在做“觀察水沸騰”的實驗時，甲、乙、丙三組同學分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實驗．（實驗室已準備多套A、B裝置）

（1）甲組同學選擇B（蓋子密封性較好）來模擬“高壓鍋”，所測得沸點會__（選填“高于”或“低于”）其他組用裝置A所測得的沸點．

（2）乙、丙兩組同學選用的相同實驗裝置進行了實驗，并繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線（a表示乙組的，b表示丙組的），由圖象可知，乙組測得的水的沸點__（選填“大于”、“等于”或“小于”，下同）丙組，丙組加熱時間長的原因是乙組燒杯中的水量__丙組，圖__（選填“D”或“E”）所示的情形可表示水正在沸騰．

（3）甲同學發(fā)現(xiàn)家里煲湯經(jīng)常沸騰后改用小火，這樣會不會改變水溫呢？在實驗中當水沸騰后改用小火繼續(xù)給水加熱，溫度計的示數(shù)將__（選填“升高”、“不變”或“下降”）

高于 等于 小于 D 不變 【解析】【解析】 （1）因為密封性好，所以水上方的氣壓會高一些，因此甲組所測的沸點會高于乙組所測的沸點； （2）讀圖C可知，a、b兩條曲線中，水沸騰時的溫度相同，說明他們兩組測得的水的沸點相同； 由于水越多，需要加熱的時間會越長，所以丙組加熱時間長的原因是乙組燒杯中的水量小于丙組燒杯中的水量； 圖D中，水內(nèi)部不停地發(fā)生汽化，產(chǎn)生大量的氣泡，氣泡... 復(fù)制答案 考點分析： 相關(guān)試題推薦

完成如圖所示甲、乙兩圖中的光路圖_____ ___________．

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一條光線射到水面后發(fā)生反射和折射，折射光線OA如圖所示，試畫出入射光線的大致方向并作出反射光線___．

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心電圖儀（如圖所示）通過一系列的傳感手段，可將與人心跳對應(yīng)的生物電流情況記錄在勻速運動的坐標紙上．醫(yī)生通過心電圖，可以了解到被檢者心跳的情況，例如，測量相鄰兩波峰的時間間隔，便可計算出1min內(nèi)心臟跳動的次數(shù)（即心率），同一臺心電圖儀正常工作時測得待檢患者甲、乙的心電圖分別如圖甲、乙所示，若醫(yī)生測量時記下被檢者甲的心率為60次/min．則：

（1）根據(jù)甲的心率為80次/min可知，甲每次心跳時間間隔（即甲心電圖紙帶相鄰波峰走紙所用時間）為__s；

（2）這臺心電圖儀輸出坐標紙的走紙速度大小為__毫米每秒；

（3）甲心率比乙的心率__（選擇“快”或“慢”），乙患者的心率為每分鐘__次．

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小明父親一次在烈日下洗車，車身油漆上出現(xiàn)了不少黑點，像是燒焦了的痕跡，這是因為車身上殘留的水滴相當于__，對光線有__作用，使得水滴下的車身溫度升高而失去光澤；汽車的反光鏡屬于__（選填“凸面鏡．”或“凹面鏡”）

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在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中，如圖所示，平面鏡M放在水平桌面上，E、F是兩塊粘接起來的硬紙板，垂直于鏡面且可繞ON轉(zhuǎn)動．

（1）如圖（a）所示，當E、F在同一平面上時，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，測出入射角和反射角的大小，便立即得出實驗結(jié)論：反射角等于入射角．你認為這樣得出結(jié)論__（選填“合理”或“不合理”），原因是__．

（2）將一束光貼著紙板可以顯示光路，這是利用了光的__（選填“漫”或“鏡面”）反射

（3）如圖（b）所示以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，在F上__（選填“能”或“不能”）看到反射光線OB，這樣做的目的是為了__．

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• 題型：實驗題
• 難度：中等

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小芳想探究“平面鏡成像特點”，她找到了如圖所示的一些實驗器材：

（1）為了驗證猜想，實驗中她應(yīng)該選擇B蠟燭和__（選填字母序號）蠟燭，目的是__，并選厚度相同（2mm）的__（選填字母符號）作為平面鏡．

（2）選好器材后，她將器材按照如G圖所示位置擺放好，若將鏡前蠟燭稱為蠟燭A，鏡后蠟燭稱為蠟燭B，則小芳要想觀察到蠟燭A所成的像，她應(yīng)在蠟燭__（選填“A”或“B”）一側(cè)觀察

（3）點燃蠟燭A，在玻璃板后面移動__（選填“點燃”或“未點燃”）的蠟燭B，直到看上去與蠟燭A的像重合，此現(xiàn)象說明__

（4）改變A的位置，重復(fù)實驗，分別測出A和B到玻璃板的距離，記錄實驗數(shù)據(jù)如表，分析表中數(shù)據(jù)可得結(jié)論__，A到玻璃板的距離大于B到玻璃板的距離的原因是__

