15．最近幾年，我國(guó)城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線路的改造，將原來較細(xì)的鋁制輸電線換成較粗的鋁制輸電線，更換后的輸電線電阻將（　�。�

A．

變小

B．

變大

C．

不變

D．

無法判斷

14．用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系．
（1）讓小車從斜面上滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)，是為了使小車在豎直方向上受到的重力和支持力相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力．
（2）每次都讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，是為了使小車滑到斜面底端時(shí)具有相同的速度．
（3）比較圖中小車在不同表面滑行的距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn)．
（4）在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得到：運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí)，它將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)．

13．小明第一次坐飛機(jī)去新加坡旅游，在飛機(jī)上他驚訝地發(fā)現(xiàn)隨身攜帶的一袋薯片快要“爆炸”了（如圖所示）！嚇得他趕快撕開了包裝袋以防“爆炸”傷人．薯片快要“爆炸”的原因其實(shí)是由于大氣壓隨高度的增大而減小（選填“增大”或“減小”），包裝袋內(nèi)的氣壓大于（選填“大于”或“小于”）袋外的氣壓．若此時(shí)包裝袋內(nèi)外氣壓差為0.01個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，包裝袋上表面的面積為200cm²，則包裝袋上表面的內(nèi)外壓力差為20N．（一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓取10⁵Pa）

12．小華探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的三次實(shí)驗(yàn)如圖所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)讓木塊在水平木板（或棉布）上做勻速直線運(yùn)動(dòng)．圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為6.6N，比較甲乙兩圖實(shí)驗(yàn)情景，可知摩擦力的大小跟壓力有關(guān)．

11．教材中有許多實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象的插圖，請(qǐng)觀察圖中的三幅圖，將下列表述填寫完整．

圖甲鐵釘在石蠟上刻下劃痕，這種方法可以比較出物質(zhì)的硬度是不同的；圖乙兩個(gè)鉛塊磨光后，壓在一起就會(huì)粘住，這個(gè)現(xiàn)象證實(shí)了分子間存在引力；圖丙觀察氣球左右兩側(cè)的形變程度，可以說明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)．

10．三個(gè)實(shí)心球甲、乙、丙體積相等，在液體中靜止時(shí)的位置如圖所示，下面說法正確的是（　�。� 

	A．	甲球所受浮力最大		B．	甲、乙兩球的質(zhì)量相等
	C．	乙球的密度小于甲球的密度		D．	丙球的質(zhì)量最大

9．下列事例中利用慣性的一組是（　�。�
①汽車行駛時(shí)，司機(jī)系著安全帶       
②比賽中，運(yùn)動(dòng)員將冰壺推出，冰壺在冰面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)
③火車進(jìn)站前，撤去動(dòng)力，仍能進(jìn)站   
④上岸后的鴨子，振動(dòng)翅膀，把身上的水抖掉．

A．

②③④

B．

①③④

C．

①②④

D．

①②③

8．下列由“做飯”聯(lián)想到的物理知識(shí)，其中表述錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	用高壓鍋煮飯熟得快，是鍋內(nèi)氣壓大水的沸點(diǎn)高
	B．	菜刀使用一段時(shí)間后刀刃要磨薄一些，是為了增大切菜時(shí)的壓力
	C．	廚師在包子上捏出漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀
	D．	用塑料做炒鍋的手柄主要是因?yàn)樗芰系膶?dǎo)熱性能差

7．下列關(guān)于力學(xué)知識(shí)的闡述中正確的是（　　）

	A．	課桌沒有能推動(dòng)，是因?yàn)樗�平推力小于摩擦�?/td>
	B．	攔河壩做成上窄下寬形狀，是為了增大受力面積而減小壓強(qiáng)
	C．	蘋果在空中下落得越來越快，是因?yàn)榱�可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
	D．	牛頓第一定律是能夠直接通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的

6．現(xiàn)代交通迅速發(fā)展，給人們的出行提供了極大的方便．若成都到北京的距離s=2240Km，普通火車的速度v₁=80Km/h，高鐵的速度v₂=320Km/h，假設(shè)普通火車和高鐵都作勻速直線運(yùn)動(dòng)，求：
（1）乘坐普通火車從成都到北京需要的時(shí)間；
（2）乘坐高鐵從成都到北京比乘坐普通火車可以節(jié)省多少h？
（3）小明從成都先乘坐3h的普通火車后，再換乘高鐵到北京，那么全程的平均速度是多少？（最后結(jié)果保留1位小數(shù)）