10．小明、小亮、小東和小華在實驗室分別做四個小實驗，實驗過程中，他們分別遇到了不同的困惑，有些困惑，他們通過交流已經(jīng)提出了解決方案，但還需要聽聽你的意見；有些困惑，需要你幫助解決．
（1）小明的實驗是“探究杠桿的平衡條件”，他在完成教材中的探究任務(wù)后，又多加了一個彈簧測力計繼續(xù)進行探究．他的困惑是：在圖1所示杠桿已經(jīng)平衡的情況下，不知道怎樣測彈簧拉力的力臂．請你在圖2中幫小明作出彈簧拉力F的力臂．
（2）小亮的實驗是“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”，他選擇了三個體積不同，質(zhì)量分別為89g、178g、356g的實心銅塊做實驗．實驗中，他用每次都盛有30cm³水的量筒分別測出了三個銅塊的體積，并將數(shù)據(jù)記錄在了自己設(shè)計的表格中．

	質(zhì)量m/g	體積V/cm3	比值（m/V）/（g/cm3）
銅塊1	89	10
銅塊2	178	20
銅塊3	356	70

①小亮在計算質(zhì)量與體積的比值（$\frac{m}{V}$）時，發(fā)現(xiàn)其中的一個數(shù)據(jù)測量有錯誤，這個數(shù)據(jù)應(yīng)該是70cm³；（填該數(shù)據(jù)的數(shù)字和它的單位）．
②小亮的困惑是：不清楚這個錯誤是怎樣產(chǎn)生的．請你幫小亮指出該錯誤產(chǎn)生的原因：沒有減去原來量筒中水的體積；
（3）如圖2是小東同學(xué)在探究光的折射現(xiàn)象時，看到白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶，東東對產(chǎn)生的原因進行了思考．受此啟發(fā)，在測量凸透鏡的焦距時，小東想：如果分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入，紅光、紫光對凸透鏡的焦距是否相同呢？
你的推斷：紅色光對凸透鏡的焦距大，你推斷的理由是：透鏡對紫光的折射作用更大，對紅光的折射作用更�。�
（4）小華用如圖3裝置進行實驗，其中A重50牛，在F作用下以10厘米/秒的速度在水平地面上做勻速直線運動，彈簧秤B的示數(shù)是2牛，則A受到的摩擦力是2牛，5秒鐘內(nèi)拉力F做的功是1焦（不計滑輪重及油輪之間摩擦力）．

9．小明同學(xué)在測量石塊密度實驗中，使用托盤天平稱量物體質(zhì)量時，記錄到指針靜止時，指針相對刻度盤的位置如圖1所示．試根據(jù)自己的測量經(jīng)驗，指出此現(xiàn)象發(fā)生的可能情境，說明下一步的正確操作：

（1）情境一：天平還未調(diào)節(jié)平衡
操作：將游碼調(diào)到零刻度線，向右移動平衡螺母，直至指針指在分度盤的中央．
（2）情境二：測量時，砝碼不夠
操作：向右盤中加減砝碼或或移動游碼，直至指針指到中央．
（3）如圖2所示，
A．往燒杯中加入適量的水，把質(zhì)量為52g的小石塊浸沒，在水面到達的位置做上標(biāo)記；
B．取出小石塊，測得燒杯和水的總質(zhì)量為128g；
C．往燒杯中加水，直到水面達到剛才做標(biāo)記位置，再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為148g．
（4）計算出小石塊的體積為20cm³．
（5）計算出小石塊的密度為2.6×10³kg/m³．

8．（1）物理學(xué)中，基本測量是同學(xué)們必須掌握的基礎(chǔ)知識，如圖1是四種儀器的測量情形，請將測量結(jié)果寫在相應(yīng)的空格處．
甲：L=1.15cm  乙：t=15℃丙：m=54.4g  �。篎=3.4N
（2）從激光器發(fā)出一細束光線，對著圖2中的O點方向射去．要求使用一個光學(xué)器件，使光在偏轉(zhuǎn)后如同從O點射出一樣．請考慮三種不同的光學(xué)器件，并畫出光路圖來．
（3）如圖3，密閉的玻璃罩內(nèi)放有三個小實驗裝置：一個充氣氣球，一個是彈簧測力計測小金屬塊的重力，另一個是裝滿水的杯子，杯口用塑料薄片覆蓋并倒置懸掛在玻璃罩內(nèi)，在用抽氣機不斷抽去罩內(nèi)空氣的過程中，觀察到的現(xiàn)象是：
 ①充氣的氣球氣球膨脹．
②彈簧測力計的示數(shù)彈簧測力計示數(shù)增大．
③玻璃杯中的水和塑料片塑料薄片掉下、水流出．

7．如圖所示，一刻度均勻的直尺支于中點O，在O點的左右兩側(cè)分別用細線懸掛一砝碼和礦石，直尺剛好水平平衡，砝碼和礦石所受重力之比為2：1，若砝碼的體積是礦石體積的$\frac{1}{2}$，則砝碼的密度與礦石的密度之比為4：1．

