19．下列有關(guān)安全用電的說法正確的是（　�。�

	A．	外殼損壞的插座應(yīng)及時更換
	B．	用電器著火時，應(yīng)迅速向用電器潑水滅火
	C．	發(fā)現(xiàn)有人觸電時，立即用手把人拉開
	D．	使用試電筆時手指要接觸筆尖金屬體

18．下列成語與光的折射現(xiàn)象有關(guān)的是（　　）

A．

立竿見影

B．

鏡花水月

C．

坐井觀天

D．

海市蜃樓

17．圖中有關(guān)物態(tài)變化的描述正確的是（　�。�

	A．	冰是凝固形成的，需要吸收熱量		B．	霧是液化形成的，會放出熱量
	C．	霜是凝華形成的，需要吸收熱量		D．	雪是升華形成的，會放出熱量

16．一鐵塊的質(zhì)量會發(fā)生變化的情況是（　　）

	A．	將它熔化成鐵水		B．	將它軋成薄鐵片
	C．	將它切掉一個角		D．	將它從地球運到月球

15．下列數(shù)據(jù)最符合實際情況的是（　�。�

	A．	普通教室的高度約為3.5m		B．	中學(xué)生的質(zhì)量約為500kg
	C．	中學(xué)生100m賽跑的成績約為50s		D．	成年人正常步行的速度約為10m/s

14．小樂和小霞分別探究“平面鏡成像特點”和“凸透鏡成像規(guī)律”，實驗裝置圖分別如圖甲和圖乙所示：
（1）如圖甲所示，小樂在探究“平面鏡成像特點”的實驗中：
①無論怎樣移動后面的蠟燭，都不能與前面蠟燭的像完全重合．原因是玻璃板沒有與桌面垂直；
②實驗中，小樂只進(jìn)行了一次實驗，就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論，這樣得出結(jié)論的做法不合理之處是實驗次數(shù)太少，實驗結(jié)論具有偶然性．
（2）如圖乙所示，小霞在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：
①所成的像在光屏上方，應(yīng)向上方調(diào)整蠟燭，才能使成像在光屏中央．（填“上”或“下”）
②當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時，移動光屏，直到光屏上成清晰的倒立、等大的像
③當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為15cm時，移動光屏，直到光屏上成清晰的像，該成像規(guī)律在實際生活中的應(yīng)用是投影儀（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）；
④當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為12cm時，移動光屏，直到光屏上成清晰的像，此時觀察像的大小，與②中所成像的大小相比變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
⑤當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為5cm時，為觀察凸透鏡成像特點，小霞應(yīng)從圖乙中凸透鏡的右（選填“左”或“右”）側(cè)進(jìn)行觀察．
（3）對于平面鏡成像和凸透鏡成像，從成“虛像”和“實像”的角度進(jìn)行比較可知，平面鏡能成虛像，凸透鏡能成實或虛像．

13．小明利用如圖所示的裝置對眼睛的成像原理進(jìn)行探究，凸透鏡的焦距f=10cm．
（1）實驗前，必須將燭焰、光屏的中心調(diào)整到凸透鏡的主光軸上．
（2）圖中的凸透鏡相當(dāng)于眼睛的晶狀體，光屏相當(dāng)于眼睛的視網(wǎng)膜．為了在光屏上接收到一個清晰的倒立、縮小的實像，應(yīng)將光屏向左移動．
（3）若進(jìn)一步探究遠(yuǎn)視眼的成因，小明應(yīng)更換一個焦距更大（選填“更大”或“更小”）的凸透鏡進(jìn)行對比實驗分析．
（4）實驗完畢，小明想繼續(xù)探究平面鏡成像的規(guī)律，他應(yīng)將光具座上的凸透鏡換成薄玻璃杯，光屏換成另一支完全相同的蠟燭．

12．小明在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實驗中：

（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開．請用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖1將圖2所示的實物電路連接完整．
（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，故障的原因可能是：①R短路  ②R′斷路．（故障在R或R′）
（3）排除故障后，小明通過實驗得到數(shù)據(jù)如表（一）所示，其中第1次實驗的電流表示數(shù)為0.1A．根據(jù)表（一）的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是電阻一定時，電流與電壓成正比．