實驗次數(shù)	一	二	三
A到玻璃板的距離/cm	5	4	6
B到玻璃板的距離/cm	4.8	3.8	5.8

（5）實驗時小芳將玻璃板豎直向上提起了2cm，則蠟燭的像豎直向上移動__

A.4cm B.2cm C.1cm D.0cm．

C；；（2）（3）；；（4）；；（5）． 比較物像大小 E A 未點燃 像與物大小相等 像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等 像與蠟燭沒有完全重合 D 【解析】【解析】 （1）探究“平面鏡成像特點”時應(yīng)使用兩只蠟燭大小相同，后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合，這樣就證明了像與物大小相同，故應(yīng)選擇B蠟燭和C蠟燭； 用透明的玻璃板代替平面鏡，雖然成像不太清晰，但是在物體一側(cè)能看到物體... 復(fù)制答案 考點分析： 相關(guān)試題推薦

在做“觀察水沸騰”的實驗時，甲、乙、丙三組同學分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實驗．（實驗室已準備多套A、B裝置）

（1）甲組同學選擇B（蓋子密封性較好）來模擬“高壓鍋”，所測得沸點會__（選填“高于”或“低于”）其他組用裝置A所測得的沸點．

（2）乙、丙兩組同學選用的相同實驗裝置進行了實驗，并繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線（a表示乙組的，b表示丙組的），由圖象可知，乙組測得的水的沸點__（選填“大于”、“等于”或“小于”，下同）丙組，丙組加熱時間長的原因是乙組燒杯中的水量__丙組，圖__（選填“D”或“E”）所示的情形可表示水正在沸騰．

（3）甲同學發(fā)現(xiàn)家里煲湯經(jīng)常沸騰后改用小火，這樣會不會改變水溫呢？在實驗中當水沸騰后改用小火繼續(xù)給水加熱，溫度計的示數(shù)將__（選填“升高”、“不變”或“下降”）

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完成如圖所示甲、乙兩圖中的光路圖_____ ___________．

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一條光線射到水面后發(fā)生反射和折射，折射光線OA如圖所示，試畫出入射光線的大致方向并作出反射光線___．

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心電圖儀（如圖所示）通過一系列的傳感手段，可將與人心跳對應(yīng)的生物電流情況記錄在勻速運動的坐標紙上．醫(yī)生通過心電圖，可以了解到被檢者心跳的情況，例如，測量相鄰兩波峰的時間間隔，便可計算出1min內(nèi)心臟跳動的次數(shù)（即心率），同一臺心電圖儀正常工作時測得待檢患者甲、乙的心電圖分別如圖甲、乙所示，若醫(yī)生測量時記下被檢者甲的心率為60次/min．則：

（1）根據(jù)甲的心率為80次/min可知，甲每次心跳時間間隔（即甲心電圖紙帶相鄰波峰走紙所用時間）為__s；

（2）這臺心電圖儀輸出坐標紙的走紙速度大小為__毫米每秒；

（3）甲心率比乙的心率__（選擇“快”或“慢”），乙患者的心率為每分鐘__次．

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小明父親一次在烈日下洗車，車身油漆上出現(xiàn)了不少黑點，像是燒焦了的痕跡，這是因為車身上殘留的水滴相當于__，對光線有__作用，使得水滴下的車身溫度升高而失去光澤；汽車的反光鏡屬于__（選填“凸面鏡．”或“凹面鏡”）

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• 題型：實驗題
• 難度：中等

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小明同學小學四年級學習了《兩個鐵球同時著地》，初中接觸物理后想：物體從斜面的同一高度靜止釋放后滾動的快慢一樣嗎？他猜想物體滾動的快慢可能與物體的質(zhì)量（生活中稱作“重量”）和形狀有關(guān)．小明選擇下列物品進行實驗：一把米尺、一塊塑料板、同樣規(guī)格的一只裝滿水的瓶子和一只空瓶子、與空瓶等質(zhì)量的小球如圖所示，實驗步驟如下：

①用塑料板搭成一個傾斜角度較小的斜面．

②將米尺橫放在這塊塑料板上，并握往它．

③將小球、裝滿水的瓶子和空瓶子放在斜面上．

④移走米尺，同時釋放三個物體并現(xiàn)察它們滾動的快慢．

（1）要判定物體滾動的快慢與物體的形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇__和__（選填“裝滿水的瓶”、“空瓶”或“小球”）進行比較．

