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科目: 來源:2017-2018學(xué)年八年級物理人教版下冊 第11章功和機(jī)械能 單元測試卷 題型:計算題

某建筑工地上,甲、乙兩位工人采用如圖所示的裝置提升一個重為 G 1 的貨箱。當(dāng)兩人同時對繩索施加豎直向下的等大的拉力,使貨箱以速度 υ 平穩(wěn)上升時,甲、乙兩人對地面的壓力之比為3∶4。之后兩位工人用此裝置提升另一個重為 G 2 的貨箱,使貨箱仍以速度 υ 平穩(wěn)上升。用此裝置先、后兩次提升不同的貨箱,兩位工人拉力總共做的功隨時間變化的圖像如圖中①、②所示。已知工人甲重650N,工人乙重700N; G 1 ∶ G 2 =3∶1,此裝置中兩個滑輪組的規(guī)格完全相同。不計繩重和軸摩擦。求:

(1)第一個貨箱的重力;

(2)提升第二個貨箱整個裝置的機(jī)械效率。

3600N; 【解析】【解析】 兩工人拉起貨箱時,貨箱和動滑輪受力如圖9甲所示; 工人甲、乙受力如圖9乙所示。 (受力分析圖)…………………………1分 (1)8F1=2G動+G1 ① N甲+F1=G甲 ② N乙+F1=G乙 ③ ……………1分 ==④ 解得:F1=4G甲-3G乙 =4×650N-3×700N =500N ……………1分 ...

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科目: 來源:2017-2018學(xué)年八年級物理人教版下冊 第11章功和機(jī)械能 單元測試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖,兩相同小車分別從同一斜面不同高度由靜止滑下,撞擊水平面上的木塊,該實(shí)驗(yàn)是探究動能與 的關(guān)系,通過比較 比較動能大小,木塊因受到 最終靜止。

速度 木塊移動的距離 摩擦力 【解析】試題分析:將兩相同小車分別從同一斜面不同高度由靜止滑下,使得它們的質(zhì)量相同,而到達(dá)水平面的初速度不相等,這是探究動能的大小與速度的關(guān)系。通過比較木塊移動的距離,比較動能的大小。木塊最終靜止,是因?yàn)槭艿降孛鎸λ哪Σ亮Α?/div>

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科目: 來源:2017-2018學(xué)年八年級物理人教版下冊 第11章功和機(jī)械能 單元測試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示,是設(shè)計的“探究小球的重力勢能大小與哪些因素有關(guān)“的實(shí)驗(yàn)裝置。其中AB是四分之一光滑圓弧軌道,BC是粗糙的水平面,木塊初始靜止在B點(diǎn),讓小球從距水平面高h(yuǎn)處由靜止釋放,小球剛好能沿著過A點(diǎn)的切線方向進(jìn)入圓弧軌軌道,然后與木塊發(fā)生碰撞,木塊運(yùn)動一段距離后最終停下來。小球可認(rèn)為是光滑的,如圖乙所示,是實(shí)驗(yàn)過程中的三個步驟,其中小球質(zhì)量m1<m2=m3,小球由靜止釋放的位置距水平面的高度h1=h2<h3。

(1)在小球由靜止釋放到即將與木塊碰撞的過程中,小球的重力勢能轉(zhuǎn)化為小球的______。

(2)通過觀察____________來比較小球的重力勢能的大小。

(3)歩驟一、歩驟二是探究小球的重力勢能大小與______關(guān)系。

(4)步驟二、步驟三是探究小球的重力勢能大小與______的關(guān)系。

動能 木塊移動的距離 小球的質(zhì)量 小球的高度 【解析】試題分析:(1)圖甲中將小球從圖示位置由靜止釋放,小球的速度由零逐漸變大,則小球的動能逐漸增大,小球的高度逐漸減小則重力勢能逐漸減小,小球的重力勢能轉(zhuǎn)化為小球的動能.(2)該實(shí)驗(yàn)利用了轉(zhuǎn)化法,通過木塊移動的距離大小反映小球重力勢能的大小.(3)比較歩驟一、歩驟二可以看出小球釋放的高度相同,小球的質(zhì)量不同,木塊移動的距離不同,由控制變量法可...

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科目: 來源:2017-2018學(xué)年八年級物理人教版下冊 第11章功和機(jī)械能 單元測試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究“物體的重力勢能與什么因素有關(guān)”時,小雨提出了如下猜想:

猜想一:物體的重力勢能可能與物體的質(zhì)量有關(guān);

猜想二:物體的重力勢能可能與物體所在的高度有關(guān)。

為此他設(shè)計了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置。將兩端開口、長約1m、粗細(xì)均勻的圓柱形玻璃管豎直固定在鐵架臺上將粗細(xì)適宜的圓柱形泡沫塑料塊置于玻璃管內(nèi)O點(diǎn)處(塑料塊與玻璃管內(nèi)壁有適量的摩擦);其他器材還有:刻度尺、一組系有細(xì)線的質(zhì)量不等的鉤碼、用于調(diào)整泡沫塑料塊回到O點(diǎn)位置的木棒(如圖乙所示)

請你幫助小雨回答下列問題:

(1)探究“猜想一”時,應(yīng)使用質(zhì)量 (選填“相同”或“不同”)的鉤碼從 (選填“相同”或“不同”)的高度在玻璃管內(nèi)由靜止下落,去沖擊O點(diǎn)的泡沫塑料塊,然后用刻度尺分別測量 ;從而比較出重力勢能的大小。

(2)設(shè)計探究“猜想二”的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。

(1)不同;相同;每次泡沫塊下移的距離 (2)鉤碼質(zhì)量m= g 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 鉤碼下落的高度h/cm 泡沫塊下移的距離s/cm 1 2 3 【解析】(1)探究“猜想一”時,物體的重力勢能可能與物體的質(zhì)量是否有關(guān),保持質(zhì)量不相等;高度要相等,用刻度尺測量泡沫下移的距離;(2)探究“猜想二” 物體的...

