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科目: 來源: 題型:實驗探究題

18.為探究某種物質的特性,某同學測得四組數(shù)據(jù)填在表中.
實驗次數(shù)物體m/gV/cm3(m/V)/g•cm3
1鋁塊154202.7
2鋁塊2108402.7
3松木1108216
4松木210200.5
(1)上表中空格處數(shù)據(jù)應為0.5.
(2)比較1、2次數(shù)據(jù)可得出:同種物質的質量跟它體積的關系是成正比;
(3)比較2、3次數(shù)據(jù)可得出:質量相同的不同物質,體積不同;
(4)比較1、4次數(shù)據(jù)可得出:不同物質的質量和體積的比值一般不同.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

17.小明利用如圖甲所示的電路探究“電流跟電阻的關系”,已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω.

(1)請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整(導線不允許交叉);
(2)實驗電路接好后,合上開關時,小明發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)較大,而電流表無示數(shù),其故障原因可能是電阻R斷路.
(3)故障排除后,進行實驗,實驗中改變R的阻值,調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙所示的電流隨電阻變化的圖象.
①由圖象可以得出結論:電壓一定時,電流與電阻成反比.
②上述實驗中,小明用5Ω的電阻做完實驗后,然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開關,此時應該向左(填“左”或“右”)移動滑片,使電壓表的示數(shù)為2V.
(4)實驗室提供了三個不同規(guī)格的滑動變阻器:A:“30Ω 2A”,B:“50Ω 1A”,C:“100Ω  0.1A”,要完成整個實驗,應該選取滑動變阻器B(填代號),不選另外兩個滑動變阻器的原因分別是:
①A的最大阻值不能達到需要的40Ω;②C允許通過的電流不能達到需要的0.4A.

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科目: 來源: 題型:計算題

16.如圖所示,把5Ω的定值電阻R1和最大阻值為50Ω的滑動變阻器R2串聯(lián)起來,接在電壓恒為6V的電源上.將滑動變阻器R2的滑片放置在中點上,閉合開關.求:
(1)電流表的示數(shù)I;
(2)定值電阻R1兩端的電壓U1;
(3)電路消耗的總功率P.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

14.小明在實驗中,通過測量得到如下表所示的實驗數(shù)據(jù),請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出流過導體的電流I與其兩端電壓U的關系式:I=(0.1A/V)×U.
U/V123456
I/A0.10.20.30.40.50.6

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

13.在“探究物體的動能大小與哪些因素有關”的實驗中,同學們做了如圖所示三個實驗,將小球沿著同一斜面由靜止釋放,并與同一水平面上的同一木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止.請回答下列問題:

(1)實驗中所探究的“物體的動能”是指小球(選填“小球”或“木塊”)在C(選填“A”、“B”或“C”)位置的動能;
(2)由實驗甲和實驗乙(選填“甲”、“乙”或“丙”)可知:物體的動能大小與物體的速度大小有關.

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科目: 來源: 題型:多選題

12.下列說法中正確的是( 。
A.密度越大的物體,質量越大
B.壓力的方向不一定豎直向下
C.晶體在熔化過程中吸收熱量,溫度不變
D.物體的內能是物體的動能和勢能的總和

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科目: 來源: 題型:填空題

11.我國照明電路電壓是220V,可用測電筆來分辨火線或零線,如圖是鋼筆式測電筆的構造示意圖,使用該種測電筆檢查電路時,手指要接觸到筆尾金屬體.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖所示的電路中,電源電壓為8V,R2是阻值為40Ω的定值電阻,R1為壓敏電阻.當開關S閉合后,問:

(1)當電流表示數(shù)為0.4A時,壓敏電阻R1的電功率為多少?壓敏電阻受到的壓力為多少?
(2)當電路連續(xù)工作10min,電阻R2產(chǎn)生的熱量為多少?
(3)若(2)中熱量的84%給20g的水加熱,則水溫升高多少?(水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)).
(4)若(2)中熱量全部由天然氣燃燒得到,需要天然氣的質量為多少克?(天然氣的熱值為4×107J/m3,密度為0.8Kg/m3).

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科目: 來源: 題型:填空題

9.如圖所示,龍舟比賽中選手一手撐住槳的末端(視為支點),另一手用力劃槳,此時船槳屬于費力杠桿 (填“省力”“費力”或“等臂”).若龍舟和運動員的總重力為2.5×104N,則龍舟所受浮力為2.5×104N.當運動員離開龍舟后,龍舟所受的浮力減。ㄟx填“減小”、“不變”或“增大”).

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同步練習冊答案