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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

11.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
B.聲音在真空中傳播的速度最大
C.各種樂(lè)器音調(diào)不同因此能夠區(qū)分它們
D.道路兩旁植樹(shù)可減弱噪聲的傳播

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.如圖所示,薄壁圓柱形容器甲和圓柱體乙置于水平地面上.容器甲足夠高、底面積為5×10-2m2,盛有質(zhì)量為5 千克的水.圓柱體乙的重力為160 牛.底面積為8×10-2m2
(1)求容器甲內(nèi)水的體積V
(2)求圓柱體乙對(duì)水平地面的壓強(qiáng)P
(3)若將一物塊A 分別浸沒(méi)在容器甲的水中、放在圓柱體乙上表面的中央時(shí),水對(duì)容器甲底部壓強(qiáng)的變化量與圓柱體乙對(duì)水平地面壓強(qiáng)的變化量相等.求物塊A 的密度ρA

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科目: 來(lái)源: 題型:作圖題

9.(1)畫(huà)出圖1中細(xì)線對(duì)木塊A拉力的示意圖.
(2)如圖2所示,小塊從斜面上A處由靜止滑下,經(jīng)水平木板表面上的B處,最終停在C處.畫(huà)出木塊在B處時(shí)水平方向的受力示意圖.
(3)正方體物塊在光滑斜面上下滑,請(qǐng)作出圖3中正方體所受的所有力的示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列估測(cè)最接近實(shí)際的是( 。
A.一棵大白菜的質(zhì)量約為100g
B.自行車(chē)輪子的直徑約為1.5m
C.一名中學(xué)生的體重約為490N
D.一名中學(xué)生站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為106Pa

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中

(1)如圖甲所示,壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的高度差來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的.小明使用前用手輕輕按壓幾下橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化,出現(xiàn)這種情況的原因可能是橡皮管漏氣或堵塞.
(2)若在使用壓強(qiáng)計(jì)前,發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)液面已有高度差,通過(guò)B方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié).
A.從U型管內(nèi)向外倒出適量液體  B.拆除軟管重新安裝   C.向U型管內(nèi)加適量液體
(3)排除所有問(wèn)題后,小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖乙所示,比較①②或②④(選填序號(hào))兩幅圖,可以得出:在同種液體的內(nèi)部,液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”. 

(1)每次都讓小車(chē)從同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滑下,是為了使小車(chē)滑到斜面底端時(shí)具有相同的速度.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)將毛巾、棉布平整地鋪在BC(選填“AB”或“BC”)段.在毛巾表面,小車(chē)滑行的距離應(yīng)該是圖中的位置①.
(3)比較小車(chē)在不同表面滑行的距離,可以得出:阻力越小,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程越遠(yuǎn).
(4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理,可以得到:運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí),它將做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,我們選擇了如圖甲的裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是不考慮小卡片的重力.
(2)將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪后,在兩線端掛上相同鉤碼如圖乙所示,此時(shí)小卡片能平衡;(選填“能”或“不能”)
(3)探究活動(dòng)中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,然后再松手.這樣做的目的是用于探究不在同一直線上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小明利用礦泉水瓶做了有關(guān)壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)一:如圖甲(1),瓶中裝滿水,用薄紙片蓋住瓶口后倒置,紙片不會(huì)落下說(shuō)明了大氣壓的存在;若將瓶子傾斜一些如圖甲(2),該實(shí)驗(yàn)仍能成功,說(shuō)明了各個(gè)方向都有大氣壓;若將整個(gè)裝置瓶口向下懸掛在密閉玻璃罩內(nèi)如圖甲(3),并用抽氣機(jī)不斷抽去罩內(nèi)空氣,則玻璃杯中水和塑料片將落下.
實(shí)驗(yàn)二:在瓶子側(cè)壁不同高度處開(kāi)三個(gè)同樣大小的孔如圖乙,用手指堵住小孔往瓶中注滿水.放開(kāi)手指,觀察到小孔的位置越低,從小孔射出的水越急,說(shuō)明液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.從高空下落的物體,速度越來(lái)越大,所受空氣阻力也會(huì)隨速度的增大而增大,因此物體下落一段距離后將以某一速度作勻速直線運(yùn)動(dòng).通常把這個(gè)速度稱為收尾速度,某研究小組對(duì)同體積同材質(zhì)的不同球形物體(制成空心狀)的收尾速度進(jìn)行研究,得到了如下的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
小球編號(hào)1234
小球質(zhì)量m(×10-3kg)5102050
小球的收尾速度v(m/s)481640
(1)編號(hào)為1、2的小球在達(dá)到收尾速度時(shí)所受的空氣阻力之比為1:2;
(2)球形物體的收尾速度v與其所受的空氣阻力f在數(shù)值上的定量關(guān)系為v=80f;
(3)對(duì)于3號(hào)小球,當(dāng)速度為10m/s時(shí),所受空氣阻力f小于0.2N(大于/小于/等于).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.兩個(gè)完全相同的容器中,分別盛有甲、乙兩種液體,將完全相同的兩個(gè)小球分別放入容器中,當(dāng)兩球靜止時(shí),液面相平,球所處的位置如圖所示:
(1)甲、乙兩種液體的密度ρ>ρ;
(2)小球在甲、乙兩種液體中所受的浮力F=F;
(3)甲、乙兩種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)p>p.(均選填“>”、“<”或“=”)

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