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科目: 來源: 題型:選擇題

4.炎炎夏日,考場(chǎng)如火,細(xì)心的監(jiān)考老師輕輕地在教室地面上灑了些水,不一會(huì)兒,考生們就有涼爽、舒適的感覺.對(duì)于這一現(xiàn)象所蘊(yùn)含的物理知識(shí),下列說法中正確的是( 。
A.利用了水的蒸發(fā)、吸收熱量B.利用了水的沸騰、吸收熱量
C.利用了水的汽化,放出熱量D.利用了水的液化,吸收熱量

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某同學(xué)按照如圖所示的電路圖測(cè)量額定電壓為2.5V燈泡的電阻.
(1)開關(guān)閉合前,滑片應(yīng)置于B(選填“A”或“B”)端.
(2)開關(guān)閉合后,逐漸移動(dòng)滑片,并依次記下燈泡的發(fā)光情況和電表示數(shù).實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
數(shù)據(jù)序號(hào)12345
發(fā)光情況熄滅熄滅較暗不很亮明亮
電壓U/V0.10.51.32.12.5
電流I/A0.050.160.210.260.28
算出的電阻R/Ω3.136.198.088.93
①表中空格中的數(shù)值為2.
②燈泡的額定功率為0.7W.
③通過計(jì)算發(fā)現(xiàn),燈泡在亮度不同時(shí)電阻不同,原因可能是燈絲電阻隨溫度的升高而增大了.由此可以推斷,家庭電路中,在燈泡剛接通瞬間,燈泡的實(shí)際功率比額定功率大,燈泡容易燒壞.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某實(shí)驗(yàn)小組用伏安法測(cè)量小燈泡的電功率,待測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,完成如圖甲實(shí)物電路的連接.(要求:連線不得交叉,電壓表量程要正確)

(2)檢查電路連接無誤后,閉合開關(guān)S,燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動(dòng).產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是小燈泡斷路(或燈泡壞了或燈座處接觸不良).
(3)故障排除后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過移動(dòng)滑片記錄了多組數(shù)據(jù),并作出了如圖乙所示的I-U圖象.據(jù)圖可知小燈泡的額定功率為0.75W.
(4)現(xiàn)將該小燈泡與一個(gè)10Ω的定值電阻串聯(lián)后接入電壓為3V的電源兩端,此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率是0.2W.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.為了測(cè)量標(biāo)有“2.5V”小燈泡的額定功率,小峰同學(xué)設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路圖,電源電壓為6V,小燈泡電阻約為10Ω.

(1)為了完成實(shí)驗(yàn),在標(biāo)有“10Ω 1A”、“20Ω 1A”的兩種滑動(dòng)變阻器中應(yīng)選用標(biāo)有“20Ω 1A”的.
(2)圖乙為小峰同學(xué)連接的電路,閉合開關(guān)后,小燈泡不發(fā)光,電壓表無示數(shù),但電流表有示數(shù),經(jīng)仔細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)多連接了一根導(dǎo)線,將其拆掉后,電路恢復(fù)正常,請(qǐng)?jiān)诙噙B接的導(dǎo)線上畫“×”.
(3)移動(dòng)滑片,將電壓表示數(shù)調(diào)到2.5V,使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為0.6W.
(4)查閱有關(guān)資料后得知,電壓表工作時(shí),其實(shí)內(nèi)部有微弱電流通過,據(jù)此分析,所測(cè)量的額定功率偏大(選填“大”或“小”)

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科目: 來源: 題型:填空題

20.如圖所示是某賓館走廊廊燈的自動(dòng)控制電路,走廊入口上方安裝有反射式光電傳感器,當(dāng)人靠近到一定距離時(shí),從光電傳感器上發(fā)射的紅外線經(jīng)人體反射后被接收器接收,接收器中的光敏電阻R0阻值減小,定值電阻R兩端的電壓增大,同時(shí)電磁鐵磁性增強(qiáng),工作電路接通,燈泡發(fā)光,圖中電磁鐵的上端是S極.

