在“研究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中：

（1）所用的實(shí)驗(yàn)器材有鐵架臺(tái)、____、鉤碼、細(xì)線（或彈簧夾）和帶刻度的均勻杠桿，某同學(xué)先把該均勻杠桿的____支在支架上，這樣做的目的是為了_________________；該同學(xué)發(fā)現(xiàn)杠桿的左端翹起，他可以通過(guò)調(diào)節(jié)右端的平衡螺母向___移動(dòng)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是________________。

（2）如圖所示，在杠桿一端的B點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉，杠桿水平位置平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為Fa，若在B點(diǎn)斜向上拉杠桿平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為Fb，則Fa____Fb（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

（3）實(shí)驗(yàn)中多次改變力和力臂的數(shù)值，這么做的目的是_________________________．

彈簧測(cè)力計(jì) 中點(diǎn) 避免杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響 左端 便于直接在杠桿上讀力臂的值 小于 得到普遍規(guī)律 【解析】 (1)由題意知，實(shí)驗(yàn)器材缺彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺；實(shí)驗(yàn)時(shí)要把杠桿的中點(diǎn)（即重心）放在支架上，這樣可以避免杠桿自身重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，杠桿右端下沉，杠桿的左端上翹，平衡螺母向上翹的左端移動(dòng)，使杠桿在水平位置平衡，這樣便于測(cè)量力臂；(2)由圖可知,在杠桿一端的B點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉,杠桿水平...

小康用如圖所示的裝置探究用重力不同的動(dòng)滑輪勻速提升同一物體時(shí)，繩子自由端的拉力F與重力G的關(guān)系，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小康將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中．請(qǐng)你認(rèn)真分析表格中的數(shù)據(jù)，歸納出拉力F與重力G的關(guān)系式是：____________；并將表格數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整________．

小康同學(xué)在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行推理：當(dāng)_________________可以不計(jì)時(shí)，利用動(dòng)滑輪勻速提升同一物體時(shí)，拉力等于物體重力的一半。

F=（G物+G動(dòng)滑輪）/2 1.1 動(dòng)滑輪重力 【解析】分析表格中的數(shù)據(jù)可得：①當(dāng)G為2N,G動(dòng)為1.2N時(shí)，F(xiàn)為1.6N.符合的數(shù)學(xué)關(guān)系式：2×1.6＝1.2+2；②當(dāng)G為2N,G動(dòng)為1.0N時(shí)，F(xiàn)為1.5N.符合的數(shù)學(xué)關(guān)系式：2×1.5＝1.0+2；③當(dāng)G為2N,G動(dòng)為0.8N時(shí)，F(xiàn)為1.4N.符合的數(shù)學(xué)關(guān)系式：2×1.4＝0.8+2；以此類推④⑤：可得到力F與重力G的關(guān)系式是：F＝，所...

測(cè)量?jī)晌煌瑢W(xué)從一樓登上到三樓做功快慢的實(shí)驗(yàn)，下表是兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，其中實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、2做功快慢相同并且最快，次數(shù)4做功快慢其次，次數(shù)3做功最慢：

（1）比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1和3可得到：當(dāng)__________________________，做功越快；

（2）比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)_____可知：當(dāng)兩位同學(xué)做功多少相同時(shí)，所用時(shí)間越短，做功越快；

（3）當(dāng)做功多少和做功時(shí)間均不相同時(shí)，需要對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析，當(dāng)_______，做功越快．因此，為了比較兩位同學(xué)做功的快慢，應(yīng)該在表格最后一列增加一欄項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目是_________（要寫上單位），為此物理學(xué)中引入了一個(gè)新的物理量叫________．

所用時(shí)間相同時(shí)，做功越多 1和4 做功與所用時(shí)間的比值越大 功/時(shí)間（焦 /秒） 功率 【解析】(1)由表中實(shí)驗(yàn)次數(shù)1和3所示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，當(dāng)做功時(shí)間相同時(shí)，做功越多，做功越快；(2)由表中實(shí)驗(yàn)次數(shù)為1和4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：當(dāng)兩位同學(xué)做功多少相同時(shí)，做功時(shí)間越少，做功越快；(3)當(dāng)他們做功多少和做功時(shí)間均不相同時(shí),單位時(shí)間內(nèi)做功越多,做功越快。因此,為了比較兩位同學(xué)做功的快慢,應(yīng)該在表格最后一...

