14．如圖所示，在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡位置保持不變．

（1）點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏，使它們的中心位于同一高度，目的是使像成在光屏中央．
（2）調(diào)整后，當(dāng)他調(diào)節(jié)蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時(shí)，發(fā)現(xiàn)光屏上呈現(xiàn)一個(gè)倒立等大的像，則此凸透鏡的焦距為10cm．
（3）當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、放大 的實(shí)像（填寫像的性質(zhì)），幻燈機(jī)（或投影儀）（填光學(xué)儀器名稱）就是利用這一成像規(guī)律工作的．
（4）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，蠟燭由于燃燒逐漸變短，光屏上依然得到燭焰清晰的像，但像的位置卻偏高，為了使像仍成在光屏的中央，則應(yīng)向上 調(diào)節(jié)光屏．
（5）保持透鏡位置不變，將蠟燭移到標(biāo)尺45cm處，此時(shí)得到的像是正立放大的虛像（填寫像的性質(zhì)）．

13．平面鏡平行放置，若物體距平面鏡1米，像距物體2米，若物體向平面鏡靠近0.5，則像與物體相距1米．

12．將正在發(fā)聲的小電鈴放在與抽氣機(jī)相連的密閉玻璃罩內(nèi)，則：在用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出的過程中，所聽到的聲音將會(huì)逐漸減小 （選填“增大”或“減小”）此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明聲音的傳播需要介質(zhì)．

11．如圖所示，有一束光線從空氣中射入某種透明介質(zhì)在分界面發(fā)生反射和折射．則OB是反射光線，OA是折射光線．入射角是30度．

10．下面所給出的與日常生活有關(guān)的數(shù)據(jù)中，符合實(shí)際情況的是（　�。�

	A．	人正常體溫是39.5℃		B．	人脈搏正常跳動(dòng)一次的時(shí)間為2s
	C．	一只雞蛋的質(zhì)量約200g		D．	物理課本的寬度約19cm

9．如圖燈熄，夜晚燈亮．則給路燈供電的電源應(yīng)接在a、b（a、b 或 b、c）兩端；如果將電阻箱 R 的阻值調(diào)大，則路燈比原來早一些（早一些/遲一些）亮．所示，R₀是一個(gè)光敏電阻，光敏電阻的阻值隨光照強(qiáng)度的增加而減小，R 是電阻箱（已調(diào)至合適阻值），它們和繼電器組成自動(dòng)控制電路來控制路燈，白天．

8．李娜同學(xué)利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．下列說法正確的是（　　）

	A．	實(shí)驗(yàn)中選用玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定像的位置
	B．	選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系
	C．	蠟燭遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)像變小
	D．	實(shí)驗(yàn)中無需多次改變蠟燭A的位置，便可使結(jié)論具有普遍性

7．李霖同學(xué)讀八年級(jí)了，下列是他日常生活中的一些數(shù)據(jù)，其中不符合實(shí)際的是（　�。�

	A．	李霖同學(xué)步行的速度大約是1 m/s
	B．	李霖課桌的高度大約是78 cm
	C．	李霖同學(xué)心跳一次的時(shí)間大約是0.8 s
	D．	李霖能夠聽見頻率為10 Hz的聲音

6．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　�。�

	A．	詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
	B．	“隔墻有耳”說明聲音可以繞過障礙物進(jìn)行傳播
	C．	發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲音具有能量
	D．	街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測儀是在聲源處減弱噪聲

5．如圖所示，在同安區(qū)出現(xiàn)的霧凇被許多網(wǎng)友誤傳為雪，霧凇和雪形成過程的相同點(diǎn)是（　�。�

	A．	都是由水蒸氣直接變成的		B．	都是由水直接變成的
	C．	都要吸收熱量		D．	內(nèi)能都保持不變