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科目: 來源: 題型:填空題

2.實(shí)驗(yàn)室中,常用天平來測量物體的質(zhì)量,測量時(shí)應(yīng)將砝碼放在天平的右盤內(nèi).如圖中彈簧測力計(jì)的量程為0~5N,讀數(shù)為2.4N.

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科目: 來源: 題型:作圖題

1.如圖丙中畫出了光線通過某一透鏡前后光線的方向,請(qǐng)?jiān)趫D中虛線框內(nèi)畫出相應(yīng)的透鏡.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.在測量額定電壓為3.8V的小燈泡的額定功率的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓未知.
(1)如圖甲是實(shí)驗(yàn)電路,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路補(bǔ)充完整,并使滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值最大(導(dǎo)線不允許交叉).
(2)實(shí)驗(yàn)過程中的某時(shí)刻,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為了測量燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向左(選填“左”或“右”)端滑動(dòng).燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則燈泡的額定功率為1.14W.
(3)為了考察同學(xué)們的能力,老師拿來了一個(gè)額定電流為0.2A,但額定電壓未知的小燈泡、一個(gè)已知阻值為R的電阻和兩個(gè)開關(guān)S1、S2,利用上面的部分器材為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖丁所示的電路來測量小燈泡的額定功率,請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.
①閉合開關(guān)S、S1,斷開其它開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為0.2A×R;
②閉合開關(guān)S、S2,斷開其它開關(guān),同時(shí)保持滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng)(選填“適當(dāng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片”或“保持滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng)”),讀出電壓表的示數(shù)為UU;
③燈泡額定功率的表達(dá)式為:P=0.2A×(U-0.2R).

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科目: 來源: 題型:多選題

18.在電影《斯巴達(dá)三百勇士》中,波斯軍隊(duì)用投石車投出巨石來攻擊斯巴達(dá)克城的城墻,在巨石被投出到擊中城墻的過程中,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.巨石在最高點(diǎn)時(shí)重力勢能最大B.巨石在最高點(diǎn)時(shí)動(dòng)能大小為0
C.巨石的動(dòng)能先減小后增大D.巨石在撞擊墻的過程中機(jī)械能增大

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.將重10N的物體浸沒在水杯中,溢出5N的水,則物體受到的浮力(  )
A.等于5NB.等于10N
C.可能是5N也可能是10ND.無法判斷

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科目: 來源: 題型:填空題

16.在我們的日常生活中有許多不科學(xué)的說法,比如:①鐵比棉花“重”;②稱一下這袋蘋果的“重量”.通過學(xué)習(xí)物理,我們知道:說法①中的“重”應(yīng)改成密度大,說法②中的“重”應(yīng)改成質(zhì)字.再如:放手后氫氣球會(huì)上升是“因?yàn)樗p”應(yīng)改為是“因?yàn)樗拿芏刃 保?/div>

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

15.乘坐蓄電池觀光游覽車游覽漢城湖,已成為許多游客喜愛的游覽項(xiàng)目.蓄電池觀光游覽車不僅具有低噪聲、無污染、綠色環(huán)保的優(yōu)點(diǎn),還具有外型美觀、乘坐舒適的特點(diǎn),蓄電池觀光游覽車勻速行駛時(shí)受到阻力約為車總重的0.15,部分性能參數(shù)如表.(取g=10N/kg)
 自重/kg 載重(滿載)/kg 限乘/人 輪胎可承受的最大壓強(qiáng)/Pa 滿載速度(km•h-1 蓄電池參數(shù)
 600 400 7 3×105 18 6V 225A•h×24
(1)游覽車輪胎上刻有花紋是為了增大摩擦.
(2)如果游覽車的輪胎與地面接觸的總面積為500cm2,那么其滿載時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為多大?
(3)已知電動(dòng)機(jī)的效率為90%,如果游覽車滿載,充滿電一次可行駛幾小時(shí)?

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如圖是李強(qiáng)同學(xué)探究“并聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)電路圖,他把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并記錄在表格中:
(1)在實(shí)驗(yàn)中,李強(qiáng)同學(xué)可以采用改變電源電壓或燈的規(guī)格 的方法來改變電流的大。
(2)他做三次實(shí)驗(yàn)的目的是:使結(jié)論更具有普遍性.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個(gè)砝碼,做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)注意觀察、分析,并回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過比較海綿的凹陷程度來確定壓力作用效果的大小;
(2)分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了增大(選填“增大”或“減小”)壓力大小;可以得出結(jié)論:當(dāng)受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(3)上述實(shí)驗(yàn)用到的主要方法是轉(zhuǎn)換法和控制變量法.

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.如圖是我國引進(jìn)的首架波音787客機(jī),當(dāng)客機(jī)加速起飛上升的過程中,下列說法正確的是(  )
A.動(dòng)能增大,重力勢能減小B.動(dòng)能增大,重力勢能增大
C.動(dòng)能減小,重力勢能減小D.動(dòng)能減小,重力勢能增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案