某小組探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)動(dòng)力臂或阻力臂發(fā)生變化時(shí)，使杠桿平衡的動(dòng)力大小就要隨之改變，他們?yōu)榱酥�道使杠桿平衡的動(dòng)力大小與兩個(gè)力臂大小之間的關(guān)系，他們?cè)谝颜{(diào)水平平衡的杠桿左端懸掛等重的鉤碼如圖所示，將鉤碼對(duì)杠桿的作用力定為阻力F2，在支點(diǎn)另一側(cè)通過(guò)懸掛鉤碼施加動(dòng)力F1，調(diào)節(jié)動(dòng)力臂l1及阻力臂l2大小使杠桿在水平位置平衡，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中。

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)______________的數(shù)據(jù)中動(dòng)力F1與阻力臂L2變化的關(guān)系可以歸納得出的初步結(jié)論是：使杠桿在水平位置平衡，當(dāng)阻力和動(dòng)力臂相同，動(dòng)力的大小與阻力臂成正比。

（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，這是在研究動(dòng)力的大小與_______的關(guān)系，分析數(shù)據(jù)初步歸納得出的結(jié)論是：___________________________。

（3）進(jìn)一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可歸納得出初步結(jié)論：

（a）分析比較1 與4 ，2 與5 ，3 與6 的數(shù)據(jù)可初步歸納得到:___________________；

（b）分析比較1，2 ，3 或4 ，5，6 中的數(shù)據(jù)可初步歸納得到___________________，動(dòng)力越大。

（4）為了使探究目的更全面，該小組要進(jìn)一步得出動(dòng)力大小與阻力的關(guān)系，請(qǐng)?jiān)诒砣�的第二、三、五列填入擬進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，以達(dá)到研究目的____________。

4、5與6 動(dòng)力臂 使杠桿在水平位置平衡，當(dāng)阻力和阻力臂相同，動(dòng)力的大小與動(dòng)力臂成反比 使杠桿在水平位置平衡，當(dāng)阻力臂和動(dòng)力臂比值相同，動(dòng)力大小相同 使杠桿在水平位置平衡，當(dāng)阻力臂和動(dòng)力臂比值越大 l1；l2相同，F(xiàn)2不同 【解析】 (1) 由于探究的是動(dòng)力大小與阻力臂成正比，就需要控制阻力、動(dòng)力臂不變，分析實(shí)驗(yàn)表格可得序號(hào)為4、5、6；（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可以...

下列現(xiàn)象說(shuō)明力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（ ）

A. 同學(xué)們投出的實(shí)心球運(yùn)動(dòng)的軌跡是弧線 B. 大蝦煮熟后變得更彎曲

C. 壁虎可以穩(wěn)穩(wěn)地趴在天花板上不掉下來(lái) D. 撐桿跳高時(shí)運(yùn)動(dòng)員把桿壓彎

A 【解析】試題分析：投出的實(shí)心球運(yùn)動(dòng)的軌跡是弧線的，運(yùn)動(dòng)方向不斷變化，說(shuō)明力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．故A正確；大蝦煮熟后變得更彎曲，是形狀發(fā)生變化，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)；壁虎穩(wěn)穩(wěn)地趴在天花板上不掉下來(lái)，處于靜止?fàn)顟B(tài)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有變化，故C錯(cuò)；撐桿被運(yùn)動(dòng)員壓彎，說(shuō)明力可以改變物體的形狀，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)；故應(yīng)選A。

下列估計(jì)最接近生活實(shí)際的是（　　）

A. 一個(gè)雞蛋重約10N B. 一根筷子長(zhǎng)度約22cm

C. 正常人的脈搏一分鐘約15次 D. 人體密度約7.9×103kg/m3

B 【解析】試題分析：一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約50g，重為0．5N，故A錯(cuò)；筷子的長(zhǎng)度與學(xué)生用尺（20cm）差不多，故B正確；正常人的脈搏一分鐘約60次，故C錯(cuò)；人體的密度與水的密度基本相等，故D錯(cuò)；應(yīng)選B。