6．2014年肆虐非洲的埃博拉病毒疫情，引發(fā)國際關(guān)注．人感染埃博拉病毒后，早期主要表現(xiàn)為發(fā)熱．當(dāng)用體溫計測量病人的體溫時，在溫度計示數(shù)上升的過程中，水銀的質(zhì)量不變，密度減小．（選填“增大”、“減小”、或“不變”）

5．在探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)的實驗中，小明利用彈簧測力計、長方體木塊、砝碼、長木板和毛巾等器材做了如圖所示的實驗．

（1）為了測量滑動摩擦力的大小，必須使木塊在水平木板上做勻速直線運動．
（2）圖甲和圖丙兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系．
（3）在實驗中，小明又猜想：滑動摩擦力的大小可能與物體運動速度有關(guān)．請你利用已有的實驗器材，幫助小明設(shè)計實驗方案驗證猜想．要求寫出：
①簡要實驗步驟：用彈簧測力計拉著木塊，使木塊在水平木板上以速度v₁做勻速直線運動，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F₁；用彈簧測力計拉著木塊，使木塊在水平木板上以另一速度v₂做勻速直線運動，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F₂．
②實驗結(jié)論：比較F₁、F₂的大小，若F₁≠F₂，說明滑動摩擦力的大小與物體的運動速度有關(guān)；若F₁=F₂，說明滑動摩擦力的大小與物體的運動速度無關(guān)．

4．小明為了測量小石塊的密度，進行了以下實驗：

（1）將天平放在水平臺上，將游碼移到標(biāo)尺的零刻線處．橫梁靜止時，指針位置如圖1所示，此時應(yīng)將平衡螺母向左移動，使橫梁在水平位置平衡．
（2）將小石塊放置于天平的左盤，往另一個托盤中添加砝碼，并移動游碼，當(dāng)天平再恢復(fù)平衡時，托盤中的砝碼以及游碼的位置如圖2所示，小石塊的質(zhì)量是56.2g．
（3）用量筒測量小石塊體積的過程如圖3所示，小石塊的體積是20cm³；小石塊的密度是2.81×10³kg/m³．
（4）若實驗中將（2）和（3）步驟對調(diào)，那么測量結(jié)果將偏大（選填“偏大”或“偏小”）．

3．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，
（1）為使?fàn)T焰的像能成在光屏的中間，必須調(diào)節(jié)光具座上的蠟燭、凸透鏡、光屏的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度．
（2）如圖所示裝置，凸透鏡的焦距為10cm．固定蠟燭和凸透鏡的位置，此時物距是30cm．實驗中，移動光屏，可在光屏上找到一個清晰的倒立（選填“正立”或“倒立”）、縮小的實像．光學(xué)儀器照相機（選填“放大鏡”、“照相機”或“投影儀”）就是根據(jù)這一成像原理制成的．
（3）小明同學(xué)實驗中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)蠟燭逐漸靠近凸透鏡時，為保證光屏上能觀察到燭焰清晰的像，應(yīng)將光屏向遠離（選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡方向移動．此時光屏上燭焰的像將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）小東同學(xué)使用另一個凸透鏡進行實驗．當(dāng)蠟燭距凸透鏡16cm時，在光屏上可得一個等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是8cm；將蠟燭向凸透鏡移近10cm時，眼睛應(yīng)從光屏（選填“蠟燭”或“光屏”）這一側(cè)透過透鏡觀察，可看到一個放大的像．

2．如圖是探究平面鏡成像的特點的實驗裝置圖．實驗中，將玻璃板前的蠟燭A點燃，然后將另一根相同的沒有點燃的蠟燭B放在玻璃板后移動，直到它跟前面蠟燭A的像完全重合．
（1）為清晰準(zhǔn)確地確定燭焰像的位置，實驗中，器材M應(yīng)使用�。ㄟx填“厚”或“薄”）玻璃板．燭焰在玻璃中所成的像是虛（選填“實”或“虛”）像．
（2）小明分別記下各次實驗中蠟燭、玻璃板和蠟燭像的位置．他畫出連接蠟燭和像的直線，量出直線與玻璃板的夾角，發(fā)現(xiàn)連接蠟燭和像的直線與玻璃板垂直．用刻度尺量出蠟燭和像到玻璃板的距離，其距離相等，說明物與像到平面鏡的距離相等（選填“相等”或“不相等”）．

1．如圖是探究光的反射定律的實驗裝置圖．紙板E、F可以繞著ON旋轉(zhuǎn)，M為水平放置的平面鏡．
（1）若將入射光線AO逐漸向ON靠近，則反射角將逐漸減�。ㄟx填“增大”或“減小”）．
（2）實驗中，若紙板F上觀察不到反射光線，其原因可能是紙板F與E不在同一平面上．