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科目: 來源: 題型:填空題

1.移動(dòng)電話是利用電磁波傳遞信息的.我國新能源的開發(fā)利用走在世界前列,風(fēng)力發(fā)電機(jī)組總裝機(jī)居世界第一位.風(fēng)能屬可(選填“可”或“不可”)再生能源.

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科目: 來源: 題型:填空題

20.同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引.電動(dòng)機(jī)的工作原理是磁場對(duì)通電導(dǎo)線的作用.

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,哪種機(jī)器是不可能制造出來的( 。
A.
使用蓄電池的電動(dòng)汽車
B.
一種設(shè)想中的永動(dòng)機(jī)
C.
蒸汽機(jī)車
D.
飛機(jī)

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示是工人提升重物的情景,若不計(jì)滑輪所受重力及摩擦力,其中最省力的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.下列物體既有動(dòng)能又有重力勢(shì)能的是( 。
A.停止在站臺(tái)上的火車B.懸掛在天花板上的吊燈
C.在空中飛行的飛機(jī)D.被拉開的彈弓

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,下列測量工具中用來測量力的大小的是( 。
A.
卷尺
B.
彈簧測力計(jì)
C.
秒表
D.
量筒

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小明要測定標(biāo)有“3.8V”小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,選擇一些器材連接了如圖甲所示電路.
(1)同組的小芳發(fā)現(xiàn)小明所選的器材不能完成此實(shí)驗(yàn),其原因是電源電壓低于額定電壓.并且電路連接也有錯(cuò)誤,如果此時(shí)閉合開關(guān),小燈泡不發(fā)光(選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”),電壓表有示數(shù)(選填“有示數(shù)”或“無示數(shù)”).請(qǐng)你在接錯(cuò)的那根導(dǎo)線上打“×”,并另畫一根導(dǎo)線,使電路連接正確.
(2)小明重新選擇合理器材,將電路改接正確后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使小燈泡正確發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是10Ω.
(3)小明還測量了小燈泡在不同電壓下的電流,并根據(jù)所測得數(shù)據(jù)繪制了小燈泡的I-U圖象,如圖丙所示,根據(jù)圖象可知電流與電壓并不成正比,原因是燈絲的電阻隨溫度升高而增大.在這個(gè)圖象中,橫軸應(yīng)該表示的是電流(選填“電壓”或“電流”)
(4)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明又設(shè)計(jì)了如圖丁所示的電路,只用電壓表來測量額定電壓為2.5的小燈泡的額定功率.已知滑動(dòng)變阻器R的最大阻值為15Ω,電源電壓恒定,其測量過程如下:
①閉合開關(guān)S、S2,斷開S1,將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最上端,電壓表示數(shù)為4.5V.
②閉合S、S1,斷開S2(填三個(gè)開關(guān)閉合與斷開情況),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)為2V,這時(shí)小燈泡正常發(fā)光.
③閉合開關(guān)S、S2,斷開S1,保持滑動(dòng)變阻器滑片的位置不變,電壓表示數(shù)為3V.
④小燈泡的額定功率P=0.5W.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.小晴和小雨分別用甲、乙兩套裝置做探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn).

(1)組裝器材時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底,應(yīng)適當(dāng)將A處向上(選填“A處向上”或“B處向下”)調(diào)整.
(2)調(diào)整后器材,用完全相同的酒精燈加熱,當(dāng)水溫為90℃時(shí),每隔1分鐘記錄一次水溫,直到水沸騰后持續(xù)幾分鐘為止,根據(jù)記錄數(shù)據(jù)繪制出如圖丙所示的水溫與時(shí)間關(guān)系圖象,實(shí)驗(yàn)中,是通過熱傳遞(選填“熱傳遞”或“做功”)方式增加水的內(nèi)能.當(dāng)水沸騰時(shí),水中產(chǎn)生大量的氣泡,氣泡內(nèi)是水蒸氣(選填“空氣”或“水蒸氣”).
(3)a為小晴根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度與時(shí)間圖象,分析可知她是選用乙圖中裝置做的實(shí)驗(yàn),由小雨所繪制的b圖象可知,此時(shí)周圍環(huán)境的大氣壓低于(選填“低于”或“高于”)一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.0-6分鐘a和b圖象重合可以判斷她們實(shí)驗(yàn)所用水的質(zhì)量相同(選填“相同”或“不相同”)

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小剛學(xué)習(xí)了“探究物質(zhì)密度”以后,來到實(shí)驗(yàn)室測量糖水的密度
(1)小剛將天平放在水平臺(tái)上,將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻線處,此時(shí),指針在分度盤上的位置如圖甲所示,他應(yīng)將平衡螺母向左端調(diào)節(jié),使天平平衡;
(2)將質(zhì)量為32g的燒杯放在天平的左盤上,取適量的白糖倒入燒杯中,向右盤加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼,直至天平平衡,如圖乙所示,白糖的質(zhì)量是17g;
(3)用量筒量出水的體積,如圖丙所示,然后將燒杯中的白糖倒入量筒中,待白糖完全溶解后,量筒中液面的位置如圖丁所示,糖水的體積是50cm3,配制糖水的密度是1.14×103kg/m3

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.探究“凸透鏡成像”和“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn).
(1)在探究“凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中,有三只凸透鏡:①焦距為10cm、②焦距為15cm、③焦距為20cm.將其中一只凸透鏡固定在40cm刻度線處,適當(dāng)調(diào)整點(diǎn)燃蠟燭和光屏的位置,直到光屏上得到清晰的燭焰像(像未畫出),如圖所示,則選用的凸透鏡是②(選填“①”、“②”或“③”),此時(shí)燭焰像是放大(選填“放大”或“縮小”)的,投影儀(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)就是利用這一原理工作的.
(2)將點(diǎn)燃的蠟燭移到35cm刻度線處,移動(dòng)光屏,屏上找不到燭焰像,為了探究此時(shí)燭焰像的特點(diǎn),眼睛應(yīng)在凸透鏡右(選填“左”或“右”)側(cè)觀察,會(huì)看到一個(gè)正立(選填“正立”或“倒立”)的燭焰像.
(3)為了探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”,保持點(diǎn)燃蠟燭在35cm刻度線處位置不變,將圖中的凸透鏡換成厚度為2mm(選填“2mm”或“5mm”)的玻璃板;再將光屏換成等大的蠟燭,并移動(dòng)到45cm刻度線處,可以比較像與物的關(guān)系.
(4)將點(diǎn)燃的蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),玻璃板所成蠟燭像的大小不變(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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