18．完成單位換算：
100Ω=0.1kΩ；
0.5kW•h=1.8×10⁶J．

17．以下與電磁波應(yīng)用無關(guān)的是（　　）

A．

手機(jī)通信

B．

微波爐加熱食物

C．

北斗衛(wèi)星導(dǎo)航

D．

做“B超”檢查

16．在微型電扇的插頭處接一只發(fā)光二極管，用手旋轉(zhuǎn)葉片，發(fā)現(xiàn)二極管發(fā)光．上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了（　�。�

	A．	磁能生電		B．	磁場對(duì)電流有力的作用
	C．	電流的磁效應(yīng)		D．	電流的熱效應(yīng)

15．下列說法不正確的是（　　）

	A．	磁極間的相互作用是通過磁場發(fā)生的
	B．	水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針靜止時(shí)指南北是因?yàn)槭艿卮艌龅淖饔?/td>
	C．	任何物體放到磁場中都會(huì)被磁化
	D．	磁體無論大小，都有兩個(gè)磁極

14．某家用電飯煲煮飯時(shí)的額定功率為880W，保溫時(shí)的功率為44W，其內(nèi)部電路可簡化為如圖形式（S為溫控開關(guān)．不計(jì)熱量損失、結(jié)果保留整數(shù)），問：
（1）當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí)，電飯煲處于保溫（煮飯、保溫）狀態(tài)．
（2）煮飯時(shí)電飯煲中的電流是多少？
（3）R₁的阻值是多少？
（4）電飯煲正常工作（煮飯時(shí)）0.5h產(chǎn)生的熱量可以使5kg溫度為15℃的水升高多少℃？

13．將燈泡L₁（6V 3W）、L₂（6V 1.8W）串聯(lián)接入同一電路，當(dāng)L₂正常發(fā)光時(shí)，通過L₁的電流是（　�。�

A．

0.2A

B．

0.3A

C．

0.5A

D．

0.8A

12．在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，小華在杠桿的左端A點(diǎn)掛鉤碼，右端在杠桿的B點(diǎn)用測力計(jì)拉著杠桿使杠桿在水平位置平衡．
（1）小華在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)于測力計(jì)的拉法有兩種設(shè)計(jì)，第一種測力計(jì)始終保持豎直向下，第二種測力計(jì)保持與杠桿成一定的夾角，如圖所示．兩種方式中，第一種式更好？請(qǐng)畫出第二種方式的力臂．
（2）如果將測力計(jì)對(duì)杠桿的拉力當(dāng)作是杠桿的動(dòng)力，則杠桿的阻力是B
A．鉤碼的重力      B．鉤碼對(duì)杠桿的拉力     C．杠桿對(duì)鉤碼的拉力
（3）設(shè)每個(gè)鉤碼重力為1N，在本實(shí)驗(yàn)過程中，如果測力計(jì)是從B點(diǎn)與水平方向成30°夾角的位置拉住杠桿，使杠桿一直保持在水平位置平衡．則在此過程中，測力計(jì)拉力F=12.5N．（杠桿自身重力和所受摩擦力忽略不計(jì)，杠桿上每格長度相等，A、B兩點(diǎn)恰好在對(duì)應(yīng)刻度線上）

11．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?cè)谔骄俊靶泵娴臋C(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測力計(jì)沿斜面勻速向上拉動(dòng)物塊，收集了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

實(shí)驗(yàn) 次數(shù)	斜面的傾 斜程度	物塊重 力G/N	斜面高 度h/m	拉力 F/N	斜面長 度S/m	機(jī)械效 率η
1	較緩	5	0.2	2.4	1	41.7%
2	較陡	5	0.5	3.2	1	78.1%
3	最陡	5	0.7	4.3	1

（1）當(dāng)用彈簧測力計(jì)沿斜面勻速向上拉動(dòng)物塊時(shí)，物塊所受的拉力大于物塊所受的摩擦力（大于/小于/等于）；實(shí)驗(yàn)時(shí)要使木板的傾斜角變大，應(yīng)該把木板下面的木塊向左移動(dòng)（左/右）；第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)表格中空白處應(yīng)填的數(shù)據(jù)是81.4%．
（2）本次實(shí)驗(yàn)是探究斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)過程中除了保持物重一定外，還應(yīng)該保持斜面的粗糙程度一定．
（3）同組的小華同學(xué)對(duì)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)了斜面的另外一個(gè)“秘密”，即：不同的斜面，省力情況一般是不同的．如果你是一位建筑設(shè)計(jì)師，需要設(shè)計(jì)一幢老年人俱樂部的大樓，則在設(shè)計(jì)樓梯時(shí)，應(yīng)該把樓梯設(shè)計(jì)得較緩（緩/陡）．

10．航模小組的某同學(xué)操作遙控器，使重為3N的電動(dòng)遙控飛機(jī)從水平地面由靜止開始豎直上升，飛機(jī)先后經(jīng)歷加速、勻速、減速三個(gè)階段，然后懸停在距離地面10m的高度處．飛機(jī)豎直上升的總時(shí)間為12s勻速上升階段的速度為1m/s．假設(shè)飛機(jī)在空中的受力情況可以簡化為僅受重力和豎直向上的升力，在上升階段飛機(jī)升力的平均功率為2.5W，懸停階段飛機(jī)升力的功率為0W．

9．為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B、C三個(gè)小鋼球先后從同一裝置高分別為h_A、h_B、h_C的位置滾下（m_A=m_B＜m_C，h_A=h_C＞h_B），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止．請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，對(duì)以下問題進(jìn)行判斷：
（1）實(shí)驗(yàn)中是通過觀察木塊滑行距離的長短，比較金屬球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動(dòng)能大小的．
（2）用來研究超載安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇甲丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．
（3）用來研究超速安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇甲乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．