16．如圖甲所示，是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點”時的實驗裝置．
（1）在實驗中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于確定像的位置．
（2）在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動，當(dāng)蠟燭移動到A′處時，可以看到它跟像完全重合．由此可以得出的結(jié)論是像與物的大小相等．
（3）經(jīng)過三次實驗，記錄的像與物對應(yīng)的位置如圖乙所示．為了得到更多的實驗結(jié)論，接下來小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是連接AA’、BB’、CC’，判斷連線是否與鏡面垂直，并且用刻度尺測量并判斷AA’、BB’、CC’到鏡面的距離是否相等．

15．在做“觀察水的沸騰”的實驗時，甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實驗．（實驗室已準(zhǔn)備多套A、B裝置）
（1）甲、乙兩組同學(xué)用同樣多且初溫相同的溫水進(jìn)行實驗，加熱所用的酒精燈也相同，結(jié)果甲組同學(xué)從開始加熱到水沸騰用時較短，則甲組選擇的是B（選填“A”或“B”）套裝置．
（2）乙、丙兩組同學(xué)選用相同的實驗裝置進(jìn)行了實驗，并根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線（a表示乙組的，b表示丙組的），由圖象可知，他們兩組測得的水的沸點相同（填“相同”或“不同”）．圖D（選填“D”或“E”）所示的情形表示水正在沸騰．

（3）小明在家中觀察水壺中的水沸騰時，發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”，“白氣”的形成經(jīng)歷了液化這一物態(tài)變化過程，但在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”，這是由于壺嘴處溫度較高，水蒸氣在這里不易放熱液化．

14．按下列要求作圖．
（1）如圖甲所示，根據(jù)入射光線畫出反射光線，并標(biāo)出反射角的度數(shù)．
（2）如圖乙所示，根據(jù)折射光線畫出入射光線．
（3）如圖丙所示，根據(jù)平面鏡成像的特點，畫出物體AB在平面鏡中成的像A′B′．

13．表是上海到南京的動車某次列車組的運(yùn)行時刻表．

項目	上海	蘇州	常州	南京
到站時間		09：51	10：32	11：45
發(fā)車時間	09：15	09：53	10：34
里程/km	0	84	165	300

乘坐動車組從上海駛往南京全程的平均速度是120km/h；其中從蘇州到南京的運(yùn)行時間是112min，經(jīng)過的路程是216km．

12．圖中a、b、c、d是距凸透鏡不同距離的四個點，F(xiàn)為焦點．下列幾種光學(xué)儀器的成像原理與物體在不同點時的成像情況相對應(yīng)，請在下列空格中選填“a”“b”“c”或“d”．
（1）投影儀是根據(jù)物體放在c點時的成像特點制成的．
（2）使用放大鏡時的成像情況與物體放在d點時的成像情況相似，此時人眼在凸透鏡的右側(cè)通過凸透鏡可以觀察到像（該空選填“左”或“右”）．

11．遠(yuǎn)視眼看不清近處的物體，是因為晶狀體的厚薄經(jīng)過調(diào)節(jié)后，近處物體的像仍落在視網(wǎng)膜的后方（選填“前方”或“后方”），應(yīng)佩戴凸透鏡制成的眼鏡進(jìn)行矯正，此鏡片的作用是將光會聚，使像前移到視網(wǎng)膜上．

10．人生活在光的世界里，伴隨著“影”的存在．形影不離的“影”，水中的倒影的“影”，看電影的“影”，它們分別是由于光的直線傳播、光的反射、光的折射引起的．

9．圖甲中，在教室里將剛敲響的音叉接觸乒乓球，乒乓球被彈開，這一現(xiàn)象不能說明聲音具有能量（選填“能”或“不能”）．圖乙中，在教室里敲響右邊音叉，看到左邊音叉旁的乒乓球也被彈開．若在月球表面上做甲圖和乙圖所示的實驗，則觀察到的現(xiàn)象與教室里的現(xiàn)象相同的是甲實驗（選填“甲實驗”、“乙實驗”、“甲和乙實驗”或“都不一樣”）．

8．用酒精棉球擦拭手臂，會覺得擦拭處很涼爽，原因主要是酒精蒸發(fā)吸熱．將兩個干凈平整的鉛塊相互緊壓后，發(fā)現(xiàn)它們會粘在一起，這是由于分子間有引力，但是我們又發(fā)現(xiàn)鉛塊很難再被壓縮，這是由于分子間有斥力．

7．聲音是由發(fā)聲體的振動而產(chǎn)生的．日常生活中，常說聲音“震耳欲聾”，是指它的響度很大，“不敢高聲語，恐驚天上人”，這里的“高”是用來形容聲音的響度這一特性．