如圖所示是正在使用的彈簧測力計，這個彈簧測力計的量程是___N，所測拉力F的大小是___N．

在探究影響壓力作用效果的因素時，某同學(xué)利用小桌、海綿和砝碼等器材進行了如圖所示的實驗

比較甲、乙兩圖，可以得出的結(jié)論是_____．

比較乙、丙兩圖，可以得出的結(jié)論是_____．

如圖所示，小明把壓強計的金屬盒分別浸入到水和酒精兩種液體中，發(fā)現(xiàn)甲燒杯中U形管兩邊液柱的高度差較小，認(rèn)為甲燒杯中盛有的是酒精．小強認(rèn)為他的結(jié)論不可靠，請你分析并得出不可靠的原因是_____．

在“探究滑輪組機械效率”的實驗中，某實驗小組采用A、B兩種繞線方式不同的滑輪組進行實驗，如圖所示發(fā)現(xiàn)了一些實際問題．

（1）小明設(shè)計記錄數(shù)據(jù)的表格如下表，并在將實驗操作過程中的數(shù)據(jù)填寫在表格中，請完成表格中的①的計算結(jié)果：_____．

小玲同學(xué)認(rèn)為表格設(shè)計有問題，請你指出問題所在：_____；（不說明理由）

（2）圖甲B中為了測量繩子自由端的拉力F，小明同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在彈簧測力計靜止時讀數(shù)，小玲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在緩慢勻速提升時讀數(shù)，正確的是_____（選填“小明”或“小玲”）同學(xué)的方法．

（3）實際中的機械效率_____　1（選填“＞”、“=”或“＜”），而表格中1、2兩次實驗的機械效率分別為125%和100%．這是什么原因？通過觀察圖乙和丙圖，手持彈簧測力計在豎直方向時，發(fā)現(xiàn)指針的位置不同，乙圖中指針在零刻線的下方．經(jīng)過分析，找到了機械效率為125%和100%的原因是：用滑輪組A進行實驗時，彈簧測力計的示數(shù)比細繩實際的拉力要_____，用測量值計算出的總功比細繩實際拉力做的功要_____，因此測得的機械效率比實際效率要高．

（4）實驗總結(jié)：在測量滑輪組機械效率的實驗中，考慮彈簧測力計對讀數(shù)的影響，測拉力時，彈簧測力計一般要豎直向_____移動；若彈簧測力計倒置時測拉力，要先將指針調(diào)至零刻線處．

為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計了如圖所示的實驗．

（1）實驗過程中，用彈簧測力計_____（選填“必須“或“不必“）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動．

（2）在四次實驗中，滑動摩擦力最小的是_____（選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）．

（3）比較甲、乙實驗，初步可得出的結(jié)論是_____．

（4）比較乙、丙實驗，初步可得出的結(jié)論是_____．

（5）比較甲、丁實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，小明得出結(jié)論：滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認(rèn)為他的結(jié)論是_____（選填“正確”或“錯誤”）的．如果要探究滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān)，接下來丁中的實驗操作是_____．

（6）小明對實驗裝置進行改動，如圖戊所示，重復(fù)實驗發(fā)現(xiàn)效果更好，改進的實驗中，小明_____（選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板．

【實驗名稱】：探究杠桿平衡的條件

【實驗器材】：杠桿、支架、刻度尺、細線、質(zhì)量相同的鉤碼若干，彈簧測力計．

【設(shè)計并進行實驗】：

（1）實驗前將杠桿的中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，如圖甲所示，小敏同學(xué)趕快將杠桿左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅同學(xué)認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向_____（選填“右”或“左”）調(diào)，直到杠桿在水平位置平衡為止；

（2）平衡后，當(dāng)杠桿左側(cè)鉤碼和右側(cè)的鉤碼處于圖乙所示狀態(tài)時，整個裝置_____（選填“能”或“不能”）達到新的平衡，若杠桿兩側(cè)各取下一個鉤碼，杠桿會_____．（選填“左側(cè)下降”或“右側(cè)下降”）

（3）若在圖乙所示狀態(tài)下將左側(cè)的一個鉤碼取下，要是杠桿重新在水平位置平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼_____（說出鉤碼移動的方向及格數(shù)）

【實驗拓展】

（4）實驗結(jié)束后，小敏提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉，使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是：_____．

（5）小紅同學(xué)想利用身邊的器材做實驗來驗證杠桿的平衡條件，她把塑料直尺放在圓柱形水杯上，如圖丁所示，使塑料直尺在水平位置平衡，然后在塑料直尺的兩端分別放上不同數(shù)量的相同硬幣，調(diào)節(jié)硬幣的位置，使塑料直尺在水平位置重新平衡，如圖戊所示，

①該同學(xué)把圖戊中的L1、L2作為力臂的大小進行計算，其錯誤的原因是_____．

②該實驗的操作上的不足是_____（只寫一條）

兩節(jié)干電池申聯(lián)起來的電壓是_______V，要獲得6V電壓，可以把_______節(jié)干電池________聯(lián)使用．

將20V電壓加在電阻為25Ω的導(dǎo)體兩端，若電壓增大為40V，則導(dǎo)體的電阻為________Ω；若電壓減少到0V，則導(dǎo)體的電阻為________Ω，可見導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓_________。

有粗細相同的甲、乙兩根導(dǎo)線，乙比甲長，則甲、乙兩根導(dǎo)線電阻大小關(guān)系是__________。

某導(dǎo)體的電阻是10Ω ，通過它的電流為600mA，則此導(dǎo)體兩端的電壓是_________V.若在該導(dǎo)體兩端加8V的電壓，則通過該導(dǎo)體的電流是_________A。