表（一）				表（二）
實驗序號	1	2	3	實驗序號	3	4	5
電阻R/Ω	R			電阻R/Ω	R	5	15
電壓U/V	1.0	1.5	2.0	電壓U/V	2.0		2.3
電流I/A		0.15	0.20	電流I/A	0.20		0.15

（4）小明繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系，將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進(jìn)行實驗，得到數(shù)據(jù)如表（二）所示．通過分析表（二）的數(shù)據(jù)，可知小明在操作過程中存在的錯誤是沒有控制電壓一定．按照正確的操作，當(dāng)把R由10Ω換成5Ω時，滑動變阻器R’的滑片應(yīng)向A（選填“A”或“B”）端移動．
（5）該實驗結(jié)束后，小明又重新設(shè)計了電路（如圖3），測量一個小燈泡的額定功率，這個小燈泡正常工作的電流為I₁．請幫他完成實驗步驟（已知電源電壓為U）．
①只閉合開關(guān)S₁，移動滑動變阻器R₂的滑片，使電流表示數(shù)為I₁；
②只閉合開關(guān)S₂，保持滑動變阻器R₂的滑片位置不變，移動滑動變阻器R₁的滑片使電流表示數(shù)為I₁；再將滑動變阻器R₂的滑片調(diào)到最左端，讀出電流表的示數(shù)為I₂；
③則小燈泡的額定功率表達(dá)式為P_額=$\frac{{I}_{1}^{2}}{{I}_{2}}$U．

11．在研究“導(dǎo)體電流與電阻關(guān)系”的實驗中，同學(xué)們利用了阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻和變阻器進(jìn)行了探究，變阻器規(guī)格是“10Ω 1A”，電源電壓4.5V并保持不變．

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中電路連接完整（請用簽字筆在答題卡上連線）．
（2）閉合開關(guān)前，電流表指針如圖乙所示，對電流表的操作應(yīng)該是調(diào)零．
（3）正確連線后，閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動滑片電流表指針幾乎不動，電壓表指針向右偏轉(zhuǎn)且超過滿刻度，原因可能是R斷路．
（4）先接入15Ω的電阻，調(diào)節(jié)滑片時電壓表示數(shù)為3V，觀察到電流表示數(shù)如圖丙所示，則電流表示數(shù)為0.2A；用10Ω電阻代替15Ω電阻接入電路，應(yīng)將滑片向左端（選填“左”或“右”）移動，才能使電壓表示數(shù)保持3V，并記錄下電流表示數(shù)為0.3A；用5Ω電阻代替10Ω電阻接入電路，正確操作，電流表示數(shù)為0.6A．
（5）分析三次的實驗數(shù)據(jù)，可得出電流與電阻的關(guān)系是電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻成反比．
（6）王強同學(xué)繼續(xù)探究：他用了30Ω的定值電阻代替原來的電阻實驗，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片都不能滿足電壓表示數(shù)為3V，原因是滑動變阻器電阻太��；要使電壓表示數(shù)保持3V，要求變阻器的最大阻值最少為15Ω．

10．小明利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強的特點，實驗前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖甲所示．

（1）他將金屬盒浸沒于水中后，發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景，則實驗裝置可能出現(xiàn)了漏氣問題；
（2）排除故障后，他重新將金屬盒浸沒水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒浸入水中的深度增加，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖丙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強與浸入液體的深度有關(guān)；
（3）小明發(fā)現(xiàn)金屬盒在丙中深度不變，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變（選填“變化”或“不變化”）表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等（選填“相等”或“不相等”）．
（4）接著小明要探究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系，則應(yīng)保持深度不變．
（5）小明保持圖中探頭的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實驗情形如圖丁所示．比較丙、丁兩次實驗，小強得出了：在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強越大的結(jié)論．你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠？不可靠，原因是沒有控制深度相同．