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科目: 來源: 題型:解答題

13.圖甲是某電吹風(fēng)的工作原理圖.電吹風(fēng)工作時(shí),可以分別吹出熱風(fēng)和涼風(fēng).為了防止溫度過高,用一個(gè)PTC電阻R0與電阻為100Ω的電熱絲R串聯(lián),R0的阻值隨溫度的變化如圖乙所示.
(1)當(dāng)開關(guān)S指向1位置時(shí),電吹風(fēng)吹熱風(fēng);
(2)該電吹風(fēng)吹熱風(fēng)時(shí),其溫度基本恒定在200℃左右,當(dāng)它的溫度繼續(xù)升高時(shí),R0的電阻將增大,電熱絲的發(fā)熱功率將減;(兩空均選填“增大”、“不變”或“減小”)
(3)該電熱絲的最大發(fā)熱功率是多少?

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小明同學(xué)探究凸透鏡成像的規(guī)律時(shí),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)將焦距為10cm的凸透鏡放置在光具座上50cm處,把蠟燭和光屏分別安放在光具座上凸透鏡的兩側(cè),如圖所示.然后調(diào)整蠟燭、凸透鏡及光屏的高度,使三者的中心在同一高度;
(2)將蠟燭放在光具座上20cm處,移動(dòng)光屏,直到呈現(xiàn)出最清晰的像,然后記錄蠟燭和光屏分別到凸透鏡的距離;
(3)將蠟燭移至光具座上45cm處,接下來的探究操作不必要的是AB.(填字母)
A.移動(dòng)光屏,在光屏上尋找蠟燭的像
B.在凸透鏡左側(cè)透過凸透鏡觀察蠟燭的像
C.在凸透鏡右側(cè)透過凸透鏡觀察蠟燭的像.

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,兩透明容器中密封著等質(zhì)量的空氣,通電t秒后(兩容器都不向外放熱),下列說法正確的是( 。
A.兩容器中電阻產(chǎn)生的熱量相同
B.右邊容器中空氣的溫度是左邊容器中空氣溫度的兩倍
C.右邊容器中空氣溫度的變化量是左邊容器中空氣溫度變化量的兩倍
D.右邊容器中空氣溫度的變化量是左邊容器中空氣溫度變化量的四倍

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

10.如圖所示,電源電壓可調(diào),燈泡L規(guī)格為“15V  45W”,且燈絲電阻不隨溫度變化.電流表量程為“0~0.6A”和“0~3A“,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格分別為“25Ω  2A’和“10Ω  3A”.
(1)將電源電壓調(diào)到18V,閉合開關(guān),移動(dòng)P,使燈泡正常發(fā)光.求燈泡的電阻和燈泡消耗的最小功率.
(2)將電源電壓調(diào)到l5V,用定值電阻R0替換燈泡,P置于中點(diǎn)A,閉合開關(guān),電流表指針指到滿偏刻度的三分之二位置(可能重新選擇了電流表量程和變阻器R).然后將P從A移到最左端B,兩表示數(shù)的I-U關(guān)系如圖所示.通過計(jì)算判斷所用變阻器的規(guī)格.

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

9.如圖所示,某建筑工地用電動(dòng)機(jī)、定滑輪和斜面組成的裝置,將重為1600N的建材由斜面底端勻速拉到頂端.已知斜面傾角為30°,斜面高為4.5m,建材移動(dòng)的速度為0.4m/s,電動(dòng)機(jī)的輸出功率為400W,斜面的效率與整個(gè)裝置的效率之比η1:η2=10:9.(忽略定滑輪處摩擦及繩重)求:
(1)對建材做的有用功.
(2)斜面的效率.
(3)電動(dòng)機(jī)消耗的電能.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.探究水對容器底的壓強(qiáng).將一由A和B構(gòu)成、兩端開口的玻璃制品的底部扎上薄橡皮膜,做成容器.A、B的橫截面積分別為SA和SB,且SA=2SB=40cm2.(容器壁的厚度忽略不計(jì),ρ=1.0×103kg/m3,g取l0N/kg).實(shí)驗(yàn)過程如下:
①將容器固定在放有電子秤的鐵架臺(tái)上,使橡皮膜剛好與電子秤完全接觸,且電子秤的示數(shù)為零,如圖所示.
②往容器內(nèi)分三次緩慢倒入適量的水,將收集的數(shù)據(jù)填入下表中.
③繼續(xù)往容器內(nèi)緩慢倒入60g水后,水進(jìn)入了容器中B部分,且在B內(nèi)的高度為1cm.然后在容器內(nèi)再分三次緩慢倒入適量的水,再將收集的數(shù)據(jù)填入下表中.
④計(jì)算水對容器底的壓強(qiáng) 
次數(shù)123456
容器內(nèi)水的質(zhì)量/g60100160240300360
電子稱的讀數(shù)/g60100160280400 
容器內(nèi)水的深度/cm1.52.5471013
水對容器的壓強(qiáng)/Pa15025040070010001300
同答下列問題:
(1)將表格中的空白處補(bǔ)充完整.
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知:水對容器底的壓強(qiáng)與水的深度成正比.若在一底面積為40cm2的圓柱形容器中裝入300g水,水對容器底的壓強(qiáng)為750Pa,與表格中第5組數(shù)據(jù)對比可知,水對容器底的壓強(qiáng)與水受到的重力大小無關(guān)(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(3)容器A部分的高度為5cm.
【拓展】完成實(shí)驗(yàn)后,小明將一小合金塊浸沒在容器中,B內(nèi)水面上升了1cm,電子秤的讀數(shù)增加了80g,則合金塊的密度為3g/cm3

