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科目: 來源: 題型:選擇題

11.在圖所示的電路中,電源電壓不變,閉合電鍵后,電路正常工作,一段時間后,發(fā)現(xiàn)其中一個電壓表示數(shù)變大,則( 。
A.燈L可能變亮B.燈L可能斷路C.電阻R可能斷路D.電阻R可能短路

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科目: 來源: 題型:解答題

10.為了比較水和煤油的吸熱能力.小江用兩個相同的裝置做如圖所示的實驗.
(1)在兩個相同的燒杯加入初溫相同和質(zhì)量相同的水和煤油;
(2)實驗中攪動攪拌器的作用是:使液體受熱均勻.
選用火焰基本相同的酒精燈加熱的目的是:使水和煤油在相同時間內(nèi)吸收熱量相同;
(3)實驗中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得快,這表明水吸熱本領更強.

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.聞其聲而不見其人,你往往能根據(jù)說話聲就可以判斷出是誰在講話,這是因為不同的人的聲音具有不同的(  )
A.振幅B.頻率C.響度D.音色

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科目: 來源: 題型:解答題

8.某同學在做電學實驗時,用電源、電壓表、電流表、開關各一只,兩個阻值相等的電阻和導線若干,設計了一個電路.如圖所示,當虛線框內(nèi)開關由斷開到閉合時,電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)增加一倍,請在虛線框中畫出電阻和開關的連接方式.

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科目: 來源: 題型:填空題

7.10月1日18時59分57秒搭載著“嫦娥二號”的長征三號丙運載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心三號塔架點火發(fā)射成功.
(1)長征三號丙運載火箭使用的燃料是氫.氫氣的熱值為14.3×107J/kg,它的物理意義是完全燃燒1kg氫氣放出14.3×107J的熱量,現(xiàn)有4kg的氫氣,完全燃燒其中的3kg,放出的熱量是4.29×108J,余下1kg氫氣的熱值是14.3×107J/kg.
(2)長征三號丙運載火箭中的燃料燃燒時能量轉化形式為化學能轉化內(nèi)能.
(3)“嫦娥二號”探月衛(wèi)星從遠地點向近地點運行過程中,勢能減小,機械能不變.(增大/減小/不變)

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.關于內(nèi)能、熱量和溫度,下列說法中正確的是( 。
A.物體溫度升高,它的熱量一定增加
B.物體內(nèi)能增加,溫度一定升高
C.溫度低的物體可能比溫度高的物體內(nèi)能多
D.物體內(nèi)能增加,一定要從外界吸收熱量

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科目: 來源: 題型:解答題

5.在測正常發(fā)光時電壓為2.5V小燈泡電阻的實驗中:

(1)如圖1所示,榮榮同學所連接的電路存在錯誤,但只需改動一根導線,即可使電路連接正確.請你在應改動的導線上打“x”,并用筆畫線代替導線在田中畫出正確的接法.
(2)連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后,發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出試驗中兩個操作不當之處是①連接電路時沒斷開開關②滑動變阻器沒調(diào)到最大阻值.
(3)排除故障后,榮榮同學進行了四次測量,并將部分實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象記錄在下面的表格中,請幫他將表中未填的數(shù)據(jù)(第四次實驗數(shù)據(jù)如圖2甲、乙圖所示)和現(xiàn)象填寫完整.(第四次實驗數(shù)據(jù)如甲、乙圖所示)
 實驗序號 U/V I/A R/Ω 燈泡亮度
 1 0.5 0.13 3.8 不亮
 2 1.0 0.18 5.6 燈絲暗紅
 3 1.5 0.21 7.1 微弱發(fā)光
 4 2.5 0.2510正常發(fā)光
(4)榮榮同學分析以上實驗數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻值存在明顯差異,原因是:燈絲電阻受溫度的影響.
(5)榮榮同學對以上數(shù)據(jù)進行了處理,通過計算平均值的方法,得到了小燈泡的電阻.你認為這樣的做法是不合理(填“合理”或“不合理”)的.

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科目: 來源: 題型:填空題

4.火箭點火升空是用液態(tài)氫作為燃料,用四氧化二氮作為氧化劑.火箭升空過程中,燃料燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能轉化為火箭的機械能;而在降落到地面附近時,由于空氣阻力的作用,火箭會勻速下降,此時,它的動能不變,勢能減小,內(nèi)能增大.

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科目: 來源: 題型:填空題

3.下列現(xiàn)象中,發(fā)生能量轉化的是A
A、壺蓋被水蒸氣推得上下跳    B、往熱水里加入冷水
C、用熱水袋焐手              D、冬天在屋檐下曬太陽
選擇理由:水蒸氣推起壺蓋,水蒸氣做功,內(nèi)能轉化為機械能.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.為了比較水和沙子吸熱本領的大小,小明做了如圖所示的實驗:在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
(1)在此實驗中,用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少.
(2)分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知;質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時,水吸收的熱量大于(大于/小于)沙子吸收的熱量.
質(zhì)量/g溫度升高10℃所需要的時間/s溫度升高10℃所需要的時間/s溫度升高10℃所需要的時間/s
沙子306489124
3096163220
(3)如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和沙子,沙子(沙子/水)升高的溫度更高.
(4)水的比熱容比較大,泥土和砂石的比熱容較小,在同樣受熱或冷卻的情況下,水溫變化比泥土、砂石的溫度變化大,所以沿海地區(qū)晝夜溫差小.

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同步練習冊答案