空氣和海水中傳播的速度比風(fēng)暴移動(dòng)的速度大。次聲波接收處理設(shè)備就是利用這一特點(diǎn)提前感知,預(yù)報(bào)海上風(fēng)暴,從而為漁業(yè)、航海等服務(wù)。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 次聲波不能傳遞信息 B. 次聲波是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
C. 次聲波在海水中比空氣中傳播慢 D. 次聲波的頻率太高,人耳聽(tīng)不見(jiàn)
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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)第一學(xué)期階段考試(1~2章) 題型:單選題
“會(huì)說(shuō)話的湯姆貓”是一款手機(jī)寵物類應(yīng)用(如圖).游戲時(shí),當(dāng)你對(duì)著它講話,它就會(huì)模仿你的腔調(diào)學(xué)舌,非常好玩.針對(duì)這一現(xiàn)象,下面說(shuō)法正確的是( )
A. 手機(jī)發(fā)出聲音時(shí),是由于手機(jī)中的貓的聲帶振動(dòng)而產(chǎn)生的。
B. “湯姆貓”和人說(shuō)出的話雖然語(yǔ)義相同,但兩種聲音的音色不同,所以能夠區(qū)別出來(lái)。
C. 當(dāng)對(duì)著手機(jī)用很小的音量說(shuō)話時(shí),“湯姆貓”沒(méi)有反應(yīng).說(shuō)明需要發(fā)出足夠高的頻率才能使手機(jī)接收到聲音信號(hào)。
D. 你發(fā)出的和手機(jī)發(fā)出的聲音都是通過(guò)空氣傳到人的耳朵中,但傳播速度各不相同。
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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年八年級(jí)第一學(xué)期階段考試(1~2章) 題型:單選題
下圖中各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,用來(lái)說(shuō)明振動(dòng)的頻率決定聲音的音調(diào)的是( )
A. B.
C.
D.
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