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

7.如圖所示電路,電源電壓U和小燈泡L電阻不變,R1、R2是定值電阻,當(dāng)開關(guān)S閉合,S1、S2斷開時(shí),電壓表示數(shù)為3V,電流表的示數(shù)為0.1A;當(dāng)開關(guān)S、S2閉合,S1斷開時(shí),電流表的示數(shù)為0.6A;電阻R2的電功率是3.6W.請求:
(1)電阻R1的電阻值為30Ω,電源電壓6V.
(2)當(dāng)開關(guān)S、S1閉合,S2斷開時(shí),電流10s內(nèi)通過電阻R1所產(chǎn)生的熱量.
(3)當(dāng)開關(guān)S、S1、S2都閉合,小燈泡L正常發(fā)光,小燈泡L的額定電功率.

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科目: 來源: 題型:填空題

6.在探究動(dòng)能大小與質(zhì)量關(guān)系的兩次實(shí)驗(yàn)中,小球從同一高度由靜止開始釋放時(shí)的場景如圖所示,木板固定在水平面上,該實(shí)驗(yàn)是通過比較木塊在木板上滑行的距離來比較小球動(dòng)能大小的,圖中錯(cuò)誤的操作是兩次實(shí)驗(yàn)中未保持木塊初始位置相同.改正后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)木塊會(huì)從木板右側(cè)滑出,則可以通過增大(選填“增大”或“減小”)木塊的質(zhì)量來加以改進(jìn).

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科目: 來源: 題型:填空題

5.如圖,輕桿OA可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng),用細(xì)線將15N的重物掛在A處,小林在B處用豎直向上的拉力提住輕桿,OB和BA長度之比為3:5,下列問題中,輕桿始終在水平位置處于平衡.
(1)此杠桿類型與釣魚竿相同(選填“釣魚竿”或“羊角錘”);
(2)拉力大小為40N;
(3)若僅增加物重,則拉力的變化量與物重的變化量之比為8:3;
(4)若拉力方向變?yōu)閳D中虛線所示方向,則拉力將變大.

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科目: 來源: 題型:解答題

4.甲、乙兩位同學(xué)一起做探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn),以杠桿中點(diǎn)為支點(diǎn),如圖甲、乙所示.
(1)若杠桿右端低左端高,為使其在水平位置上靜止,應(yīng)將左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié).
(2)如圖甲所示,杠桿在水平位置平衡,記錄數(shù)據(jù).根據(jù)這一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),甲同學(xué)立即分析得出杠桿的平衡條件,這種做法的不足是:實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,結(jié)論具有偶然性.
(3)如圖乙所示,乙同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案:第一種彈簧測力計(jì)沿豎直方向拉,其讀數(shù)為F1;第二種彈簧測力計(jì)傾斜拉,其讀數(shù)為F2.第一(填“一”或“二”)種實(shí)驗(yàn)方案更方便.在同等條件下,兩次彈簧測力計(jì)讀數(shù)F1<F2(填“<”、“=”或“>”).
(4)乙同學(xué)用圖丙裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿水平平衡時(shí),與甲同學(xué)得出的杠桿平衡條件不相符,其可能的原因是:杠桿存在自重.
 

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同步練習(xí)冊答案