3．夏天中午海邊的沙子很熱但海水卻很涼；傍晚海邊的沙子較涼但海水卻較暖和．對此，同學(xué)們提出如下猜想：可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快．為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明和小童所在的兩探究小組都都做了如圖所示的實驗：
（1）他們在實驗前準(zhǔn)備了兩套實驗器材：火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺、石棉網(wǎng)、秒表、天平、除此之外，還需要的測量工具是溫度計．
（2）在加熱過程中，小明用攪棒不斷攪動的目的是使被加熱的物體受熱均勻；水和沙子吸熱的多少是通過加熱時間來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）．
（3）設(shè)計實驗方案時，需要確定以下控制的變量，你認(rèn)為其中多余的是B
A．采用完全相同的加熱方式
B．酒精燈里所加酒精量相同
C．取相同質(zhì)量的水和沙子
D．盛放水和沙子的容器相同
（4）兩小組獲得的實驗結(jié)論分別是：
①等質(zhì)量的沙子和水升高相同的溫度，加熱沙子的時間短；
②等質(zhì)量的沙子和水加熱相同的時間，沙子的溫度上升得多．
你認(rèn)為上述結(jié)論能驗證實驗猜想的是①和②（選填“僅是①”、“僅是②”或“①和②”）．
（5）探究過程中也有部分同學(xué)提出猜想：可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量，所以溫度低；而沙子不蒸發(fā)，所以溫度高，你認(rèn)為上述猜想是否正確：不正確請說明理由：晚上海水也蒸發(fā)吸收熱量，海水溫度高．

2．如圖，站在地面上的人用滑輪組提升重物，作出最省力的繞線方式．（按要求作圖（所有作圖題均作在答題紙上）

1．氫能源具有來源廣、熱值高、無污染等優(yōu)點．氫氣的熱值為14.4×10⁷J/kg，完全燃燒0.5kg的氫氣可放出7.2×10⁷J的熱量；若一罐氫氣用去了一半，則剩余氫氣的熱值不變（選填：“增大”、“減小”或“不變”）．

20．工人用如圖所示的滑輪將重800N的貨物提高2m，拉力F為320N，則拉力所在的繩端移動的距離是6m，滑輪的機械效率是83.3%．

19．小華同學(xué)用30N的水平推力，推放在水平地面上重50N的物體，使其作勻速直線運動．若該物體在10s內(nèi)移動5m，重力做的功為0 J，小華做的功是150J，小華做功的功率是15 W．

18．一小球在點1靜止釋放，經(jīng)過最低點2后，上升到最高點3后返回，如圖所示．在此過程中（　�。�

	A．	小球在點1、2、3具有相同的機械能
	B．	小球每次經(jīng)過點2的動能都相同
	C．	小球在點3的動能為零
	D．	小球從點2上升到點3，減少的動能全部轉(zhuǎn)化為勢能

17．用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，把相同的重物勻速提升相同的高度，若不計繩重及摩擦，下列說法正確的是（　�。�

	A．	繩子自由端移動的距離相等，拉力對滑輪組所做的功相等
	B．	繩子自由端移動的距離不相等，拉力對滑輪組所做的功不相等
	C．	F1＞F2，滑輪組的機械效率相同
	D．	F1=F2，滑輪組的機械效率相同

16．如圖，根據(jù)反射光線OB，畫出對應(yīng)的入射光線，并在入射角位置標(biāo)出入射角的大�。唬ò匆�求完成圖）

15．如圖所示，在探究光的反射定律時，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一
塊紙板垂直放置在平面鏡上．
（1）實驗時讓光貼著紙板入射是為了顯示光路．
（2）如果紙板沒有與平面鏡垂直放置，當(dāng)光貼著紙板沿AO入射時，不能（填“能”或“不能”）在紙板上看到反射光．
（3）為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律，應(yīng)當(dāng)多次改變?nèi)肷涔獾姆较颍?br />（4）將白色紙板的F面繞法線ON向后旋轉(zhuǎn)，此時反射光線的位置不發(fā)生（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化．
（5）紙板ENF是用兩塊紙板連接而成的，這樣做的目的是探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)．
（6）實驗中，如果讓光沿BO方向入射到鏡面，那么反射光會沿OA方向射出，這說明在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的．

14．小華設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”．

（1）實驗室常用溫度汁是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的，小華某一時刻觀察到溫度計示數(shù)如圖丙所示，該溫度值為-2℃．
（2）該實驗應(yīng)選用碎冰塊（“大冰塊”或“碎冰塊”）來進(jìn)行實驗，效果更好些；
（3）為了使試管中的冰受熱均勻，且便于記錄各時刻的溫度值，小華應(yīng)選用乙（“甲”或“乙”）裝置來進(jìn)行實驗．
（4）為使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，溫度計的玻璃泡與冰塊充分接觸后，應(yīng)該（填“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”）立即讀數(shù)．
（5）實驗中正確操作，每隔0.5min記錄一次溫度計的示數(shù)，如下表：

時間/min	0	0.5	1	1.5	2		2.5	3	3.5	4	4.5	5	…
溫度/℃	-8	-6	-4	-2	0		0	0	0	0	0	0
狀態(tài)

由表中數(shù)據(jù)可以看出，冰在熔化過程中溫度不變．（選填“變化”或“不變”），在第3min是固液共存態(tài)．