（2）下面關(guān)于移走米尺的兩種方案，你認為較為合理的是__（選填“A”或“B”）

A．沿箭頭a方向，快速將米尺移走 B．沿箭頭b方向，快速將米尺移走

（3）通過步驟④中發(fā)現(xiàn)裝滿水的瓶子和空瓶同時到達斜面底部，可以得到結(jié)論：質(zhì)量不等的瓶子從斜坡的同一高度釋放，運動到水平面時，它們的速度大小__（選填“相等”或“不等”）

空瓶 小球 A 相等 【解析】【解析】 （1）由題知，物體滾動的快慢可能與物體的質(zhì)量和形狀有關(guān)．要想探究物體滾動的快慢與物體形狀的關(guān)系，應(yīng)保證質(zhì)量相同，形狀不同，故應(yīng)選擇空瓶與小球來進行比較； （2）若沿箭頭b方向，快速將米尺移走，小球、裝滿水的瓶子和空瓶子開始運動的時間不同，會導(dǎo)致測量的結(jié)果誤差太大；若沿箭頭a方向，快速將米尺移走，小球、裝滿水的瓶子和空瓶子開始運動的時間基本相同，... 復(fù)制答案 考點分析： 相關(guān)試題推薦

如圖所示，張寧同學在張老師指導(dǎo)下做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗．

（1）當蠟燭位于圖中B處時，移動光屏到D處，觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此時像和物大小相等，則該凸透鏡焦距為__cm．

（2）把蠟燭移動到A處，屏上的像變得模糊，要使像變清晰，光屏應(yīng)向__（選填“左”或“右”）適當移動，此時光屏上的像應(yīng)該是倒立、__的實像．

（3）若凸透鏡在C點不動，要獲得與投影儀成像原理相同的像，應(yīng)把蠟燭放置在標尺__cm，移動光屏，直到像最清晰為止，若移去光屏，該位置__（選填“存在”或“不存在”）像．

（4）由于探究時間較長，蠟燭變短后，蠟燭的像在光屏上的位置會向__（選填“上”或“下”，下同）移．為了使像重新呈在光屏中央，可以將凸透鏡向__移．

（5）當燭焰通過凸透鏡在光屏上成實像時，如果遮掉透鏡的上半部分，則光屏上所成像為__

A．上半段燭焰的像 B．下半段燭焰的像 C．完整燭焰的像．

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小芳想探究“平面鏡成像特點”，她找到了如圖所示的一些實驗器材：

（1）為了驗證猜想，實驗中她應(yīng)該選擇B蠟燭和__（選填字母序號）蠟燭，目的是__，并選厚度相同（2mm）的__（選填字母符號）作為平面鏡．

（2）選好器材后，她將器材按照如G圖所示位置擺放好，若將鏡前蠟燭稱為蠟燭A，鏡后蠟燭稱為蠟燭B，則小芳要想觀察到蠟燭A所成的像，她應(yīng)在蠟燭__（選填“A”或“B”）一側(cè)觀察

（3）點燃蠟燭A，在玻璃板后面移動__（選填“點燃”或“未點燃”）的蠟燭B，直到看上去與蠟燭A的像重合，此現(xiàn)象說明__

（4）改變A的位置，重復(fù)實驗，分別測出A和B到玻璃板的距離，記錄實驗數(shù)據(jù)如表，分析表中數(shù)據(jù)可得結(jié)論__，A到玻璃板的距離大于B到玻璃板的距離的原因是__

實驗次數(shù)	一	二	三
A到玻璃板的距離/cm	5	4	6
B到玻璃板的距離/cm	4.8	3.8	5.8

（5）實驗時小芳將玻璃板豎直向上提起了2cm，則蠟燭的像豎直向上移動__

A.4cm B.2cm C.1cm D.0cm．

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在做“觀察水沸騰”的實驗時，甲、乙、丙三組同學分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實驗．（實驗室已準備多套A、B裝置）

（1）甲組同學選擇B（蓋子密封性較好）來模擬“高壓鍋”，所測得沸點會__（選填“高于”或“低于”）其他組用裝置A所測得的沸點．

（2）乙、丙兩組同學選用的相同實驗裝置進行了實驗，并繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線（a表示乙組的，b表示丙組的），由圖象可知，乙組測得的水的沸點__（選填“大于”、“等于”或“小于”，下同）丙組，丙組加熱時間長的原因是乙組燒杯中的水量__丙組，圖__（選填“D”或“E”）所示的情形可表示水正在沸騰．

（3）甲同學發(fā)現(xiàn)家里煲湯經(jīng)常沸騰后改用小火，這樣會不會改變水溫呢？在實驗中當水沸騰后改用小火繼續(xù)給水加熱，溫度計的示數(shù)將__（選填“升高”、“不變”或“下降”）

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完成如圖所示甲、乙兩圖中的光路圖_____ ___________．

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一條光線射到水面后發(fā)生反射和折射，折射光線OA如圖所示，試畫出入射光線的大致方向并作出反射光線___．

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• 題型：實驗題
• 難度：中等

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