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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.小明同學(xué)在用天平稱(chēng)一個(gè)石塊質(zhì)量時(shí),把天平放在水平臺(tái)上,游碼歸零,發(fā)現(xiàn)指針如圖所示,接下來(lái)他的操作應(yīng)該是平衡螺母向左移動(dòng).調(diào)節(jié)好后,稱(chēng)量物體時(shí)當(dāng)在右盤(pán)中加上最小的砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針又出現(xiàn)了如圖所示的情況.接下來(lái)他的操作又應(yīng)該是取下最小砝碼并移動(dòng)游碼.

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14.物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),與我們的生產(chǎn)生活聯(lián)系非常緊密,利用身邊的很多常見(jiàn)物體可以完成很多實(shí)驗(yàn),比如選擇一把直尺就可以完成多個(gè)聲學(xué)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)同學(xué)們按示例再完成兩個(gè)可探究的課題.例:探究聲音的響度與振幅的關(guān)系:1.探究力的作用效果;2.探究聲音的音調(diào)和頻率的關(guān)系.

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13.如圖,甲物體的長(zhǎng)度是2.34cm.

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12.物理實(shí)驗(yàn)課上,老師在暗室中,將一束光分別射入空氣、水、玻璃和不均勻的糖水中(如圖),觀察光的傳播路徑(注:粗線條表示光的傳播路徑),根據(jù)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是:光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播.

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11.根據(jù)下面表格中對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的描述填出參照物:
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)參照物
示例:“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”例:山
1.“旭日東升” 
2.“月亮在白蓮花般的云朵里穿行” 
3.“西邊的太陽(yáng)快要落山了” 

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10.為了測(cè)定地球距離月球間的距離,小軍同學(xué)想到利用超聲波來(lái)完成這個(gè)目的,他的方案是否可行否(選填“是否”或“否”),理由是真空不能傳聲.

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9.冬天,用手握著溫度計(jì)底部測(cè)量氣溫,可能會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏高(選填“高”、“低”或“不影響”).幾種常見(jiàn)物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)如表所示,而且還知道水銀的價(jià)格比較昂貴,甲苯比較便宜、酒精是最便宜的,綜合考慮,在恩施測(cè)量沸水的溫度,可選擇甲苯(選填“酒精”、“水銀”或“甲苯”溫度計(jì).如果要制造能測(cè)量鉛的熔點(diǎn)的溫度計(jì),應(yīng)選用水銀(選填“酒精”“水銀”或“甲苯”)作為溫度計(jì)的工作物質(zhì).
物質(zhì)熔點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃
水銀-38.8357
酒精-11778.5
甲苯-95111
3281740

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.在學(xué)習(xí)物體的顏色時(shí),老師特地選擇晚上到多功能教室上課.當(dāng)關(guān)掉電燈,向屏幕投射純綠色亮光時(shí),穿紅色上衣的老師走進(jìn)投影亮光內(nèi),大家看到老師的上衣顏色為黑色.坐在教室里的同學(xué)們能從各個(gè)方向看到黑板上的字,是因?yàn)榘l(fā)生漫反射的緣故.(選填“鏡面”或“漫”)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.大海、湖泊、河流、土壤和植物中的水蒸發(fā)后,遇冷空氣,會(huì)液化成小水滴或凝華為小冰晶,它們集中懸浮在高空中形成了云.云中的水滴和冰晶隨著氣流而運(yùn)動(dòng),它們相遇后越聚越大,達(dá)到一定程度就會(huì)下落.在下落過(guò)程中,冰晶吸熱熔化成水滴,與原來(lái)的水滴一起落到地面,這就是雨.大自然中還有很多現(xiàn)象,如:雪和霜,主要的物態(tài)變化是凝華;霧和露水,主要的物態(tài)變化是液化.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.有下列生活中常見(jiàn)的物質(zhì):a.鐵釘;  b.酒精; c.氧氣瓶中的氧氣;d.冰塊;e.奶茶;f、氣球中的空氣 g.木頭.其中,固態(tài)物質(zhì)有adg(填序號(hào)),液態(tài)物質(zhì)有be(填序號(hào)),這是按照物質(zhì)狀態(tài)進(jìn)行的分類(lèi).在生活中還有很多分類(lèi)的依據(jù),比如金屬和非金屬物質(zhì)、透明和不透明物質(zhì)等.如果按是否是透明物質(zhì)作為依據(jù),則酒精是透明物質(zhì).(選填“透明物質(zhì)”或“不透明物質(zhì)”)

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