13．我校初二年級的同學(xué)們在進行探究凸透鏡成像的實驗，如圖

（1）某同學(xué)讓凸透鏡正對著太陽，得到圖甲所示的光路圖，由圖甲可知，該凸透鏡的焦距為10.0cm．
（2）該同學(xué)用甲圖的凸透鏡進行探究凸透鏡成像的實驗：
①為了使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，要調(diào)整三者的位置，使它們的中心在同一高度；
②當(dāng)蠟燭距凸透鏡的位置如乙圖所示時，移動光屏，可以在光屏上得到一個清晰的倒立、放大（選填“放大”或“縮小”）的實像，成像情況與此類似的是投影儀（填照相機、投影儀或放大鏡）；
③將蠟燭移到距凸透鏡5cm處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到清晰的像，這時應(yīng)從乙圖所示中的右側(cè)透過凸透鏡直接觀察（選填“左”或“右”）．
（3）若想使光屏上燭焰的像變得再大一些，在不改變凸透鏡位置的情況下，應(yīng)將蠟燭向靠近透鏡（選填“靠近透鏡”或“遠(yuǎn)離透鏡”）的方向移動，同時適當(dāng)調(diào)整光屏的位置．
（4）實驗中，有個同學(xué)不小心用白紙遮掉凸透鏡的上半部分時，光屏上成像的情況是C
A．只出現(xiàn)燭焰的上半部分的像         B．只出現(xiàn)燭焰的下半部分的像
C．仍然是完整的像，只是變暗些   D．成像情況像不受任何影響
（5）在本次實驗中，一位同學(xué)首先使發(fā)光點S、凸透鏡L和光屏P的中心處于同一高度；當(dāng)他把發(fā)光點S移到如圖所示位置時（圖中MN為光具座的標(biāo)尺，即刻度尺）；發(fā)現(xiàn)發(fā)光點發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡折射后成為平行光；他再用一燭焰S′，在圖示位置上取代發(fā)光點S 這時，如要使?fàn)T焰S′，在光屏P上成清晰的像，以下幾種操作中 不能達到目的是C

A．在圖示位置時，保持透鏡L和光屏P不動，只將燭焰S′向左移適當(dāng)距離
B．在圖示位置時，保持燭焰S′和光屏P不動，只將透鏡L向右移適當(dāng)距離
C．在圖示位置時，保持透鏡L不動，將燭焰S′向左移適當(dāng)距離；再將光屏P向右移適當(dāng)距離
D．在圖示位置時，保持透鏡L不動，將燭焰S′向左移適當(dāng)距離，再將光屏P向左移適當(dāng)距離．

12．閱讀以下資料并仿照事例，回到問題．
夜光材料分為自發(fā)光型和蓄光型兩種．自發(fā)光型夜光材料的基本成分為放射性材料，不需要從外部吸收能量，可持續(xù)發(fā)光，正是因為含有放射性物質(zhì)，所以在使用時受到較大的限制，廢棄后的處理也是一大問題．蓄光型夜光材料很少含有放射性物質(zhì)，沒有使用上的限制，但它們要靠吸收外部的光能才能發(fā)光，而且要儲備足夠的光能才能保證持續(xù)發(fā)光如圖．蓄光型夜光材料的另個缺陷是輝度不夠．研制一種高效而又無公害的蓄光型發(fā)光材料，就成了科學(xué)家們長期以來研究的一個課題．在這方面，日本的村山義彥是世界上首位取得重大突破的科學(xué)家，他開發(fā)的一種發(fā)光元件，既不含放射性物質(zhì)，又能在一夜中保持發(fā)光，而且亮度是傳統(tǒng)夜光材料的100倍，可以稱得上是一種劃時代的夜光材料．村山義彥用鍶鋁酸鹽作為母體結(jié)晶，摻入高純度的氧化鋁及碳酸鍶等稀土類金屬，在高溫下燒結(jié)，形成原料后加以粉碎，然后篩選．這種蓄光型發(fā)光材料，完全可以使用在隧道之中．例如地鐵車站里的各種顯示牌，使用了這種無公害蓄光材料后效果很不錯．每隔幾分鐘即有一趟地鐵列車開過，過站時間為10秒鐘左右．在這么短的時間內(nèi)，列車車廂內(nèi)透出的燈光，就足以讓發(fā)光元件補充能量．
物理現(xiàn)象：放射性材料可持續(xù)發(fā)光
物理知識：自身能發(fā)光的物體是光源．
物理現(xiàn)象：地鐵車站里的各種顯示牌
物理知識：光的反射．

11．小明在光具座上做凸透鏡成像的實驗如圖，恰能在光屏上得到一個清晰的倒立、縮小的實像（選填“放大”“縮小”或“等大”），他所用凸透鏡的焦距為范圍是：8cm＜f＜10cm．

10．小麗同學(xué)在實驗室做凸透鏡成像實驗時，將蠟燭放在距凸透鏡20cm處的主光軸上，在凸透鏡的另一側(cè)光屏上得到一個倒立、縮小的實像，則當(dāng)她將蠟燭放在距凸透鏡15cm處的主光軸上時，在凸透鏡的另一側(cè)光屏上不可能得到（　�。�

A．

倒立、等大的實像

B．

倒立、放大的實像

C．

正立、放大的虛像

D．

倒立、縮小的實像

9．近年來，我國汽車工業(yè)發(fā)展迅猛，各種新型汽車不斷投放市場進入普通百姓家庭．
（1）先閱讀，再作出選擇：
汽車在行駛過程中，發(fā)動機的功率為P，牽引力為F，汽車行駛的速度為v，這三者之間的關(guān)系為P=Fv．當(dāng)汽車爬坡時，駕駛員的操作總是加大油門同時將變速器換為低檔．加大油門是使發(fā)動機發(fā)揮最大的功率，換為低檔是為了減慢車速．
那么，在爬坡時減慢車速的目的是C
A．保證安全   B．省油    C．增大發(fā)動機的牽引力　D．提高機械效率
（2）表是我國某品牌轎車的一次測試報告．

車型	某品牌轎車
測試道路	標(biāo)準(zhǔn)水平國道
測試距離	100km
測試速度	80km/h勻速行駛
整車質(zhì)量	900kg
消耗汽油	10L
受到阻力	整車重的0.1倍

①該品牌轎車在測試過程中，克服阻力所做的功是多少？（g取10N/Kg）
②該汽車的效率約是多少？（汽油的熱值q=3.0×10⁷J/L．）

8．工地上，工人用如圖所示的裝置將重為400N的建材從地面勻速送到2m高處，所用拉力為250N，時間為20s．求：
（1）工人做功的功率；
（2）此過程中該裝置的機械效率；
（3）若不計摩擦和繩重，改將重為900N的重物從地面勻速提高2m，求工人做的總功．

7．夏季炎熱的午后，伴隨著輕柔的音樂，勤勞的環(huán)衛(wèi)工人駕駛著灑水車以8km/h的速度勻速行駛在美麗的濱江路上．若這段公路全長2km（ρ_酒精=0.8×10³kg/m³，）求：
（1）灑水車駛過這段公路需要多少分鐘？
（2）若灑水車水箱最多能裝5噸水，灑水車水箱最多能裝多少千克酒精？

6．某興趣小組對“滑動摩擦力的大小跟物體的接觸面積大小、物體接觸面的粗糙程度是否有關(guān)”的問題進行了實驗探究．圖是他們的實驗過程和情景，請你根據(jù)所學(xué)的物理知識和圖中的信息回答下列問題：

（1）在實驗中，用彈簧測力計拉著木塊時，應(yīng)水平地拉動且使它在固定的水平面上做運動，根據(jù)二力平衡條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)．
（2）比較圖甲和圖乙兩次實驗可知，滑動摩擦力的大小與接觸面積無關(guān)．
（3）比較圖甲和圖丙兩次實驗可以得到結(jié)論壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．

5．如圖1是小蘭同學(xué)在“測量小燈泡的電功率”的實驗中所連接的實物圖．燈泡的額定電壓是2.5V，電阻約9Ω，滑動變阻器阻標(biāo)有“20Ω  1A”字樣：

（1）把電壓表正確連入電路；
（2）在開關(guān)閉合前，應(yīng)將滑片P放在A端．（選填“A”或“B”）
（3）小蘭合理地連接好電路，閉合開關(guān)，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮．小蘭分析產(chǎn)生故障的原因可能是：①小燈泡燈絲斷了；②小燈泡短路；③滑動變阻器開路．（電流表、電壓表均無故障）
請你依據(jù)表一中電流表、電壓表示數(shù)可能出現(xiàn)的幾種情況，幫小蘭判斷故障原因，并將其序號填寫在表一對應(yīng)的空格里．
表一：

電流表	電壓表	故障原因
示數(shù)不為0	示數(shù)為0
示數(shù)為0	示數(shù)不為0

表二：

U/V	I/A	R/Ω	燈泡亮度
2	0.25	8	暗
2.5			亮
2.8	0.32	9	很亮

（4）排除故障后，小蘭調(diào)節(jié)變阻器滑片的位置，使小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V，依次測出通過小燈泡的電流，并觀察發(fā)光情況，記錄在表二中．當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖2所示，此時小燈泡電阻是8.33Ω．小燈泡的額定功率是0.75W．（計算結(jié)果保留兩位小數(shù)）
（5）請你根據(jù)實驗中小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V時燈泡的發(fā)光情況和電阻大小，提出一個合理的猜想：隨燈泡電壓增大，燈泡電阻變大（或隨燈泡實際功率變大，燈泡變亮）．

4．問題解決題：
給你1支彈簧測力計、細(xì)線、1塊鐵塊、被測液體，請你利用這些器材測出液體的密度．
（l）測量步驟：①用細(xì)線拴好小金屬塊，用彈簧測力計測出小金屬塊的重力G；
②將小金屬塊浸沒水中讀出測力計示數(shù)為F₁；
③將小金屬塊浸沒在另一種液體中讀出測力計示數(shù)為F₂
（2）利用上述測量值算出被測液體的密度．