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科目: 來源:2017-2018學(xué)年八年級物理人教版下冊 第11章功和機(jī)械能 單元測試卷 題型:填空題

如圖所示,用F為40N的拉力,通過滑輪組拉著重為300N的物體A在水平面上以0.4m/s的速度向左做勻速直線運(yùn)動。物體受到的摩擦力是物重的0.3倍,滑輪組的機(jī)械效率是 ,拉力的功率是 __________W。

75%@ 48 【解析】(1)摩擦力f=0.3G=0.3×300N=90N,滑輪組的機(jī)械效率η=×100%=×100%=×100%=75%;(2)拉力移動速度v=3v物=3×0.4m/s=1.2m/s,拉力的功率P==Fv=40N×1.2m/s=48W。

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科目: 來源:2017-2018學(xué)年八年級物理人教版下冊 第11章功和機(jī)械能 單元測試卷 題型:填空題

如圖所示,滾擺從一定高度釋放后,反復(fù)地上升和下降,其每次上升的最大高度都在逐漸減小,最終停止運(yùn)動.在下降過程中,滾擺的動能逐漸 .滾擺每次上升的最大重力勢能逐漸 .從放開滾擺到停止運(yùn)動過程中,能量 (守恒/不守恒).

增大 減小 守恒 【解析】 試題分析:滾擺在下降過程中,重力勢能逐漸轉(zhuǎn)化為動能,動能增大,重力勢能減小;滾擺每次上升過程中質(zhì)量不變,上升的最大高度不斷減小,重力勢能不斷減;從放開滾擺到停止運(yùn)動過程中,動能和勢能在不斷轉(zhuǎn)化,由于滾擺和空氣之間存在摩擦,機(jī)械能要轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,機(jī)械能減小,但在能量轉(zhuǎn)化過程中,能量總量不變,即能量守恒。

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科目: 來源:2017-2018學(xué)年八年級物理人教版下冊 第11章功和機(jī)械能 單元測試卷 題型:填空題

今年6月4日,中國金花李娜首獲大滿貫法網(wǎng)女子單打冠軍,激勵了無數(shù)中國人。如圖是她擊球的一個瞬間,在網(wǎng)球與球拍接觸過程中,發(fā)生了______能和____能的相互轉(zhuǎn)化。

動 彈性勢

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科目: 來源:2017-2018學(xué)年八年級物理人教版下冊 第11章功和機(jī)械能 單元測試卷 題型:填空題

如圖所示,質(zhì)量為40g的金屬小球從導(dǎo)軌的a處自由滑下,依次經(jīng)過b處、c處,到達(dá)d處時恰好停下.在從a到b的過程中,重力做功為 J;在整個運(yùn)動過程中機(jī)械能 .(選填“變大”、“變小”或“不變”)

0.196;變小 【解析】 試題分析:(1)求出小球從a處到b處下降的高度h,利用W=Gh=mgh求重力做功; (2)在整個運(yùn)動過程中,小球克服導(dǎo)軌摩擦消耗的機(jī)械轉(zhuǎn)化為內(nèi)能. 【解析】 (1)由圖知,從a處到b處下降的高度:h=50cm=0.5m, 重力做功:W=Gh=mgh=40×10﹣3kg×9.8N/kg×0.5m=0.196J; (2)在整個運(yùn)動過...

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科目: 來源:2017-2018學(xué)年八年級物理人教版下冊 第11章功和機(jī)械能 單元測試卷 題型:填空題

物體在大小為5牛的水平拉力作用下,10秒內(nèi)沿水平地面前進(jìn)2米,則拉力做的功為_________焦,功率為________瓦;若物體重20牛,則重力對物體做的功為_______焦。

10 1 0。 【解析】(1)拉力做的功:W=Fs=5N×2m=10J,拉力做功功率:P==1W,(2)∵物體在重力的方向上沒有移動距離,∴重力對物體做功為0.

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科目: 來源:2017-2018學(xué)年八年級物理人教版下冊 第11章功和機(jī)械能 單元測試卷 題型:填空題

跳傘運(yùn)動員在跳下飛機(jī)一段時間后降落傘打開,降落至地面時速度為零,運(yùn)動員從開傘到降至地面的過程中動能 ______,重力勢能 ______。(選填“增大”、“減小”或“不變”)

減小 減小 【解析】運(yùn)動員在降落過程中,質(zhì)量不變,受到阻力作用,速度越來越小,直到為0,動能減;高度減小,重力勢能減小。

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