科目： 來源： 題型：計算題

科目： 來源： 題型：作圖題

16．如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，請畫出F₁和F₂的力臂L₁和L₂．

科目： 來源： 題型：填空題

15．某同學(xué)研究“使用動滑輪勻速提起物體時，所用豎直向上拉力F的大小與哪些因素有關(guān)”．他先用滑輪A分別以不同速度v₁、v₂勻速提起同一物體，再換用滑輪B（G_B＜G_A）重復(fù)實驗，實驗過程及現(xiàn)象如圖（a）、（b）、（c）所示．
（1）比較（a）、（b）兩圖，可知：用同一動滑輪提升相同的重物時，拉力的大小與提升速度無關(guān)．
（2）比較（a）、（c）兩圖，可知：用不同的動滑輪提升相同的重物時，動滑輪越重，所用拉力越大．

科目： 來源： 題型：填空題

科目： 來源： 題型：填空題

13．如圖所示裝置中使用的是動滑輪（選填“定”或“動”）．當(dāng)用力F拉物體沿水平面勻速前進2米時，物體受到的摩擦力大小為4牛，不考慮滑輪重力及摩擦，力F的做功為8焦．若物體A所受重力為20牛，在此過程中重力做功為0焦．

科目： 來源： 題型：選擇題

12．質(zhì)量相同的甲、乙兩物體各自在水平拉力的作用下，在同一水平面上做直線運動，它們的s-t圖象如圖所示，則下列判斷正確的是（　�。�

	A．	甲的速度可能小于乙的速度		B．	甲和乙的機械能可能相等
	C．	甲的動能一定大于乙的動能		D．	甲的慣性一定大于乙的慣性

科目： 來源： 題型：選擇題

科目： 來源： 題型：選擇題

科目： 來源： 題型：實驗探究題

9．小明同學(xué)在某次實驗中，為測量礦石的密度，他使用已調(diào)平衡的托盤天平測量礦石的質(zhì)量，實驗中應(yīng)將礦石放在天平的左（選填“右”或“左”）盤內(nèi)．圖（a）所示為托盤天平稱量物體時分度盤的情況，此時應(yīng)減少砝碼或向左移動游碼，使天平在水平位置平衡．天平再次平衡后，盤內(nèi)砝碼情況及游碼位置如圖（c）所示，則該礦石的質(zhì)量為62克，然后又用量筒和水測出了礦石的體積如圖（d）所示，則該礦石的密度為3.1×10³千克/米³．

科目： 來源： 題型：實驗探究題

8．“探究杠桿平衡的條件”實驗如圖所示．把杠桿的中點支在鐵架臺上，調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是便于直接讀出力臂的大�。畬�鉤碼分別掛在杠桿的兩側(cè)，可以通過改變增減鉤碼個數(shù)或調(diào)節(jié)鉤碼在杠桿上的位置，使杠桿在水平位置平衡．實驗中使用彈簧測力計，主要是為了探究動力和阻力的作用點在杠桿支點同側(cè)（選填“同側(cè)”或“異側(cè)”）時杠桿平衡的條件．