魏來將籃球向籃筐拋出，說明力可以改變物體的__________；藍天用重垂線檢查墻壁上的畫是否掛正，利用了重力的方向始終是__________的．

天氣炎熱時多喝水有益于身體健康，如圖甲是某同學買瓶礦泉水時的情景．

(1)當該同學用手握住瓶子使瓶身豎直在空中靜止不動時，手與瓶子摩擦力和瓶子受到的______是一對平衡力，此力的方向________．

(2)如圖乙所示，瓶蓋上有一道道條紋，其目的是在用手擰開瓶蓋時能_____(填“增大”或“減小”)摩擦．

如圖所示，貨物隨傳送帶一起加速斜向上運動，請畫出貨物所受摩擦力的示意圖．

如圖所示，木塊A與平板小車一起在水平桌面上向左勻速運動，當小車受外力作用突然減速時，木塊隨即在小車的平板上滑行．請在圖中用帶箭頭的線段標出木塊滑行的方向，并畫出木塊滑行過程中的受力示意圖．

在生活中，我們搬起物體就是克服它的重力；搬起一塊大石頭要比搬起一塊小石頭費力多，由此小軍猜想：物體的質量越大，所受重力可能越大．他進行了實驗，并記錄實驗結果如下：

(1)在以上實驗過程中，需要的兩個測量工具是：______和____________．

(2)分析以上實驗數(shù)據(jù)，可以驗證小軍的猜想是______(填“正確”或“錯誤”)的．

(3)經過討論，同學們認為小軍設計的表格還不能直接反映出質量與重力的定量關系，應再增加一項，它就是：____________________．

(4)有的同學還認為物體重力與其材料和體積有關，如果你是小軍，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，請你判斷這種說法是否正確，并簡單寫出理由____________________________________________________．

在學習了滑動摩擦力知識后，小明和小華想用所學的知識進一步探究運動鞋鞋底的防滑效果，他們各自帶來了洗干凈的運動鞋，又準備了一張練習立定跳遠用的橡膠墊，一個彈簧測力計和細線．

(1)為了能準確地測量滑動摩擦力的大小，小明認為應該讓運動鞋沿水平方向做____________運動，這樣做的目的是________________________．

(2)小明將自己的運動鞋放在水平桌面的橡膠墊上，按正確的方法拉動，讀出了彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示為________N；若實際拉動的過程中沒有做到勻速直線運動，則鞋子受到的摩擦力是________，彈簧測力計的示數(shù)是________。(填“變化”或“不變”)的．

(3)小華經過思考改進了小明的實驗，讓彈簧測力計和鞋保持靜止，拉動鞋下的橡膠墊進行測量(如圖乙所示)，這樣做的好處是________________________________．

(4)小華測出他的鞋滑動摩擦力比小明的大，但他的鞋卻不一定是“防滑冠軍”，這是因為________．

一飛艇在空中受到最大舉力是24500牛，它最多可以吊起質量是2噸的貨物，試求飛艇自 身的質量是多少?(g=10牛/千克)

重8×104N的卡車，在水平公路上勻速行駛時受到的摩擦阻力是車重的0.02倍。求卡車受到的牽引力是多大？

下列各物理量中，可鑒別物質的是（ ）

A. 體積

B. 密度

C. 質量

D. 重力

家庭用戶每月應繳付電費多少的依據(jù)是 ( )

A. 用電器的多少

B. 用電器功率的大小

C. 消耗電能的多少

D. 通過用電器電流的大小