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18.每個鉤碼重為0.5N,如果用如圖所示的滑輪組提起重1N的鉤碼,請你畫出最省力的滑輪組裝置圖.

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17.如圖,氣球及載重作為整體,圓點處為重心.氣球勻速豎直下降,請用示意圖標識它受到的力.

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16.如圖(a)所示,移動某一端鉤碼的懸掛點,杠桿就不再水平平衡,說明杠桿的平衡跟力的作用點有關,如圖乙所示,用帶桿的滑輪向左(或向右)推動右邊掛鉤碼的懸線時杠桿失去平衡,說明力的方向影響杠桿的平衡.

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15.自行車是人們常見的“綠色”交通工具,從自行車的結構和使用來看,車閘是杠桿,它是采用增大壓力的方法來增大摩擦的.

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14.潛水艇的浮沉是靠改變自身的重力來實現(xiàn)的,在潛水艇下潛的過程中,所受合力的方向是豎直向下.

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13.如圖所示,曉彤用桶、小南用口袋(分別如圖乙、丙),各裝重100N的砂子從一樓運上三樓.每層樓高為3m,則小南做的有用功為600J,曉彤做的額外功為180J,曉彤與小南所用機械的效率之比為23:26.(不計繩重及摩擦)

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12.用20N的水平推力,使重為100N的物體在10s內(nèi)沿水平方向移動5m,則重力做功為0焦,推力的功率為10W.

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11.如圖所示,將玻璃筒兩端蒙上橡皮膜,當玻璃筒水平浸沒水中某一深度時,兩個橡皮膜的凹陷程度相同,由此可知液體向各個方向的壓強都相等,在同種液體的同一深度處.當玻璃管在水中豎直放置時,下方橡皮膜的凹陷程度比上方大,由此可知浮力產(chǎn)生的原因是液體對物體向上的壓力大于向下的壓力.

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10.用球拍擊打球時,是球與球拍之間發(fā)生了相互作用.若以球拍為研究對象,施力物體是球.

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9.如圖所示,曉彤用竹竿去撐小雪的船使,兩船的運動情況是向相反方向運動,原因是物體間力的作用是相互的.

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同步練習冊答案