在學校運動會中，小明參加50m短跑的競賽成績是8.0s，他的平均速度是____________ m/s；在接力比賽中，為使交接棒順利進行，交接棒時兩運動員盡可能做______________________。

在用水煮雞蛋時，水沸騰后，小明認為應該繼續(xù)用猛火，而小紅認為用小火維持沸騰就可以了。你認為______的觀念正確，應用到的物理知識是_______

圖中物體的長度是__________cm。

圖中溫度計的讀數(shù)是________℃。

圖體溫計的讀數(shù)為________℃

小瑋在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在琴弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關．于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確．下表是她在實驗時控制的琴弦條件．

（1）如果小瑋想探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關系，你認為她應該選用表中編號為 和 的琴弦（只填字母代號）．

（2）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進而尋找出另外一些因素的關系，這種研究方法叫做“控制變量法”．如果選用A、B編號的兩種琴弦做實驗探究，則控制不變的量是琴弦的 和 ，想探究的問題是琴弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的 的關系．

有A、B兩種固體的溫度隨時間變化的圖象如圖所示，請根據(jù)圖象回答下列問題：

（l） ______ 是晶體，它的熔點是 ______ ；

（2）該晶體熔化過程用了 ______ min時間；

（3）該晶體熔化時需要 ______ 熱，溫度 ______ ；（選填：“上升”、“不變”或“下降”）

（4）由晶體圖象分析可得：3min時物體處于是 ____ 態(tài)，8min時處于 ____ 態(tài)；

（5）如圖四幅圖中表示非晶體凝固圖象的是 ______ 。

在“觀察水的沸騰”的實驗中：李明小組記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：

（1）從數(shù)據(jù)上看，本次實驗中水沸騰時的溫度為 ______ ℃，說明當?shù)卮髿鈮篲________（選填：“大于”、“小于”、或“等于”）標準大氣壓。

（2）實驗中所用的溫度計是根據(jù)液體的________________原理制成的；根據(jù)實驗可知，水在沸騰過程中，吸熱且溫度_______（選填: “升高”、“降低”、或“不變” ）。

（3）小明發(fā)現(xiàn)，本小組的水從開始加熱到沸騰的這段時間比其他組要長，其原因可能是：_______； ____。（至少說出兩條）

（4）小麗同學在家中觀察水壺中的水沸騰時，發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”，但在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”，這是為什么？

答：_________________________

（5）請你根據(jù)記錄數(shù)據(jù)，在圖甲中畫出水的溫度和時間關系的曲線___________。

（6）請你在圖乙中大致畫出沸騰過程中，某一氣泡經(jīng)過A、B處時的大小_________。

用聲吶可以探測海底深度，聲波在海水中的傳播速度是1530m/s，從船底安裝的聲吶向海底垂直發(fā)出聲波，經(jīng)1.2s后接收到反射波。

（1）聲吶發(fā)出的是______聲波。

（2）計算海底的深度是多少______？

（3）在月球上能否用聲吶技術來測量物體間的距離？為什么？________

已經(jīng)測出自己正常步行時的速度是1.2m/s，從家門到校門要走15min，如果改騎自行車則需6min，問：

（1）從家門到校門的路程大約是多少？

（2）騎自行車的平均速度是多少？