一個(gè)球沿斜面勻速滾下，圖中關(guān)于該小球受力的示意圖正確的是( )

A. B. C. D.

B 【解析】已知球沿斜面勻速滾下，小球在下滑過(guò)程中受到豎直向下的重力、沿斜面向上的摩擦力和垂直于斜面向上的支持力三個(gè)力的作用，在做力的示意圖時(shí)，力的作用點(diǎn)都在重心上，故ACD錯(cuò)誤，B正確為答案。

踢足球是廣大青少年喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，下列與踢球有關(guān)的說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 踢球時(shí)，腳對(duì)球施加了力，球?qū)δ_沒(méi)有力的作用

B. 只要腳對(duì)球施加的力大小相同，其作用效果一定相同

C. 踢出去的球在空中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，沒(méi)有受到任何力的作用

D. 守門員使球停下來(lái)的過(guò)程中，力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

D 【解析】A.物體間力的作用是相互的，所以踢球時(shí)，腳對(duì)球施加了力，球?qū)δ_也施加力的作用，選項(xiàng)A說(shuō)法錯(cuò)誤；B.力的作用效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)有關(guān)，腳對(duì)球施加的力大小相同，其作用效果不一定相同，選項(xiàng)B說(shuō)法錯(cuò)誤；C.踢出去的球在空中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，受到重力的作用，選項(xiàng)C說(shuō)法錯(cuò)誤；D.守門員使球停下來(lái)的過(guò)程中，速度大小發(fā)生了改變，故力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，選項(xiàng)D說(shuō)法正確。

（2016·威海卷）圖中甲、 乙、 丙、 丁四根彈簧完全相同，甲 、 乙左端固定在墻上，圖中所示的力 F均為水平方向，大小相等，丙 、丁所受的力均在一條直線上，四根彈簧在力的作用下均處于靜止?fàn)顟B(tài)，其長(zhǎng)度分別是L甲 、 L乙 、 L丙 、L丁。下列選項(xiàng)正確的是（ ）

A. L甲＜ L丙 L乙＞ L丁

B. L甲= L丙 L乙= L丁

C. L甲＜ L丙 L乙= L丁

D. L甲= L丙 L乙＞ L丁

B 【解析】由圖可知，圖甲和丙的力都會(huì)使彈簧伸長(zhǎng)，圖乙和圖丁的力都會(huì)使彈簧壓縮；在圖甲中，力F通過(guò)彈簧傳遞給墻，力的作用是相互的，墻對(duì)彈簧施加的力等于F，方向水平向左，所以圖甲和圖丙的作用力情況相同，效果相同，故它們伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度相同，所以L甲=L丙；在圖乙中，力F通過(guò)彈簧傳遞給墻，力的作用是相互的，墻對(duì)彈簧施加的力等于F，方向水平向右，所以圖乙和圖丁的作用力情況相同，效果相同，故它們縮短的長(zhǎng)度...

(2017·福建)2017歐洲杯足球賽6月10日在法國(guó)開(kāi)幕。下列足球比賽的場(chǎng)景，屬于慣性現(xiàn)象的是( )

A. 足球在草地上越滾越慢

B. 守門員一腳踢出放在地面上的足球

C. 踢出去的足球在空中繼續(xù)向前飛行

D. 運(yùn)動(dòng)員用頭將迎面飛來(lái)的足球頂回去

C 【解析】試題分析：足球在草地上越滾越慢是由于受到地面的摩擦力的作用，不是慣性，故A錯(cuò)；守門員一腳踢出放在地面上的足球，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，不是慣性，故B錯(cuò)；踢出去的足球在空中繼續(xù)向前飛行是由于慣性，故C正確；運(yùn)動(dòng)員用頭將迎面飛來(lái)的足球頂回去，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，不是慣性，故D錯(cuò)；應(yīng)選C。