1．下列有關力的說法正確的是（　　）

	A．	物體所受重力的方向始終豎直向下
	B．	摩擦力是一種總是阻礙物體運動的力
	C．	兩個物體只有接觸才能產生力的作用
	D．	物體只有飄在液面上才會受到浮力的作用

20．如圖所示是小戴同學驗證阿基米德原理實驗的部分過程圖．
（1）圖中AC兩個步驟是為了測量浮力的大�。�
（2）下面是小戴同學實驗時設計的表格及填寫的實驗數(shù)據(jù)

試驗次數(shù)	物重 G/N	物體浸沒水中測力計示數(shù)F/N	桶與排開水總重G/N		浮力F浮	排開水重G排/N
1	1.2	0.7	1.1	0.6	0.5	0.5
2	2.0	1.5	1.0	0.6	0.5	0.4
3	2.4	1.7		0.6	0.7	0.7

①請你將該表格第一行和第三行補充完整：桶重/N、1.3．
②小戴同學在進行數(shù)據(jù)分析時，發(fā)現(xiàn)第二次實驗數(shù)據(jù)與其他兩次反映的規(guī)律不相符，接下來請你幫她選擇一個合適的做法B
A．否定相應的理論
B．找原因，并再次實驗
C．問老師  
D．將第二次實驗中G₁改為1.1N，G_排改為0.5N，直接得出結論
（3）如果要探究物體受到的浮力與物體的重力是否有關，可以選擇如圖所示的C、D兩個物體，將它們浸沒在同種液體中，測出所受浮力的大小來進行比較．

19．在探究液體壓強的實驗中，進行了如圖1所示的操作：

（1）甲、乙兩圖是探究液體壓強與深度的關系．
（2）要探究液體壓強與密度的關系，應選用乙丙兩圖進行對比．
（3）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時，兩玻璃管中液面高度差不變，說明了在液體內部同一深度處，液體向各個方向的壓強大小相等．
（4）由丙、丁兩圖進行試驗對比可知，如圖2所示在水平桌面上放有A、B、C三個底面積相同的薄壁空杯（質量可不計），高度相同，在三個杯中都裝滿水后，水對杯底產生壓強分別是P_A、P_B、P_C，則它們之間的大小關系是P_A=P_B=P_C．

（5）在學習完影響液體壓強的因素后，小花設計了如圖3所示的簡易裝置，玻璃管的兩端開口，并在開口處蒙層橡皮膜，且橡皮膜的緊繃程度相同，將此裝置置于水中，哪幅圖能反應橡皮膜受到水的壓強后的凹凸情況B．

18．如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．
（1）圖甲的方案中研究對象是卡片（卡片/鉤碼），實驗中拉力的大小是通過鉤碼的數(shù)量來反映的．
（2）當物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，我們認為它處于平衡狀態(tài)，在本實驗中讓研究對象處于靜止（靜止/勻速直線）狀態(tài)進行研究．
（3）當小卡片平衡時，小華將小卡片旋轉過一個角度，松手后小卡片不能（能/不能）平衡，設計此實驗步驟的目的是用于探究不在同一直線上的兩個力對物體平衡的影響．
（4）在探究二力平衡條件時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，主要是因為圖乙中木塊相比于卡片在水平方向還受到摩擦力，不方便得出二力平衡的條件．

17．懸浮在海水中的潛艇排開海水的質量為3×10⁶kg（ρ_海水=1×10³kg/m³ g=10N/kg）．問：
（1）潛艇所受浮力多大？
（2）潛艇所受重力多大？
（3）潛艇排開海水的體積是多大？

16．一輛載重卡車連同貨物的總質量為8t，受到的阻力是車與貨物總重的0.1倍，沿平直公路勻速行駛，車輪與地面的總接觸面積為0.04m²．問；
（1）卡車受到的牽引力多大？
（2）卡車對地面的壓強多大？

15．根據(jù)要求作圖
（1）如圖甲，滑雪運動員從山上沿山坡滑下來，請畫出滑雪運動員在滑雪時受到的重力（點O為運動員的重心）．
（2）如圖乙，請畫出木塊對斜面的壓力．
（3）如圖丙，浸沒在水中的乒乓球松手后上浮，畫出它上浮過程中受到的浮力．

14．墻壁上的壁虎，緩慢向上爬行，使壁虎向上爬行的力的施力物體是墻壁（壁虎/墻壁）．

13．小明同學利用A、B兩個物體（底面積相同）、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗．
（1）實驗中小明是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的．
（2）比較圖中①、②兩圖所示的實驗，能夠初步得到的結論是受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應比較圖中的①③（填序號）兩個實驗現(xiàn)象進行分析．
（4）小劉要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，它采用如圖甲和圖丁兩種方法，靜止的擠壓在兩手指間的鉛筆來進行試驗，甲（甲/乙）圖是合理的，原因是另一幅圖無法保證壓力（壓力/受力面積）相同．

12．隨著生活水平的提高，越來越注重健康，自行車運動成為人們喜愛的一種鍛煉形式．
（1）自行車可以根據(jù)玩者的身高來調節(jié)座位高度．將坐位調到相應高度后，旋緊調節(jié)旋鈕，通過增大壓力來增大摩擦，起到固定坐位的作用．車把上刻有的花紋，是為了增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦．
（2）車輪由初期的木輪、鐵輪、發(fā)展到今天的充氣橡膠輪．若將其充氣橡膠輪胎換成鐵輪子，請運用物理學的知識列出二點不妥之處自行車質量增大，慣性增大，運動狀態(tài)不易改變、自行車質量增大，重力增大，對地面的壓力增大，對地面的壓強增大，易損壞路面．
（3）相比正常騎行，緊急制動剎車會在路面上留下很明顯得黑色橡膠痕跡，這個現(xiàn)象說明：滑動摩擦大于滾動摩擦．