6．如圖所示電路，電源電壓為6V且保持不變，R₁的阻值為10Ω．開關S閉合時，電壓表示數(shù)為4V．求：
（1）通過R₁的電流；
（2）電阻R₂的阻值．

5．閱讀《跳躍環(huán)》一文，回答下列問題
跳躍環(huán)   同學們在科技館看到展品跳躍環(huán)：兩個不同高度的圓柱形鐵芯底部各有一個線圈，線圈上方的鐵芯上各套著鋁環(huán)，如圖1所示．

   其中一個線圈通交流電，另一個線圈通直流電．通電后看到：兩個鋁環(huán)都跳躍起來了．通交流電的線圈上方的鋁環(huán)跳躍之后會懸浮在一定的高度上，如圖2所示；而通直流電的線圈上方的鋁環(huán)跳躍后，回落到接近底部時，速度會迅速減小，但最后還是會緩緩落到底部．為什么會有這種現(xiàn)象呢？當通過鋁環(huán)內(nèi)部的磁場發(fā)生變化時，鋁環(huán)內(nèi)部將產(chǎn)生感應電流．這種電流在金屬內(nèi)形成閉合回路，猶如水的旋渦一般，稱之為渦流．由渦流形成的磁場被稱為渦流磁場．線圈通電時會產(chǎn)生磁場，且磁感線在靠近線圈的地方較密．不論是直流電還是交流電，在這一瞬間，鋁環(huán)內(nèi)部磁場的變化很快，于是鋁環(huán)內(nèi)會產(chǎn)生強大的電流（即渦流）．同時，渦流會產(chǎn)生與線圈磁場相反的磁場，兩個磁場相互排斥，鋁環(huán)便會彈跳起來．鋁環(huán)跳起后，如果線圈中通的是直流電，線圈產(chǎn)生的磁場不變，因此鋁環(huán)只有在運動時其內(nèi)部磁場才會有變化，并產(chǎn)生感應電流．在下落過程中，鋁環(huán)的感應電流會使下落的速度減�。�如果是交流電，線圈產(chǎn)生的磁場會周期變化，因此鋁環(huán)不論是運動還是靜止，其內(nèi)部磁場時刻都在變化，即其內(nèi)部時刻都會有感應電流．在某一特定位置，鋁環(huán)所受的磁場力與重力達到平衡，鋁環(huán)就會在這里靜止．
請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）當線圈通電時，周圍就會產(chǎn)生磁場，這是電流的磁效應．
（2）線圈中通入交流電，能使鋁環(huán)跳起后停在空中．（選填“交流”或“直流”）
（3）鋁環(huán)向上跳起是因為鋁環(huán)中強大電流產(chǎn)生的磁場與通電線圈產(chǎn)生的磁場相互排斥．（選填“吸引”或“排斥”）
（4）若鋁環(huán)中間有缺口，不能形成閉合的圓環(huán)，鋁環(huán)不能向上跳起．（選填“能”或“不能”）

4．閱讀《隱形的朋友--電磁波》一文，回答下列問題
隱形的朋友--電磁波   從科學的角度來說，電磁波是能量的一種，凡是高于絕對零度（約為-273℃）的物體，都會輻射電磁波．正像人們一直生活在空氣中而眼睛卻看不見空氣一樣，除可見光波外，人們也看不見無處不在的電磁波．電磁波就是這樣一位人類素未謀面的“朋友”．
   早在1864年，英國科學家麥克斯韋在總結(jié)前人研究電磁現(xiàn)象的基礎上，建立了完整的電磁波理論．他斷定電磁波的存在，推導出電磁波與光具有同樣的傳播速度．
電磁波是一個大家族，無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X 射線、γ 射線等，都是家族中的成員，只是它們各有不同的波長和頻率范圍，隨著頻率的增大，波長變小．人們按照波長或頻率等順序把這些電磁波排列起來，這就是如圖所示的電磁波譜．其中我們熟悉的無線電波通常用于廣播、電視和移動電話，也就是說我們每天聽到的廣播、看到的電視等等，這些聲音和圖象都是以電磁波作為載體傳播到我們身邊的．微波用于微波爐，紅外線用于遙控，熱成像儀，紅外制導導彈等，可見光是大部分生物用來觀察事物的基礎，紫外線用于醫(yī)用消毒，驗證假鈔，測量距離，工程上的探傷等，X射線用于CT照相，γ射線用于治療，使原子發(fā)生躍遷從而產(chǎn)生新的射線等．
人眼可接收到的電磁輻射，波長大約在380至780nm之間，稱為可見光．只要是自身溫度大于絕對零度的物體，都可以發(fā)射電磁輻射，至今為止人們沒有發(fā)現(xiàn)溫度等于或低于絕對零度的物體．因此，人們周邊所有的物體時刻都在進行電磁輻射．盡管如此，只有處于可見光頻域以內(nèi)的電磁波，才可以被人們?nèi)庋劭吹剑�電磁波這個隱形的朋友就在我們身邊，與我們的生活緊密相連，它改變著我們的生活，影響著我們周圍的世界．
請根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）在真空中電磁波的傳播速度是3×10⁸m/s．
（2）人眼可接收到的電磁輻射，波長大約在380nm至780nm之間，稱為可見光．
（3）廣播是利用電磁波譜中的A傳遞信息．
A．無線電波      B．紫外線      C．X射線      D．可見光
（4）電磁波譜中的可見光頻率大于微波的頻率．（選填“大于”或“小于”）

