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科目: 來源: 題型:解答題

19.在海難打撈中,沉船定位和測量海深都要用到超聲測位儀(又叫“聲吶”),它的探測系統(tǒng)將所獲得的數據送到中央處理器進行運算并顯示.圖中是測量船利用超聲測位儀測定海深的示意圖.若已知超聲波在海水中的傳播速度,測量中,探測系統(tǒng)只需測出時間這一物理量,而中央處理器只須運用s=$\frac{1}{2}$vt這一簡單公式進行運算就能顯示出海深.

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.互聯網有很多用途,下列用途中不屬于互聯網絡的是( 。
A.可遠距離運輸貨物B.可實現遠程登錄
C.可進行電子會議D.用戶間互發(fā)電子郵件或簡報

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科目: 來源: 題型:解答題

17.為測定額定電壓為3V的小燈泡的額定功率,小王同學設計了如圖甲所示的實驗電路.

(1)下列操作中,正確的順序為CADB(填編號)
A、將滑動變阻器調到最大位置;
B、觀察并記錄電流表的示數;
C、斷開開關,按電路圖連接電路;
D、閉合開關,調節(jié)滑動變阻器,使燈泡兩端電壓等于其額定電壓.
(2)當小燈泡正常發(fā)光時,此時滑動變阻器連入電路的電阻為5Ω,電壓表的示數如圖乙所示,通過計算可知:小燈泡的額定功率P=1.2W.
(3)若在實驗電路中接人一個電流表,當小燈泡正常發(fā)光時,請你在圖丙所示的電流表刻度盤上標出表示此時電流值的指針位置.

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科目: 來源: 題型:解答題

16.在“測量小燈泡的電功率”實驗中,選用的小燈泡上標有“2.5V”字樣.

(1)小華連接了如圖甲所示的電路,閉合開關前,小明發(fā)現有一根導線連接錯誤,請你用筆在圖中這根導線上畫“×”,并重新畫一根正確連接電路的導線(導線不能交叉).
(2)正確連接電路后,將滑動變阻器調到最大阻值.閉合開關,調節(jié)滑動變阻器,當小燈泡兩端的電壓是2.5V時,電流表的示數如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是0.7W.
(3)小華按照正確方法進行了多次實驗,測量數據和觀察到的現象如表所示.
實驗序號  1  2  3  4  5  6  7
發(fā)光情況明亮 亮較亮較暗微光熄滅熄滅
電壓U/V 2.5 2.1 1.7 1.3 0.9 0.5 0.1
電流I/A0.260.240.210.190.160.05
分析實驗數據可知,下列幾種說法正確的是②③
①由第1次到第7次的實驗可知,滑動變阻器的滑片P是逐漸向a端移動的.
②小燈泡的實際功率越大,小燈泡就越亮.
③在不同電壓下,小燈泡的電阻不同,是因為燈絲的電阻與溫度有關.

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科目: 來源: 題型:解答題

15.一個額定電壓是2.5V的小燈泡,正常工作時的電阻約為10Ω,同學們想測量它的額定功率,實驗室有如下器材:電源(電壓恒為6V不變)、電流表、電壓表、開關各1個,規(guī)格分別為“10Ω  1A”和“50Ω  0.5A”的滑動變阻器各1個,導線若干.

(1)小明設計了圖甲所示電路,他應選用規(guī)格為50Ω0.5A(選填“5Ω 1A”或“50Ω 0.5A”)的滑動變阻器.
(2)圖乙是小明根據電路圖連接的實物圖,同組的小剛說有一處連接錯誤,請你在圖乙中連接錯誤的導線上打“×”.
(3)小明改正錯誤后繼續(xù)試驗,當電壓表的示數為2.5V時,電流表的示數如圖丙所示為0.26A,則小燈泡的額定功率是0.65W.
(4)另一組的小剛同學連接好電路后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現電流表和電壓表的示數都沒有什么變化,且示數比較。埬銕退治銎渲锌赡艿脑颍嚎赡苁腔瑒幼冏杵魍瑫r接下面兩個接線柱.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.如圖是測量小燈泡電功率的實驗,所用小燈泡額定電壓為2.5V.

(1)請你在虛線框內畫出你的實驗電路圖.
(2)在檢查儀器時若發(fā)現電壓表表盤如圖甲所示,你要進行的操作是電壓表指針調零.
(3)小柯連接的電路圖如圖乙所示,其中有一根導線連接不規(guī)范,導致開關沒有閉合時電壓表表就有讀數,請在這個導線上打“×”,并用筆畫線代替導線,將其改正.
(4)實驗中測出小燈泡在U=2.0V時的電流值,此時要測量其額定功率,滑動變阻器的滑片應向右(填“向左”或“向右”)移動.

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科目: 來源: 題型:多選題

13.英國科學家法拉第引入了磁感線來形象地描述磁體周圍的磁場.下面關于磁場和磁感線的說法中,錯誤的是( 。
A.磁場是有方向的
B.磁感線是用來描述磁場的一些真實存在的曲線
C.磁體周圍的磁感線從磁體N極出發(fā),回到磁體S極
D.磁感線上某一點的方向就是該點的磁場方向

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科目: 來源: 題型:填空題

12.如圖所示,相同的兩物塊A、B疊放在水平面上,在20N的水平推力F的作用下一起做勻速直線運動,此時物塊B所受的摩擦力為0N.

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科目: 來源: 題型:填空題

11.用手沿著課桌表面向前滑行,發(fā)現越用力壓桌面,手越難前行,這說明壓力越大,手受到的滑動摩擦力就越大.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,一個玻璃瓶,瓶中裝滿水,把一細玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入瓶中,用手捏玻璃瓶時,發(fā)現玻璃管中的液面升高,說明玻璃瓶發(fā)生形變,松開手后,發(fā)現玻璃管中液面又回到原來的位置,說明玻璃瓶發(fā)生的是彈性形變.

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同步練習冊答案