1．小明想驗(yàn)證“用滾動(dòng)代替滑動(dòng)能減小摩擦”的正確性，利用以下一些器材：質(zhì)量不相等、帶鉤的木塊A和木塊B（質(zhì)量、粗糙程度都不同），彈簧測(cè)力計(jì)，砝碼，棉布，圓柱狀鉛筆若干，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．請(qǐng)完成以下填空：（1）實(shí)驗(yàn)步驟一：把木塊A放在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F₁，根據(jù)二力平衡的知識(shí)，可知F₁的大小等于木塊受到的摩擦力．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟二：把若干鉛筆放在水平桌面上，將木塊A放在其上方，用步驟一的方法拉動(dòng)木塊，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F₂
（3）實(shí)驗(yàn)分析：當(dāng)滿足F₂＜F₁的條件時(shí)，上述結(jié)論是正確的．
（4）利用上述器材能（能/不能）比較木塊A和木塊B下表面的粗糙程度．

20．如圖所示，物體在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右以3m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)了撤去水平拉力后，該物體又向前運(yùn)動(dòng)了1.5m后停了下來(lái)．則：（　�。�

	A．	物體受到的支持力和它對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力
	B．	撤去拉力后，物體慢慢停止運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
	C．	物體在勻速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中受到的摩擦力為20N
	D．	撤去拉力后，物體受到的摩擦力小于20N

19．在學(xué)習(xí)牛頓第一定律的時(shí)候，我們做了如圖所示實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

	A．	每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，小車可以從斜面上的任何位置開(kāi)始下滑
	B．	根據(jù)甲、乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以直接得出牛頓第一定律
	C．	實(shí)驗(yàn)表明，小車受到的摩擦力越小，運(yùn)動(dòng)的距離越近
	D．	實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)的小車會(huì)停下來(lái)，說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

18．如圖所示，在使用相同的鉤碼進(jìn)行“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，要使調(diào)好的杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B處懸掛的鉤碼的個(gè)數(shù)是（　�。�

A．

1個(gè)

B．

2個(gè)

C．

3個(gè)

D．

6個(gè)

17．在公共場(chǎng)所“輕聲”說(shuō)話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“高聲”呼喊才能讓遠(yuǎn)處的人聽(tīng)見(jiàn)．這里“輕聲”和“高聲”是指聲音的（　�。�

A．

響度

B．

音調(diào)

C．

音色

D．

頻率

16．在做“測(cè)定小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明所在小組選取了一個(gè)標(biāo)有“2.5V”的小燈泡和必要的實(shí)驗(yàn)器材．

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在相應(yīng)位置幫小明完成圖甲實(shí)驗(yàn)電路的連接．
（2）小明正確連好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，出現(xiàn)該故障的原因可能是D（填字母序號(hào)）
A．開(kāi)關(guān)接觸不良　　　　 B．滑動(dòng)變阻器短路　　　　 C．小燈泡燈座短路　　　　 D．小燈泡燈絲燒斷
（3）排除故障后，小明調(diào)節(jié)滑片P使電壓表的示數(shù)為2.0V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則該燈泡此時(shí)的功率為0.76W．若要測(cè)量小燈泡的額定功率，則滑片P應(yīng)向B端移動(dòng)（選填“A”或“B”）．
（4）另一實(shí)驗(yàn)小組中的小剛同學(xué)連好電路閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片讓燈泡變亮?xí)r，電壓表示數(shù)減小，燈泡變暗時(shí)，電壓表示數(shù)增大，請(qǐng)你根據(jù)出現(xiàn)的現(xiàn)象找出小剛電路連接的錯(cuò)誤：電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端了．
小剛改正錯(cuò)誤后，完成實(shí)驗(yàn)并將正確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成圖象，如圖丙所示，請(qǐng)分析繪制的圖象不是直線的原因是小燈泡電阻與溫度有關(guān)．

15．在“探究影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，物體A靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別如圖所示，試回答下列問(wèn)題：
（1）物體A所受浮力大小與液體的密度和物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)．
（2）物體A浸沒(méi)在水、鹽水中所受浮力大小之比為5：6．

14．如圖，輕質(zhì)杠桿AB可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，在A、B兩端分別掛有邊長(zhǎng)為10cm，重力為8N的完全相同的兩正方體C、D，OA：OB=4：3；圓柱形容器的底面積為200cm²，裝有深 20cm的水，物體C浸入水中且露出水面的高度為5cm時(shí)，杠桿恰好水平靜止，A、B兩端的繩子均不可伸長(zhǎng)且均處于張緊狀態(tài)．（g=10N/kg） 求：
（1）物體C的密度；
（2）杠桿B端受到繩子的拉力；
（3）剪斷與物體C相連的細(xì)繩后（水未碎出），物體C受到的浮力和物體C底部受到的水的壓強(qiáng)．

13．王銳在實(shí)驗(yàn)室用彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)相同的圓柱形容器，分別裝有一定量的水和 鹽水，對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究，其裝置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖1所示．
（1）分析圖甲、乙、丙，說(shuō)明浮力的大小與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)．
（2）為了探究浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度有無(wú)關(guān)系，可選用丙、丁圖的裝置來(lái)進(jìn)行操作．
（3）圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是4N．圓柱體的體積是4×10^-4m³ （g取 l0N/kg）
（4）用如圖示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)出鹽水的密度是1.1×10³kg/m³．
（5）王銳在實(shí)驗(yàn)室探究利用特殊方法測(cè)物體密度．如圖2，現(xiàn)有水、量筒、小木塊和大頭針（小木塊密度比水的密度小，且能放入量筒中），請(qǐng)利用上述器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量出小木塊的密度，并利用測(cè)量的物理量和相關(guān)量寫(xiě)出小木塊密度的表達(dá)式．
步驟：①往量筒中注入適量的水，記下量筒的讀數(shù)V₁；；②將木塊漂浮在水中，記下量筒的讀數(shù)V₂；③用大頭針將木塊浸沒(méi)水中，記下量筒的讀數(shù)V₃．
密度表達(dá)式：ρ=$\frac{{（V}_{2}-{V}_{1}）{ρ}_{水}}{{V}_{3}-{V}_{1}}$．

12．某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

	1	2	3
鉤碼重G/N	4	4	6
鉤碼上升高度h/m	0.1	0.1	0•1
繩端拉力F/N	1.8	1.6
繩端移動(dòng)距離s/m	0.3	0.4
機(jī)械效率η	74.1%	62.5%

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼上升．
（2）通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實(shí)驗(yàn)是用乙（選填“甲”或“乙”）圖所示裝置做的實(shí)驗(yàn)．
（3）通過(guò)第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多（動(dòng)滑輪的質(zhì)量越大），滑輪組的機(jī)械效率越低（選填“越高”、“不變”或“越低”）．
（4）小組同學(xué)再用第1次實(shí)驗(yàn)中使用的裝置做第3次試驗(yàn)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，表中第3次試驗(yàn)中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為：繩端拉力F=2.4N，繩端移動(dòng)距離s=0.3m，機(jī)械效率η=83.3%．
（5）比較第1次實(shí)驗(yàn)和第3次實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：使用同一滑輪組，提升的重物越重，滑輪組的機(jī)械效率越高．