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科目: 來源: 題型:填空題

19.為了保證城市正常供水、減少水資源浪費(fèi),素有“城市血管醫(yī)生”的聽漏工常常在凌晨一點(diǎn)左右.大街上車輛稀少時(shí),利用聽音棒檢查地下水管是否漏水(如圖),選擇在凌晨且車輛稀少時(shí)段檢查是為了避免聲音的干擾.利用聽音棒可以使聽到的聲音更大(選填“高”或“大”)些.

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.探究凸透鏡成像的規(guī)律時(shí),光屏上得到一個(gè)倒立、縮小的燭焰像,將蠟燭向凸透鏡移近一倍焦距的距離.下列燭焰成像情況,不可能出現(xiàn)的是 ( 。
A.縮小的實(shí)像B.等大的實(shí)像C.放大的實(shí)像D.放大的虛像

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.冬冬和同學(xué)們?cè)凇疤骄侩娏髋c電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過程中:
他們先將R1接入圖甲所示的電路中.再依次將定值電阻R2、R3接入a、b間進(jìn)行實(shí)驗(yàn).每次更換電阻后需將滑片P向左(選填“左”或“右”)端移動(dòng),以保持a、b兩端的電壓不變,他們根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)描繪出了圖乙所示的圖象.分析圖象可知:a、b兩端的電壓為2V,當(dāng)電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
在做完上述實(shí)驗(yàn)后.冬冬他們將電路改為測(cè)量小燈泡的電功率.所用電源電壓保持不變.圖丙是他們所連接的實(shí)物圖.

①閉合開關(guān)后.他們發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑片P,電壓表的示數(shù)均為3V不變,小燈泡不發(fā)光.經(jīng)檢查,是由于其中一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤造成的,請(qǐng)你用筆在實(shí)物圖中將連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線,
②排除故障后按照正確的操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí).兩電表的示數(shù)分別如圖丁所示,電壓表的示數(shù)為2.5V.電流表的示數(shù)為0.36A.小燈泡額定功率為0.9W.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小兵用圖1所示電路來探究“電壓一定時(shí),電流與電阻的關(guān)系”.
(1)將R調(diào)為5Ω,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器至適當(dāng)位置,記錄兩電表示數(shù).其中電壓表的指針?biāo)肝恢萌鐖D2所示,它的示數(shù)為2V.
(2)將R調(diào)為20Ω,小兵在記錄數(shù)據(jù)前,他應(yīng)先調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)仍為2V;
(3)多次實(shí)驗(yàn)后,小兵得到電流和電阻R的倒數(shù)的關(guān)系圖象如圖3所示,由此他得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:當(dāng)電壓一定時(shí),電流與電阻成反比(選填“正比”或“反比”);
(4)小兵身旁有一只僅能看清“▄0.25A”字樣的小燈泡,為了知道其額定功率,他根據(jù)圖3得到0.25A對(duì)應(yīng)的電阻值為8Ω,從而算出該小燈泡的額定功率P=0.5W,你認(rèn)為小兵求小燈泡額定功率的方法是否正確:不正確(選填“正確”或“不正確”),你的理由是:該圖象是在U=2V的情況下得到的,而當(dāng)小燈泡兩端的電壓為2V時(shí),通過小燈泡的電流不一定是0.25A.

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

15.如圖甲是某款電熱水龍頭.即開即熱、冷熱兼用.圖乙是它的原理電路圖R1、R2為電熱絲.通過旋轉(zhuǎn)手柄帶動(dòng)開關(guān)S接通對(duì)應(yīng)的電路,從而實(shí)現(xiàn)冷水、溫水、熱水之間切換.有關(guān)參數(shù)如表.不考慮溫度對(duì)電阻絲值的影響,請(qǐng)回答下列問題:
(1)開關(guān)與1、2接觸時(shí),水龍頭放出的水是溫(填“溫”、“熱”)水,此時(shí)電路中的電流多大?
(2)水龍頭放熱水時(shí),正常工作50s,消耗的電能是多少?
(3)R2的電阻值多大?
產(chǎn)品名稱即熱式熱水龍頭
應(yīng)用場(chǎng)所廚房、衛(wèi)生間
額定功率溫水(2200W)
熱水(3300W)
額定電壓220V
額定頻率50Hz
防觸電類型Ⅰ類(最高等級(jí))

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同步練習(xí)冊(cè)答案