18．使用刻度尺前要注意觀(guān)察它的零刻線(xiàn)、量程和分度值一張紙的厚度約70微米=7×10^-5米．某同學(xué)測(cè)得物理課本的長(zhǎng)度為26.12厘米，則他使用的刻度尺的分度值是1mm．用刻度尺去測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，如圖所示．這把刻度尺的分度值是1mm，物體的長(zhǎng)度為1.50cm．

17．完成下列單位換算，
（1）1.8m=1.8×10⁹nm=1.8×10⁶?m
（2）15min=0.25h
（3）2.5h=150min
（4）72km/h=20m/s
（5）30m/s=108km/h
（6）3h15min=195min．

16．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”，這里的“高”是指聲音的響度；小明在唱歌時(shí)高音總是唱不上去，這里的“高”是指聲音的音調(diào)，一個(gè)聲源2min內(nèi)振動(dòng)了720次，它的頻率為是6Hz，人耳不能（能/不能）聽(tīng)到該聲音；小明同學(xué)練聲時(shí)，發(fā)出聲音的頻率是200Hz，則他的聲帶每秒鐘振動(dòng)200次．

15．如圖所示，用導(dǎo)線(xiàn)將這些電路元件連接起來(lái)組成電路，并畫(huà)出電路圖，并在電路圖中標(biāo)出電流的方向．

14．如圖甲所示，某工地用固定在水平工作臺(tái)上的卷?yè)P(yáng)機(jī)（其內(nèi)部有電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力）通過(guò)滑輪組勻速提升貨物．為監(jiān)測(cè)卷?yè)P(yáng)機(jī)的工作情況，將固定卷?yè)P(yáng)機(jī)的工作臺(tái)置于水平杠桿的A端，杠桿的B端連接有配重C，其下方與壓力傳感器相接觸，杠桿AB可繞轉(zhuǎn)軸O在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)．當(dāng)卷?yè)P(yáng)機(jī)提升G₁=1450N的重物以速度v₁勻速上升時(shí)，卷?yè)P(yáng)機(jī)的拉力為F₁，滑輪組的機(jī)械效率為η₁，壓力傳感器顯示其對(duì)配重C的支持力為N₁；當(dāng)卷?yè)P(yáng)機(jī)提升重為G₂的重物以速度v₂勻速上升時(shí)，卷?yè)P(yáng)機(jī)的拉力為F₂，滑輪組的機(jī)械效率為η₂，壓力傳感器顯示其對(duì)配重C的支持力為N₂．拉力F₁、F₂做功隨時(shí)間變化的圖象分別如圖乙中①、②所示．已知卷?yè)P(yáng)機(jī)及其工作臺(tái)的總重為500N，配重C所受的重力為200N，4υ₁=3υ₂，88η₁=87η₂，5AO=2OB．杠桿AB所受的重力、繩的質(zhì)量和滑輪與軸的摩擦均可忽略不計(jì)．求：
（1）卷?yè)P(yáng)機(jī)提升重物G₂時(shí)的功率；
（2）動(dòng)滑輪所受的重力；
（3）N₁與N₂的比值．

13．如圖是運(yùn)動(dòng)員利用器械進(jìn)行訓(xùn)練的示意圖，其中橫桿AB可繞固定點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，OA：OB=3：4，系在橫桿A端的細(xì)繩通過(guò)滑輪懸掛著物體M．運(yùn)動(dòng)員用300N的力舉起橫桿B端時(shí)，恰好使AB在水平位置平衡，若運(yùn)動(dòng)員質(zhì)量為60kg，兩腳與地面的接觸面積共為0.05m²．（取g=10N/kg）求：
（1）物體M的質(zhì)量
（2）此時(shí)運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓強(qiáng)．

12．在學(xué)習(xí)勢(shì)能知識(shí)時(shí)，小宇同學(xué)猜想物體的重力勢(shì)能的大小可能與以下因素有關(guān)：①物體的高度，②物體的質(zhì)量大小．為了證明自己的猜想，首先決定對(duì)因素①進(jìn)行驗(yàn)證．他把橡皮泥平鋪在水平面上，讓同一個(gè)小球從不同高度自由下落，記錄結(jié)果如表所示．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	球離橡皮泥高度/米	凹痕程度
1	0.5	很淺
2	1.0	比較淺
3	2.0	比較深
4	4.0	很深

（1）小宇是根據(jù)橡皮泥凹痕的程度來(lái)判斷重力勢(shì)能大小的；
（2）實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是物體的重力勢(shì)能與高度有關(guān)；
（3）若想對(duì)因素②進(jìn)行驗(yàn)證，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保持不變的物理量是高度，自變量是質(zhì)量，因變量是橡皮泥凹陷的程度．

11．如圖所示的四個(gè)電路圖，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，小燈泡L₁和L₂都發(fā)光的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

10．為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)．小薇設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài)．
（2）排除故障后，她測(cè)出了L₁、L₂支路和干路上的電流分別為I₁、I₂和I，電流表示數(shù)如圖2中甲、乙、丙所示，可讀出I₁=0.5A，I₂=0.5A，I=1A．根據(jù)測(cè)量結(jié)果．在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：I=I₁+I₂．（寫(xiě)出關(guān)系式即可）
（3）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，小薇可以采用改變電源電壓或更換不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)方法繼續(xù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．

9．當(dāng)物體或物體的不同部分之間存在溫度差，就會(huì)發(fā)生熱傳遞．熱傳遞時(shí)，能量從高溫處轉(zhuǎn)移到低溫處，直到溫度相同．