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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.英明同學(xué)家住北方,冬天取暖時(shí)發(fā)現(xiàn):電暖器的電熱絲熱得發(fā)紅,而與電熱絲相連 的導(dǎo)線卻不怎么熱.
(1)請(qǐng)你根據(jù)英明發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象提出一個(gè)需要探究的物理問(wèn)題:電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)
(2)如圖甲所示是英明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的部分電路,A、B 燒瓶中裝有質(zhì)量相等、初溫相同 的煤油,金屬絲電阻分別為 RA、RB,RA<RB.通電一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn) B 燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)大些.此現(xiàn)象說(shuō)明:在電流和通電時(shí)間 相同時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多.
(3)英明同學(xué)想進(jìn)一步探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系,請(qǐng)你幫他把圖乙中的電路連接完整,滑動(dòng)變阻器的作用是改變通過(guò)電阻絲的電流.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.電路如圖所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后(  )
A.燈 L1、L2、L3 都發(fā)光B.燈 L2、L3能發(fā)光
C.只有燈 L2 能發(fā)光D.只有燈 L3 能發(fā)光

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.街上的路燈總是同時(shí)亮同時(shí)滅,發(fā)現(xiàn)其中有一個(gè)燈不亮了而其它燈都正常發(fā)光,則它們之間的連接方式( 。
A.都是串聯(lián)的B.都是并聯(lián)的C.可能是混聯(lián)D.無(wú)法判斷

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.某電動(dòng)公交車(chē)的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示.
整備質(zhì)量(空車(chē)質(zhì)量)1.32×104kg
一次充電續(xù)駛里程(某一速度勻速行駛)180km
電池總電壓400V
電池總?cè)萘?/TD>250A•h
當(dāng)該公交車(chē)電池儲(chǔ)存的能量降低到充滿電時(shí)的10%以下時(shí),就需要再次充電.
求:
(1)該公交車(chē)完成一次充電續(xù)駛里程(某一速度勻速行駛)180km中,若消耗的電能都用于水平行駛做功,則該車(chē)行駛時(shí)受到的阻力多大?
(2)公交車(chē)站充電樁給公交車(chē)充電的功率為4×104W,則若該公交車(chē)進(jìn)站時(shí)還剩20%的電能,此時(shí)進(jìn)行充電,充滿一次電要多長(zhǎng)時(shí)間?
(3)該公交車(chē)的運(yùn)行線路沒(méi)有明顯的上下坡,運(yùn)行1趟(從始發(fā)站到終點(diǎn)站)全程20km.經(jīng)測(cè)算,公交車(chē)以某一速度勻速行駛運(yùn)行1趟,因停車(chē)需損失4×106J的電能.則該車(chē)充滿一次電最多能跑幾趟該公交線路?
(4)實(shí)際情況下,該公交車(chē)在其運(yùn)行線路上連續(xù)可行駛路程比第(3)問(wèn)的計(jì)算結(jié)果更大還是更小?
[提示:①電池容量是指電池存儲(chǔ)電量Q的大小.若電池容量是250A•h,如果以25A的電流給電池放電,那么該電池可以持續(xù)工作10h ( 250A•h/25A=10h),(Q=It );
②從始發(fā)站到終點(diǎn)站算1趟,再?gòu)慕K點(diǎn)站返回始發(fā)站算第2趟.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.某款“擦窗機(jī)器人”的質(zhì)量為1.3kg.它“趴”在窗上的原理為風(fēng)機(jī)吸附,即其背面的負(fù)壓力吸引環(huán)通過(guò)吸氣接近于真空狀態(tài),使其能在玻璃表面上來(lái)去自如.
(1)當(dāng)“擦窗機(jī)器人”在豎直玻璃板上靜止時(shí),摩擦力為多大?
(2)當(dāng)高速離心風(fēng)機(jī)產(chǎn)生2.5×103Pa的壓強(qiáng)時(shí),對(duì)玻璃持續(xù)的垂直壓力為45N,則“擦窗機(jī)器人”與玻璃接觸的吸附面積多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.如圖所示,電源電壓保持不變,電阻R1=8Ω.當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),通過(guò)R1的電流I1=1A,電壓表的示數(shù)為4V.求:
(1)電阻R2的阻值;
(2)電路消耗的總功率.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,已知小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲連接完整.

(2)連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,小燈泡發(fā)光較暗且亮度一直不變,則故障原因是滑動(dòng)變阻器的C、D接線柱接入電路.
(3)故障排除后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)通過(guò)小燈泡的電流為0.22A,電功率為0.44W.若要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向右(選填“左”或“右”)移動(dòng),直到電壓表示數(shù)為2.5V為止.
(4)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,記下多組電流表及對(duì)應(yīng)電壓表的示數(shù),并畫(huà)出圖丙所示的I-U圖象,從圖象可知,燈泡的電阻隨燈泡兩端的電壓增大而增大.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小歡在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí),作了如下猜想:A.可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);B.可能與壓力的大小有關(guān). 接著他按圖所示的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(1)步驟①和②是為了驗(yàn)證猜想A(選填“A”或“B”).
(2)小歡接著按步驟①和③探究猜想B,你認(rèn)為步驟③不能(選填“能”或“不能”)測(cè)出摩擦力.
(3)小歡想:滑動(dòng)摩擦力的大小是否與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)呢?她用①的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):先水平拉動(dòng)木塊勻速滑動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N,緊接著增大拉力使木塊加速滑動(dòng),讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N. 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),小歡得到了“在壓力和接觸面粗糙程度一定時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的速度越大,滑動(dòng)摩擦力越大”的結(jié)論.分析操作過(guò)程,你認(rèn)為小歡的結(jié)論正確嗎?不正確,原因是沒(méi)有勻速拉動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.圖(a)是中間鏤空的玻璃磚形成的空氣凸透鏡,當(dāng)一束平行光射向空氣凸透鏡時(shí),出射光線是會(huì)聚還是發(fā)散?請(qǐng)你進(jìn)行以下探究:

(1)圖(b)是中間鏤空的玻璃磚形成的空氣棱鏡,請(qǐng)?jiān)趫D(b)中畫(huà)出光線O1O2從空氣進(jìn)入玻璃后折射光線O2T的大致位置;
(2)對(duì)比分析圖(a)、(b),可以猜想:圖(a)空氣凸透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用;
(3)將空氣凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,用白紙當(dāng)光屏在另一側(cè)來(lái)回移動(dòng),通過(guò)在白紙上能否觀察到很小很亮的光斑,說(shuō)明(2)中的猜想是否正確,這是通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法驗(yàn)證猜想.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.小凱用天平和量筒測(cè)量醬油的密度:天平調(diào)節(jié)平衡后,測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為21g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為28g;將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,醬油的密度為1.12×103kg/m3.用這種方法測(cè)出的醬油密度與真實(shí)值相比偏大(選填“偏大”或“偏小”).若只提供天平、燒杯、水和滴管,能否測(cè)出醬油的密度?能(選填“能”或“不能”)

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