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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.為測(cè)量某種液體的密度,小明利用天平和量筒測(cè)量了液體和量筒的總質(zhì)量 m 及液體的體 積 V,繪出了 m-V 圖象.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.60cm3 的該液體質(zhì)量為 60gB.該液體密度為 1.25g/cm3
C.該液體密度為 2g/cm3D.量筒質(zhì)量為 40g

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.某實(shí)驗(yàn)小組分別用天平和量筒測(cè)出了兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積,如圖所示,關(guān)于它們密度的說(shuō)法正確的是(  )
A.ρ<ρB.ρ═ρ
C.ρ>ρD.條件不足,無(wú)法判斷

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列現(xiàn)象中能說(shuō)明分子之間存在引力的是(  )
A.磁鐵能吸引大頭針
B.水和酒精混合后的總體積小于混合前的總體積
C.肥皂泡可以吹得很大而不破
D.用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒,能吸引輕小紙屑

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.只有相互接觸的物體才會(huì)產(chǎn)生力的作用
B.踢出去的足球受到踢力和重力的作用
C.“孤掌難鳴”說(shuō)明:一個(gè)物體不能產(chǎn)生力的作用
D.手握住繩子提起一條魚(yú),該魚(yú)所受拉力的施力物體為手

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.關(guān)于下列估計(jì)值,比較合理的是( 。
A.一名中學(xué)生的體重約為 50N
B.一本八年級(jí)物理教科書(shū)質(zhì)量約為 2×105mg
C.一名中學(xué)生的體積約為 0.5m3
D.一般分子直徑的數(shù)量級(jí)為 10-6m

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.一支長(zhǎng)度為20cm的試管裝滿了水,用橡皮塞將管口塞緊且管口朝上處于豎直狀態(tài),并保持靜止.已知ρ=1.0×103kg/m3,g=9.8N/kg.則由于水受到重力而對(duì)試管底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)為1960 Pa.現(xiàn)將試管由豎直狀態(tài)傾斜為與水平方向成45°角,則試管底部受到水的壓強(qiáng)會(huì)減小(選填:“增大“、“減小”或“不變“)

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.如圖是一臺(tái)電熱水壺銘牌上的部分信息.不考慮溫度對(duì)電阻的影響,請(qǐng)根據(jù)銘牌所提供的信息,求:
(1)它正常工作時(shí)電阻絲的電阻有多大?
(2)當(dāng)實(shí)際電壓為200V時(shí),該電熱水壺的效率為80%,在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將壺內(nèi)1Kg的水由20℃加熱至沸騰,需要加熱多少分鐘?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.寒假期間,小芒在上海工作的舅舅帶舅媽乘坐G11次高鐵回曲阜,全程750km只用了3h,歡天喜地的小芒邀舅舅舅媽一起游三孔,小芒想送舅媽一件孔子像作為紀(jì)念,在一銷售處,銷售人員向小芒和舅媽推薦一純銅制品(如圖所示),舅媽非常喜歡,但是小芒怕上當(dāng)受騙,聰明的小芒借旁邊水果店大娘的電子秤和一盆水對(duì)該孔子像進(jìn)行了測(cè)量;先測(cè)出孔子像的質(zhì)量為4.45kg;再測(cè)出一滿盆水的質(zhì)量為7.35kg;將盆中的水全部倒回水桶,然后將孔子像放入盆中,再向盆中倒?jié)M水,測(cè)出總質(zhì)量為11.3kg.根據(jù)以上數(shù)據(jù)請(qǐng)幫小芒完成以下計(jì)算:
(1)G11次高鐵的平均速度是多少?
(2)孔子像所受重力是多大?
(3)孔子像的體積是多少?
(4)孔子像是不是純銅制品?

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.用圖a所示的實(shí)驗(yàn)電路,測(cè)量一個(gè)標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),如何使小燈泡正常發(fā)光呢?你的措施是:移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)等于燈泡的額定電壓2.5V..
(2)愛(ài)探究的小白用另一只電流表A2和一個(gè)5Ω的定值電阻R,連接了如圖b所示的電路,同樣測(cè)出了小燈泡的額定功率.具體操作是:閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電流表A2的示數(shù)為0.5A,小燈泡正常發(fā)光.此時(shí)電流表A1的示數(shù)如圖c所示,則小燈泡的額定功率為1W.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中:

(1)如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)前,杠桿左端下沉,則應(yīng)將左端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),直到杠桿在水平位置平衡,目的是測(cè)量力臂大小,同時(shí)消除杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響.
(2)如圖乙所示,杠桿上的刻度均勻,在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在B點(diǎn)掛6個(gè)相同的鉤碼;當(dāng)杠桿平衡后,將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動(dòng)一小格,則杠桿右端下沉(選填“仍保持平衡”、“左端下沉”或”右端下沉“).
(3)如圖丙所示,若不在B點(diǎn)掛鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿,使杠桿仍在水平位置平衡,當(dāng)測(cè)力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)動(dòng)b位置時(shí),其示數(shù)大小將變大.

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