a、b、c、d四個(gè)通草球的相互作用情況如右圖所示，則d球 （ ）

A. 與a球帶同種電荷 B. 與b球帶同種電荷

C. 與c球帶同種電荷 D. 不帶電或與a球帶異種電荷

下列四組物質(zhì)屬于導(dǎo)體的一組是 （ ）

A. 人、大地、油 B. 金屬、電木、橡膠

C. 石墨、大地、鹽水 D. 玻璃、純水、陶瓷

我國(guó)古代對(duì)電現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，是從雷電及摩擦起電現(xiàn)象開始的。古人的著作里面有關(guān)這方面的記載：

（1）《淮南子·墜形訓(xùn)》認(rèn)為：“陰陽(yáng)相搏為雷，激揚(yáng)為電”。 其中的“陰”指負(fù)電荷，“陽(yáng)”指正電荷，云層帶電是因?yàn)樵茖优c空氣摩擦使___________發(fā)生轉(zhuǎn)移，這種現(xiàn)象叫_____________。

（2）《南齊書》中有對(duì)雷擊的記述：“雷震會(huì)稽山陰恒山保林寺，剎上四破，電火燒塔下佛面，而窗戶不異也”。 “電火燒塔下佛面”是因?yàn)榉鹈娴慕饘倌�屬于_____________，強(qiáng)大的放電電流通過(guò)佛面的金屬膜，金屬被熔化�！岸�窗戶不異也”是因?yàn)榇皯魹槟局�，木頭屬于_____________，所以仍保持原樣。

（1）在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí)，老師引導(dǎo)同學(xué)們作了如下的猜想：

猜想示例：導(dǎo)體的電阻可能個(gè)導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

請(qǐng)你獨(dú)立猜想：導(dǎo)體的電阻可能跟___________有關(guān)；導(dǎo)體的電阻和可能跟_________有關(guān)。

（2）下圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)的器材，實(shí)驗(yàn)板上固定了四根金屬導(dǎo)線，a、b、c三根的長(zhǎng)度均為1m, d的長(zhǎng)度為0.5m; a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同。

在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí)，可依次把M、N跟____________的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小。

（3）依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、d兩根金屬絲的電阻大小，可探究電阻跟____________ 的關(guān)系，結(jié)論是：_____________。

在“探究電荷的種類和相互作用規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）發(fā)現(xiàn)兩根用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近時(shí)會(huì)相互 ，而絲綢摩擦過(guò)的玻璃去靠近毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒時(shí)，它們之間會(huì)相互 。如圖，由此可得出的結(jié)論是： 。

（2）把其它經(jīng)過(guò)摩擦而帶電的物體分別去靠近上面的玻璃棒和橡膠棒，發(fā)現(xiàn)若跟玻璃棒吸引的，就會(huì)跟橡膠棒排斥；而跟橡膠棒吸引的，就會(huì)跟玻璃棒排斥，由此可得出的結(jié)論是 。

在生產(chǎn)、生活中，由于摩擦等原因，常常產(chǎn)生靜電，靜電既可利用也能造成危害。

（1）請(qǐng)各舉一個(gè)實(shí)例，說(shuō)明靜電對(duì)人們生活、生產(chǎn)的利與弊。

（2）請(qǐng)舉例說(shuō)明防止靜電帶來(lái)不利影響的具體措施。

手電筒中電流約為200 mA＝____A＝__________μA；雷電電流可達(dá)105 A＝____mA＝____μA。

“0.15A”最可能是下列哪個(gè)用電器工作時(shí)的電流（ ）

A. 家用電冰箱 B. 家用空調(diào)器 C. 普通計(jì)算器 D. 普通的白熾燈

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室中常見的一種儀表的示意圖，請(qǐng)寫出你從圖中得到的三條信息：

①_______________；②___________________________；③___________________。

甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中，閉合開關(guān)前，他們的電流表指針均指在零刻度處。當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況。請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題，并寫在下面的橫線上。

(1)甲同學(xué)的問(wèn)題：______________________________________________________________。

(2)乙同學(xué)的問(wèn)題：____________________________________________。

(3)丙同學(xué)的問(wèn)題：___________________________________________。