3．實驗桌上有如下器材：滿足實驗要求的電源、電流表、電壓表、開關、電阻箱（     ）、滑動變阻器各一個，足夠的導線，請你利用實驗桌上的器材證明“當通過導體的電流一定時，導體兩端的電壓與導體的電阻成正比”．
（1）畫出實驗電路圖；
（2）寫出實驗步驟；
（3）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格．

2．科技館中有一個展品叫“磁棒過線圈”，該裝置可以演示產(chǎn)生感應電流．展品  如圖所示，磁棒靜止在線圈中時，電路中沒有電流，電流表（靈敏電流計）指針指在“0”刻度位置．當小欣將磁棒從線圈中向上取出時，電流表（靈敏電流計）指針向左偏轉(zhuǎn)；當把磁棒向下插入線圈中時，電流表（靈敏電流計）指針向右偏轉(zhuǎn)．請寫出小欣所探究的問題是感應電流的方向與磁棒在線圈中的運動方向是否有關．

1．外形和額定電壓完全相同的兩只燈泡串聯(lián)在電路中如圖所示，正常工作一段時間后，其中一只燈泡因燈絲燒斷使電路停止工作．為了查找出燒斷燈絲的燈泡，小明選擇用燈泡（2.5V 0.3A），小陽選擇用導線，他們將燈泡或?qū)Ь�分別并聯(lián)在L₁和L₂兩端，通過燈泡的發(fā)光情況來判斷故障燈泡．請對以上兩種方案進行評價．
（1）你認為小明方案更好；（選填：“小明”或“小陽”）
（2）簡要說明判斷的理由：如果采用小陽的方案，若燈泡L₂斷路，當導線與L₂并聯(lián)時，電路中只有燈泡L₁一個用電器，其兩端電壓為電源電壓5V，遠超過燈泡L₁的額定電壓2.5V，會造成L₁損壞．小明的方案不會出現(xiàn)損壞燈泡的情況，小明的方案更好．

20．如表是小李在實驗中記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出電功率P與電阻R的關系：P=（0.3W/Ω）R+2W．

R/Ω	10	20	30	40	50	60
P/W	5	8	11	14	17	20

19．為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關．
實驗一：小明同學使用兩個相同的大鐵釘繞成電磁鐵A和B，還找來一些大頭針進行實驗，電路設計如圖1所示．

實驗二：小麗同學使用大鐵釘繞成電磁鐵C，還找來一塊已調(diào)零的電流表和一些大頭針進行實驗，電路設計如圖2所示．
實驗步驟：?根據(jù)圖2所示連接電路．
?閉合開關S，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置，記錄電流表的示數(shù)和電磁鐵吸引大頭針的個數(shù)．
?調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片位置改變電路中的電流大小，記錄電流表的示數(shù)和電磁鐵吸引大頭針的個數(shù)．
根據(jù)以上兩個實驗來回答以下問題：
（1）實驗中通過觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量多少，來判斷電磁鐵磁性的強弱．
（2）實驗一研究的問題是電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)是否有關．
（3）實驗二在探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關的實驗中，自變量是電流大小，控制的變量是線圈匝數(shù)．

18．小陽在探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關”時，設計了如圖所示的實驗裝置，將電阻絲R₁、R₂分別密封在兩個裝有相等質(zhì)量煤油的相同燒瓶中，已知R₁＞R₂，電源電壓保持不變，a、b是完全相同的溫度計．
（1）實驗中通過觀察溫度計示數(shù)的變化量來判斷電流通過導體產(chǎn)生的熱量的多少；
（2）此裝置可探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻是否有關．

17．如圖是通過定值電阻R的電流I隨電阻兩端電壓U變化的圖象，請根據(jù)圖象回答，當定值電阻兩端電壓為2V時，其消耗的電功率P為1.6W．