1．（1）如圖（甲）所示，根據圖中的入射光線畫出相應的折射光線．
（2）如圖（乙）所示，排球離開手后仍在空中繼續(xù)飛行．不考慮空氣阻力，請在圖中畫出排球的受力示意圖．
（3）投影儀的燈泡功率很大，配有風扇進行散熱．使用投影儀時，先閉合開關S₁，風扇轉動，再閉合開關S₂，燈泡發(fā)光；若只閉合開關S₂，燈泡不發(fā)光．請將如圖（丙）所示的原理圖連接完整．（風扇用電動機的符號表示）

20．家用電器中如洗衣機、電冰箱等用電器的電源插頭有三個金屬片，如圖甲所示中的箭頭所指的較長的金屬片應該與地線相連，如圖乙所示是漏電保護器，現在的家庭電路里都裝有這種安全裝置，當站在地上的人不小心接觸了裝有這種裝置的電路的火線時，它就會迅速切斷電路，對人身起到保護作用．

19．如圖所示的電路中，開關閉合時電流表乙測量的是通過L₁（填“L₁”“L₂”或“L₁和L₂”）的電流．L₁和L₂兩只燈泡是并聯（填“串聯”或“并聯”）關系．

18．如甲圖所示的電壓力鍋，集壓力鍋、電飯鍋的優(yōu)點于一體，省時節(jié)電，熱效率高．電壓力鍋工作原理如圖乙，已知R₂的電阻值為48.4Ω，單獨閉合開關S₁時，壓力鍋的功率為80W．

（1）單獨閉合開關S₁時，電壓力鍋處于保溫狀態(tài)（選填“保溫”或“加熱”）．
（2）R₁的電阻是多少？
（3）同時閉合開關S₁和S₂，電壓力鍋工作1min消耗的電能是多少？

17．在“探究電流跟電阻關系”的實驗中，小明設計的實驗電路圖如圖甲所示，已知電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“15Ω  1A”字樣．

（1）請用筆畫線代替導線，按電路圖將乙圖所示的實物電路補充完整；
（2）在閉合開關以前，應將滑動變阻器的滑片滑到左端（選填“左”或“右”）
（3）小明閉合開關后就發(fā)現電流表有示數而電壓表無示數，造成上述現象的原因分別是電壓表斷路或定值電阻R短路．
（4）排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為1.5V，讀出并記下電流值；再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻，發(fā)現電壓表示數大于1.5V，于是他下一步的操作是：將滑動變阻器的滑片向左（填“左”或“右”）移動，使電壓表的示數為1.5V；
（5）此裝置還能探究的實驗是：測量定值電阻的阻值．

16．如圖甲所示的電路中，滑動變阻器的滑片 P 從 a 端移到 b 端，定值電阻 R₁兩端的電壓隨 滑動變阻器 R₂阻值變化的圖象如圖乙所示，下列說法中正確的是（　　）

	A．	電源電壓為 6V
	B．	R2=20Ω時，電壓表示數為 4V
	C．	該電路的最大功率為 3.6W
	D．	P 在 b 端時，電阻 R1的功率為 0.1W

15．小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系．已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）請根據圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整（導線不允許交叉）．
（2）實驗中多次改變R的阻值，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數保持不變，記下電流表的示數，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．
①由圖象可以得出結論：電壓一定時，導體中的電流與電阻成反比．
②上述實驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，接下來的操作是，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關，移動滑片，使電壓表示數為2.5 V時，讀出電流表的示數．
（3）為完成整個實驗，應該選取最大阻值不小于35Ω的滑動變阻器．

14．要測定蠟燭的密度，有以下可選器材：待測蠟燭、量筒、裝水的燒杯、細線、硬金屬絲、筷子，實驗步驟如下：
（1）將適量的水倒入量筒中，如圖甲所示；
（2）將蠟燭輕放入量筒中，如圖乙所示；
（3）算出蠟燭受到的浮力F_浮=0.08 N．（g=10N/kg）
（4）用金屬絲（選填題中所給的最佳器材）輔助將蠟燭浸沒入水中，如圖丙所示，蠟燭的體積為10 cm³．
（5）由以上實驗數據，算出蠟燭密度ρ_蠟=0.8×10³kg/m³．（g=10N/kg）

13．小明同學對串聯電路電壓規(guī)律進行了探究

（1）閉合開關，發(fā)現L₁不發(fā)光，L₂比較亮，電壓表示數為零，則小燈泡L₁的故障是短路．
（2）排除故障后，小明正確測出了L₁兩端的電壓，在測L₂兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，打算采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上．此操作可能會導致電壓表出現的現象是電壓表指針反向偏轉．
（3）最后，小明按照正確的方法測出了L₁、L₂、AC之間的電壓U_L1=2.4V，U_L2=1.4V，U_AC的示數如圖乙所示，讀出U_AC=4V，并得出了實驗的最終結論．