科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．學(xué)習(xí)了密度之后，小金很想知道學(xué)校每天營(yíng)養(yǎng)餐中的學(xué)生奶（如圖所示，牛奶凈含量200ml）的密度是多少．請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)定方案．
（1）所需器材：天平；
（2）實(shí)驗(yàn)步驟（測(cè)量的物理量用符號(hào)表示）：①用已調(diào)平衡的天平測(cè)出一盒牛奶的總質(zhì)量m₁；
②把牛奶喝完（或全部倒出），再用天平測(cè)出空盒的質(zhì)量m₂；
③從牛奶盒上讀得牛奶的體積V（V=200ml）；
（3）牛奶密度表達(dá)式：ρ_奶測(cè)=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$．

科目： 來(lái)源： 題型：填空題

12．將某物塊用細(xì)線（細(xì)線體積可忽略）系在彈簧測(cè)力計(jì)下，在空氣中靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖甲所示，則物塊重力為4N；把物塊浸沒(méi)在水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為3N，此時(shí)物塊受到的浮力為1N；則物體的體積為1×10^-4m³．讓物塊繼續(xù)下沉，則燒杯中水的液面不變（選填“上升”、“不變”或“下降”）．若把圖乙中的水換成足夠多的鹽水后，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變小（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

科目： 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖甲所示，用手將彈性鋼片拉彎，說(shuō)明力可以改變物體的形狀；松手后如圖乙，鋼片將塑料片打出，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；最終塑料片由于重力的作用而落在地面上．小鋼球不會(huì)隨塑料片飛出，這是因?yàn)樾′撉蛴袘T性．

科目： 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖所示，把一張打印紙平放在兩塊磚上，沿兩塊磚之間的空隙向紙面下方吹氣，紙會(huì)向下陷（填“上凸”或“下陷”），這是由于紙的下表面氣體流速比上表面的大，下表面氣體壓強(qiáng)比上表面的小，在大氣壓的作用下向下凹陷．

科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示，列車(chē)站臺(tái)上通常設(shè)有距列車(chē)一定距離的安全線，人在等待列車(chē)時(shí)必須站立在安全線以外，否則有可能會(huì)被“吸”向列車(chē)而發(fā)生事故，這是因?yàn)榱熊?chē)進(jìn)站時(shí)車(chē)體附近（　　）

	A．	空氣流速大，壓強(qiáng)小		B．	空氣流速大，壓強(qiáng)大
	C．	空氣流速小，壓強(qiáng)大		D．	空氣流速小，壓強(qiáng)小

科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

8．一支試管中裝有某種液體，管內(nèi)液體質(zhì)量保持不變，當(dāng)試管處于如圖所示的甲、乙、丙三種狀態(tài)時(shí)，試管底部受到液體的壓強(qiáng)（　�。�

A．

甲狀態(tài)最小

B．

乙狀態(tài)最小

C．

丙狀態(tài)最小

D．

三種狀態(tài)一樣大

科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示，F(xiàn)₁和F₂是作用在物體上的兩個(gè)力，其中屬于平衡力的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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