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科目: 來源: 題型:選擇題

2.體積為64cm3、密度為2g/cm3的立方體橡皮泥塊,放在足夠多的水中,沉入水底;當把它捏成一只小船時,便能漂浮在水面上,以下計算結果正確的是(ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)( 。
A.橡皮泥塊的質量是l2.8 g
B.橡皮泥塊浸沒在水中時受到的浮力是1.28 N
C.橡皮泥小船漂浮時受到的浮力是0.64 N
D.橡皮泥小船漂浮時排開水的體積是l.28×10-4m3

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.某人用如圖所示的兩種方法分別將同一物體勻速提升相同的高度,不計摩擦和繩重,他所做的有用功WA,WB,兩種裝置的機械效率ηA,ηB的關系正確的是( 。
A.WA=WB     ηA<ηBB.WA=WB     ηA>ηBC.WA<WB     ηA<ηBD.WA=WB     ηAB

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示的杠桿中,屬于費力杠桿的是(  )
A.
       起子
B.
          道釘撬
C.
         筷子
D.  
   鋼絲鉗

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示的四種情景中,人對物體做了功的是( 。
A.
提著桶在水平地面上勻速前進
B.
      搬而未起
C.
         撬起石塊
D.
          推而未動

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示的現(xiàn)象中,不能說明大氣壓存在的是(  )
A.
    吸盤掛鉤
B.
     吸管吸飲料
C.
      紙杯托水
D.
         凸出的橡皮膜

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.扎加同學對日常生活中常見的物理量進行了估測,其中不符合實際的是( 。
A.某中學生的體重約500NB.人體感覺最舒適的溫度約為37°C
C.某中學生步行速度約1.2m/sD.某中學生身高約170cm

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科目: 來源: 題型:填空題

16.如圖所示是小燈泡L和電阻R中電流隨電壓變化的圖象,由圖象可知,電阻R的阻值為20Ω.若將它們并聯(lián)接在電壓為2V的電源兩端電路的總電流為0.35A,總功率為0.7W.

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科目: 來源: 題型:計算題

15.如圖是利用液壓起重機提升重物的示意圖,起重機工作過程中在幾個支腳M的作用下使車輪離開水平地面,在某次提升重物A的過程中,可繞D點自由轉動的吊臂BD始終保持水平方向,柱塞E始終與BD垂直且作用于吊臂的C點.已知起重機質量為7×103kg,支腳對地面的作用總面積S=0.25m2,CD=2m,BD=8m,mA=3×103kg.忽略吊臂、滑輪、鋼絲繩的質量,不計摩擦,g取10N/kg,$\sqrt{2}$=1.4,求:
(1)起重機提升重物A的過程中,起重機對地面的壓強p;
(2)吊臂BD水平平衡時,起重機柱塞E對吊臂BD的支持力F;
(3)吊臂上升到B′D過程中,柱塞E做功W.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

14.在如圖甲所示的裝置中,甲、乙是兩個完全相同的密閉容器,密閉容器中兩個阻值分別為5Ω和10Ω的電阻組成一個串聯(lián)電路,閉合開關前,兩U形管內液面相平,用這套裝置完成“談及電熱的大小與哪些因素有關”的實驗.
(1)如圖甲通電后,若要比較電阻絲產生熱量的多少,只需比較與之相連的U型管中液面的高度差.
(2)如圖甲,通電后通過對比觀察,相同時間內右容器中導體的電阻產生的熱量較多,由此得到的結論在電流和通電時間相同的情況下,導體的電阻越大,產生的熱量越多
(3)要探究電熱與電流的關系,須控制通電時間和電阻相同,請在乙圖中用筆畫線完成電路的連接.
(4)另一實驗小組用圖丙所示的裝置來完成本實驗.圖中兩個密封的燒瓶內盛滿質量和溫度都相同的煤油,瓶中插有溫度計,兩瓶煤油中都浸泡著一段電阻絲,燒瓶A中的金屬絲的電阻為5Ω,燒瓶B中的金屬絲的電阻為100Ω,為了在較短的時間內達到明顯的實驗效果,該實驗小組選用了煤油而不選用水,主要是由于煤油的比熱容。芯侩姛岬亩嗌倥c電流的關系,丙圖需要增加電源、開關、導線、還需器材是滑動變阻器.
(5)將圖丙裝置改裝后可測量煤油的比熱容.方法是:分別向兩個相同的燒杯中(內部電阻絲阻值相同)加入初溫均為t0、質量相等的水和煤油,通電一段時間后,分別讀出溫度計的示數為t、t煤油,請寫出煤油比熱容的表達式c煤油=$\frac{{t}_{水}-{t}_{0}}{{t}_{煤油}-{t}_{0}}$•c(已知水的比熱容為c

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

13.小明想測量蘋果的密度,他將蘋果放入燒杯并逐漸向燒杯中加水,看到如圖所示的情景.
(1)從B圖可以判斷蘋果的密度小于(選填“大于”“小于”或“等于”)水的密度.
(2)B、C兩圖中,蘋果受到的浮力F浮B=F浮C
(3)靳棟又拿來一個裝了水(水足夠多,密度用ρ表示)的大量筒,水的體積為V1,借助這個量筒測出了蘋果的密度.
①在C圖中,她輕輕取出蘋果,將量筒中的水倒入燒杯中,當燒杯中的水被填滿時,量筒中剩余水的體積為V2,則蘋果的質量表達式:m=ρ(V1-V2
②靳棟用針把蘋果完全壓入盛滿水的燒杯中,水從燒杯中溢出后,再取出蘋果,并繼續(xù)將量筒中的水倒入燒杯中,當燒杯中的水被填滿時,量筒中剩余水的體積為V3
③蘋果密度的表達式ρ=$\frac{{ρ}_{水}({V}_{1}-{V}_{2})}{{V}_{2}-{V}_{3}}$.
(4)實驗步驟①中,當燒杯中的水被填滿時,水對燒杯底部的壓強為P1,實驗步驟②中,用針把蘋果完全壓入盛滿水的燒杯中,穩(wěn)定后,水對燒杯底部的壓強為P2,p1=p2.(填“>”、“=”、“<”)

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