11．在如圖所示的實驗裝置圖中．能夠說明電動機工作原理的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

10．籃球運動員用在離籃10m處，用100N的力將籃球投向球籃，則球在空中飛行的過程中，運動員對籃球所做的功是0J．

9．小明同學對光學知識進行了以下總結(jié)，其中正確的是（　�。�

	A．	平面鏡成像都是正立的虛像，物距越大，像越小
	B．	水中“倒影”是鏡面反射形成的虛像
	C．	用照相機連續(xù)拍攝從遠處走來的同學，看到的像逐漸變大
	D．	投影儀是利用凸透鏡成放大、正立、實像的原理制成的

8．（1）根據(jù)圖1中的實物圖在方框中畫出相應的電路圖．

（2）小明家正在裝修房子．他站在地面上想用如圖2所示的器材 把裝修材料送到二樓窗口去，請幫他設(shè)計一較省力的方法．
（3）小明在探究“比較水和煤油的吸熱能力”的實驗時，利用兩根完全相同的電阻絲作為發(fā)熱體給質(zhì)量相同的兩種液體加熱，為了節(jié)省時間，他將兩根電阻絲并聯(lián)接入電路，用一個開關(guān)控制同時通電或斷電請在圖3中用筆畫線代替導線，使電路滿足要求．

7．如圖所示，密度為0.6×10³kg/m³，體積為10^-3m³的正方體木塊，用一條質(zhì)量可忽略不計的細繩，兩端分別系在木塊底部中心和柱形容器的中心．細繩對木塊的最大拉力為3N，容器內(nèi)有一定質(zhì)量的水，木塊處于漂浮狀態(tài)，但細繩仍然松軟，對木塊沒有拉力．求：
（1）木塊露出水面的體積有多大？
（2）向容器內(nèi)注水（容器容量足夠大）直至細繩對木塊的拉力達到最大值，在細繩處于斷裂后一瞬間，停止注水．此時木塊浸入水中的體積多大？
（3）細繩斷裂后，木塊再次漂浮，若柱形容器底面積為2×10^-2m²，此時容器里的水面與細繩斷裂前的瞬間的水面相比，高度變化了多少？容器底部受到的壓強變化了多少？（取g=10N/kg）

6．如圖所示，實驗室中研究滑動摩擦力時，是用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上做勻速直線 運動，根據(jù)二力平衡的條件，這時彈簧測力計的示數(shù)與摩擦力的大小相等，因而間接知道了摩擦力的大�。畬嶒炛�，如果在木塊上再加一個砝碼，彈簧測力計示數(shù)將變大．這一事實說明：接觸面的粗糙程度不變時，壓力越大，摩擦力越大．．

5．小明在實驗室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度．
（1）用調(diào)節(jié)好的天平測量礦石的質(zhì)量，當天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖甲所示，礦石的質(zhì)量是175.6g．
（2）因礦石體積較大，放不進量筒，因此他利用一只燒杯，用如圖乙所示方法進行測量，礦石的體積是70cm³．

（3）礦石的密度是2.51×10³kg/m³，從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實值偏�。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（4）實驗中測礦石體積的方法，在初中物理中經(jīng)常用到，在下面的實例中應用了同樣的方法的是A
A．用合力來代替幾個分力的共同作用
B．用光線來表示光的傳播路線
C．音叉的振動很不容易觀察，所以我們利用小泡沫球?qū)⑵洮F(xiàn)象放大
D．聲音在介質(zhì)中以聲波的形式傳播，我們可以用水波聯(lián)想到聲波．

4．在研究“凸透鏡成像”的實驗中：
（1）實驗時必須調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度處．
（2）如圖所示，保持凸透鏡位置不變，先后把燭焰放在a、b、c、d各點，分別調(diào)節(jié)光屏位置，使屏上顯示清晰的像，則
①把燭焰放在c點，光屏上出現(xiàn)的像最大；
②把燭焰放在a點，屏上出現(xiàn)的像距透鏡最近；
③把燭焰放在d點，屏上不會出現(xiàn)像．

3．在清澈的小溪中，我們可以在空氣中看見水里的魚．下面光的傳播路徑正確的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

2．炎熱的夏天，我們使用電風扇時，感覺涼爽．請用所學過的物理知識解釋這一現(xiàn)象．
答：因為夏天使用電風扇時，電風扇可以加快周圍空氣流動，從而加快人體表面汗液蒸發(fā)，而汗液蒸發(fā)要吸收熱量，所以在炎熱的夏天，使用電風扇時，感覺涼爽．