8．、在“探究串聯(lián)電路中各點的電流有什么關(guān)系”時，小明設計實驗如圖．把兩個燈泡L₁、L₂串聯(lián)起來接到右圖所示電路中，分別把圖中A、B、C各點斷開，把電流表串聯(lián)在電路里，記錄各點的電流大��；換上另外兩個小燈
泡，再次B測量三點的電流大小，看看是否還有同樣的關(guān)系．這樣做的目的是：得出普遍規(guī)律．表是兩次測量的記錄數(shù)據(jù)．分析和論證：
（1）在拆接電路時，開關(guān)S必須處于斷開狀態(tài)．
（2）結(jié)論：串聯(lián)電路中的電流處處相等．

	A點的電流IA	B的電流IB	C的電流IC
第一次測量	0.3A	0.3A	0.3A
第二次測量	0.2A	0.2A	0.2A

7．為了確定物體的位置和描述物體的運動狀態(tài)而選作標準的物體叫做參照物．

6．運用知識解決問題：
（1）甲、乙兩只燈泡串聯(lián)，閉合開關(guān)后，甲燈比乙燈亮，若通過甲燈的電流為100mA，則通過乙燈的電流等于 （選填“大于”、“等于”、“小于”）0.1A．
（2）如圖1所示要使燈L₁、L₃串聯(lián)，需要斷開的開關(guān)是S₁、S₂；要使燈L₂、L₃并聯(lián)，需要閉合的開關(guān)是S₁、S₂；
（3）畫出圖2、圖3實物圖的電路圖：

5．小明研究串、并聯(lián)電路的電流特點的實驗中畫出了電路圖如圖1．

（1）請你按電路圖連接圖2的實物．
（2）若電表的示數(shù)如圖3：則電流表A₁示數(shù)為1.5A，A₂示數(shù)為1A，A₃示數(shù)為0.5A則此電路的電流特點是：干路上的電流等于各支路電流之和．

4．如圖所示是老師在演示液體內(nèi)部壓強情況的六幅圖，除如②圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯里和U形管中裝的都是水．請你仔細觀察這六幅圖后回答：

（1）當微小壓強計探頭上的橡皮膜受到壓強時，U形管兩邊的水面出現(xiàn)高度差，而且水面高度差越大，壓強越大．
（2）比較如圖①②兩幅圖，可以得出的初步結(jié)論是在液體深度相同時，液體密度越大，液體壓強越大；
（3）比較如圖⑤⑥兩幅圖，可以得出的初步結(jié)論是液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大；
（4）比較如圖③④⑤三幅圖，可以得出的初步結(jié)論是在同一深度液體向各個方向的壓強相等；
（5）通過理論分析可知，如圖①中橡皮膜的深度大于U形管中的水面高度差（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

3．如圖所示，5個容器中裝有水或者鹽水，每個容器的底面積大小都相等，設液體對每個容器底面的壓強分別為p_A、p_B、p_C、p_D、p_E，試比較他們的大小：p_C=p_D＞p_A=p_C＞p_B

2．分別畫出圖中的磁感線的箭頭，小磁針的N極，磁鐵A的N、S極以及線圈的繞法．

1．“曹沖稱象”的故事流傳至今，最為人稱道的是曹沖采用的方法，他把船上的大象換成石頭，而其他條件保特不變，使兩次的效果（船體浸入水中的深度）相同，于是得出大象的重就等于石頭的重，人們把這種方法叫“等效替代法”．請嘗試利用“等效替代法”解決下面的問題．

[探究目的]粗略測量待測電阻R_x的值；
[探究器材]待測電阻R_x、旋轉(zhuǎn)式電阻箱，兩只開關(guān)、干電池、導線和一個電流表（電流表量程足夠大）；
信息鏈接：旋轉(zhuǎn)式電阻箱屬于一種變阻器，如圖所示，利用它可以在電路中準確調(diào)節(jié)電阻值，元件符號、電阻箱連入電路時可以通過旋鈕指針指向的數(shù)字及旋鈕下的倍率的對應關(guān)系讀出此時的電阻值．
[設計實驗和進行實驗]
（1）在方框內(nèi)畫出你設計的實驗電路圖：
（2）將下面的實驗步驟補充完整，并用字母表示需要測出的物理量：
第一步：按設計的電路圖連接電路；
第二步：只閉合開關(guān)S₁，測出通過電阻R_x的電流，記為I
第三步：只閉合開關(guān)S₂，調(diào)節(jié)電阻箱，使電路的電流剛好為I
第四步：讀出電阻箱的電阻大小R
（3）寫出R_x的表達式：R_x=R．

20．對如圖所示的四個情景的說法正確的是（　　）

	A．	鞋底上都要刻上深深的花紋是為了節(jié)約材料
	B．	跳遠運動員奮力助跑是為了增大自己的慣性
	C．	“頭球”改變足球的運動方向，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
	D．	雙杠運動員上杠前手涂抹鎂粉是為了減小手和杠間的摩擦

19．嘉斌同學在地平線實驗室里看到了一些平時未見過的儀器．出于好奇，他用數(shù)碼相機拍下了它們的照片．試將這些儀器的名稱和用途填入表相應的空格內(nèi)．

儀器照片
名稱
用途